Examen de Artes Escénicas PAU Andalucía 2024 · Extraordinaria Suplente

Bloque A: 3 puntos

Comente el contenido del fragmento de vídeo correspondiente a la opción elegida:

a. Fragmento de La Traviata. Festival de Salzburgo.

(El comentario debe seguir la tipología de los espectáculos, el análisis de los espacios escénicos y el sistema de signos de Kowzan, entre otros aspectos escénicos relevantes).

Bloque A: 3 puntos

Comente el contenido del fragmento de vídeo correspondiente a la opción elegida:

b. Fragmento de Le Mur de Planck. Royal de Luxe.

(El comentario debe seguir la tipología de los espectáculos, el análisis de los espacios escénicos y el sistema de signos de Kowzan, entre otros aspectos escénicos relevantes).

Bloque B (4 puntos)

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

Texto 1

1)

ESTER.- “Ni siquiera la lluvia baila tan descalza”. ¿Qué significa?

CLAUDIO.- No significa nada. Es lo que se sienta. El efecto que causa en quien lo lee.

ESTER.- No he podido dormir. (Saca el papel que Claudio le dio.) “Ni siquiera la lluvia baila tan descalza”.

CLAUDIO.- No volveré a esta casa, si usted no quiere. No volverá a verme.

ESTER.- Mi hijo ha hecho mucho por ti. Y Rafa, te ha cogido cariño. ¿Te imaginas que lo leyesen?

CLAUDIO.- No lo escribí para ellos.

ESTER.- Si lo leen, te matan. El resto creo que lo entiendo, pero eso de la lluvia... No sé a qué se refiere. “Ni siquiera la lluvia baila tan descalza”.

(Se le escapa una lágrima. Claudio le seca la lágrima.)

GERMÁN.- Canalla. Así que eso fue lo que le diste, un poema. A esa mujer no le han escrito un poema en la vida. Estás abusando. Esa gente es casi analfabeta. En esa casa no hay un gramo de poesía. Les sueltas un verso y es como tirarles una bomba. No reconocerían un símbolo aunque lo tuvieran delante de las narices. “Ni siquiera la lluvia baila tan descalza”. ¿Estás hablando de esa mujer? No puedes estar hablando de ella.

El chico de la última fila. Juan Mayorga

a)

b)

c)

d)

Bloque B (4 puntos)

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

Texto 2

MICHEL.- Puedo presentarte a uno de mis proveedores, si tanto te interesa. Pero tendrás que desplazarte a Saint Denis La Plane.

ALAIN.- Se te ve muy competente en la materia.

VERONIQUE.- ¿Pensáis castigar a Ferdinand de alguna manera? Ya continuaréis con los temas de fontanería en un ambiente más adecuado.

ANNETTE.- No me encuentro bien.

VERONIQUE.- ¿Qué te pasa?

ALAIN.- Oh, sí, estás pálida, cariño.

MICHEL.- Es cierto, estás blanca.

ANNETTE.- Estoy mareada.

VERONIQUE.- ¿Mareada?... Tengo Primperán...

ANNETTE.- No, no... Ya se me pasará...

VERONIQUE.- ¿Qué podemos...? Una Coca-Cola. La Coca-Cola va muy bien. (Se levanta a buscarla.)

ANNETTE.- Se me pasará...

MICHEL.- Camina un poco. Unos cuantos pasos.

(Camina un poco. Veronique vuelve con la Coca-Cola.)

ANNETTE.- ¿Seguro que...?

VERONIQUE.- Sí, sí. A sorbitos.

ANNETTE.- Gracias...

ALAIN.- (Ha llamado discretamente a su despacho.) Pásame a Serge, por favor... Vale... Que me llame, que me llame ya. (Cuelga.) ¿Va bien la Coca-Cola? También funciona para la diarrea, dicen.

Un dios salvaje. Yasmina Reza

a)

b)

c)

d)

Bloque B (4 puntos)

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

Texto 3

VECINO.- ¿Y ustedes no van de verbena? Porque nosotros nos vamos a dar una vuelta.

CASTA.- Estamos esperando a don Hilarión, el boticario, que nos ha ofrecido llevarnos.

VECINA 1ª.- Hija, ¡qué ganga tenéis con el tal boticario! ¡No sus falta ná!

ANTONIA.- Nos aprecia mucho. Por él están estás en el corte de botinas, que las tiene muy recomendadas. Y si no fueran tontas, alguna sería su mujer.

CASTA.- No es para tanto, pero nos dejamos querer.

VECINA 1ª.- Hacéis bien, chicas.

VECINA 2ª.- ¡Mira que casarse con un viejo!

ANTONIA.- ¡Sí, que perderían mucho!

CASTA.- Perderíamos la juventud.

SUSANA.- Y se nos pegaría la vejez con todos sus alifafes.

VECINO.- ¿Y tu novio, Susana, no va contigo a la verbena?

SUSANA.- Mi novio no va conmigo a ninguna parte, que me tiene ya más repudrida y más achicharrada que San Lorenzo.

ANTONIA.- Si le hubieras despedido cuando yo te dije...

VECINA 1ª.- ¡Qué le ha de despedir!

VECINA 2ª.- ¡Sí, buena es esta!

SUSANA.- Ya le he despedido dos veces y hemos vuelto a las mismas por esta dibilidad que yo tengo.

VECINO.- ¿Te tira, eh, te tira?...

SUSANA.- ¡Ojalá que no me tirara!...

La verbena de la Paloma. Ricardo de la Vega

a)

b)

c)

d)

Bloque C: 1 punto

Complete una de las siguientes preguntas sobre las TEORÍAS vinculadas a las artes escénicas. (En su folio de examen, NO en este documento). (0.5 puntos)

1.

Gestus social es un concepto que aparece asociado al autor..............................

2.

Stanislavsky ideó la técnica de la "memoria emocional", que después continuarían desarrollando en el.............................. de Nueva York.

Complete una de las siguientes preguntas sobre los OFICIOS vinculados a las artes escénicas. (En su folio de examen, NO en este documento). (0.5 puntos)

1.

¿Cómo se llama la persona responsable de que todo esté en su sitio, de coordinar a todos los profesionales (durante la representación) y de ir indicando a los actores y actrices cuándo deben ir entrando y saliendo de escena, así como de señalar a los técnicos cuándo deben hacer los cambios de decorado?

2.

Con su cuerpo y su voz, los y las encarnarán ante los ojos del público a los distintos personajes.

Bloque D: 2 puntos

Reflexione sobre su experiencia práctica a lo largo del curso o en un montaje concreto. Utilice el vocabulario propio de las artes escénicas. ( NO mencionar profesorado ni centro de procedencia).