Ejercicio 1 - Concepte de desenvolupament i cicle vital · Desenvolupament en la Infancia UB Banc de preguntes de repàs final: Desenvolupament en la Infància

Tema: Concepte de desenvolupament i perspectives històriques · Del examen Banc de preguntes de repàs final: Desenvolupament en la Infància

Enunciado

Context

Aquest recull d'avaluació està dissenyat per a la preparació de la prova final de l'assignatura. Conté un total de 120 preguntes d'opció múltiple dividides en sis temes essencials: introducció al desenvolupament i cicle vital (Tema 1), metodologia i teories explicatives (Tema 2), desenvolupament físic, perinatal i motor (Tema 3), desenvolupament cognitiu (Tema 4), adquisició i domini del llenguatge (Tema 5) i desenvolupament socioemocional i de la personalitat (Tema 6). Cada qüestió presenta quatre opcions i només una resposta vàlida.

Tema 1 (Preguntes 1-10): Fonaments i cicle vital

.

Enunciado: Ejercicio 1 - Concepte de desenvolupament i cicle vital · Desenvolupament en la Infancia UB Banc de preguntes de repàs final: Desenvolupament en la Infància

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Tenint en compte la perspectiva del cicle vital en el desenvolupament humà, quina de les següents afirmacions descriu amb més precisió la coexistència de canvi i estabilitat?

Solución: B. Al llarg del desenvolupament s'observen transformacions quantitatives i qualitatives alternades amb etapes d'estabilitat relativa.

2. Quin motiu principal va portar a descartar el paradigma purament biologista en la comprensió del desenvolupament?

Solución: B. La incapacitat d'aquest model per donar compte de l'impacte sociocultural i contextual durant tota l'existència.

3. D'acord amb el model del cicle vital, què significa que el desenvolupament tingui un caràcter multidireccional?

Solución: C. Que es produeixen simultàniament avenços i pèrdues de funcionalitats en funció de cada etapa evolutiva.

4. Quin dels següents casos exemplifica de forma clara la transferència dels principis del desenvolupament al context escolar?

Solución: A. Acomodar el nivell i les exigències d'aprenentatge al moment maduratiu i cognitiu en què es troba l'alumne.

5. En què consisteix fonamentalment la funció predictiva dins de la psicologia evolutiva?

Solución: C. Calcular la probabilitat que es produeixin determinats resultats a partir de la presència de factors de risc i de protecció.

7. Quin criteri NO s'empra per delimitar les diferents àrees del desenvolupament humà?

Solución: B. Les variacions culturals pel que fa a com s'expressa el comportament.

8. Què significa l'afirmació que les etapes evolutives constitueixen una construcció social?

Solución: D. Que els límits i característiques de cada període depenen del marc cultural i del moment històric.

9. Quina és la propietat fonamental d'una seqüència de fites del desenvolupament?

Solución: B. Que la successió o ordre d'adquisició és constant, si bé l'edat concreta pot presentar variabilitat.

10. Quin dels següents fets és un clar exemple d'influència normativa associada a la història?

Solución: B. Les repercussions que la Segona Guerra Mundial va provocar sobre una cohort concreta.

La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium

Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.

Ejercicio 2 - Maduració, períodes crítics i plasticitat · Banc de preguntes de repàs final: Desenvolupament en la Infància ›

Más ejercicios de Concepte de desenvolupament i perspectives històriques