Pregunta 1. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe adecuadamente el concepto de microciclo en la planificación…
Teoria de l'entrenament: principis, càrrega i control
Pregunta 1. Definición de microciclo
¿Cuál de los siguientes enunciados describe adecuadamente el concepto de microciclo en la planificación deportiva?
Pregunta 2. En el marco de la Teoría de los Sistemas Dinámicos, la coordinación motora manifestada durante la ejecución…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 2. Sistemas Dinámicos y coordinación
En el marco de la Teoría de los Sistemas Dinámicos, la coordinación motora manifestada durante la ejecución de una destreza físico-deportiva se concibe primordialmente como:
Pregunta 3. Identificar qué define operativamente el concepto de refuerzo positivo en el ámbito del aprendizaje y la…
Psicologia de l'esport
Pregunta 3. Concepto de refuerzo positivo
¿Qué define operativamente al concepto de refuerzo positivo en el ámbito del aprendizaje y la conducta?
Pregunta 4. Pregunta 4: Identificar el propósito central del seguimiento periódico y feedback para fomentar la adherencia…
Gestió d'organitzacions i centres esportius
Pregunta 4. Adherencia deportiva y feedback
Un club o centro deportivo comprueba que muchos usuarios interrumpen su asistencia al cabo de pocas semanas por la sensación de no progresar hacia sus metas. Frente a esta situación, la dirección instaura seguimientos periódicos y entrevistas individualizadas para monitorizar y comunicar los progresos. ¿Cuál es el propósito central de esta intervención?
Pregunta 5. Pregunta 5: Deducir la conclusión más acertada respecto a la relación entre carga interna y externa en el…
Teoria de l'entrenament: principis, càrrega i control
Pregunta 5. Carga interna y externa
En un estudio de fisiología del ejercicio, varios deportistas realizan un protocolo de entrenamiento interválico idéntico en términos de carga externa. No obstante, ciertos sujetos experimentan valores sensiblemente más reducidos de carga interna y restablecen con mayor prontitud su capacidad funcional. ¿Cuál es la deducción más acertada?
Pregunta 6. Determinar qué factor requiere una intervención prioritaria cuando un deportista domina la técnica en…
Psicologia de l'esport
Pregunta 6. Activación y estrés competitivo
Un preparador detecta que un atleta domina un patrón técnico durante las fases de entrenamiento, pero sufre un deterioro significativo en la precisión al afrontar la presión del entorno de competición. Constatado que la técnica no presenta defectos mecánicos en condiciones habituales, ¿qué factor requeriría una intervención prioritaria?
Pregunta 7. Pregunta 7 sobre qué orientación metodológica encaja con plantear situaciones-problema del contexto real…
Metodologia de la investigació i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 7. Aprendizaje basado en problemas
Un docente universitario diseña su materia planteando situaciones-problema del contexto real vinculadas al diseño de programas de entrenamiento, exigiendo a su alumnado recurrir a evidencia científica actualizada en vez de limitarse a recordar contenidos teóricos de forma descontextualizada. ¿Qué orientación metodológica encaja con este planteamiento?
Pregunta 8. Pregunta 8 sobre cuál es el propósito metodológico esencial de plantear tareas con modificaciones continuas…
Metodologia d'ensenyament: models, sessió i disseny de tasques
Pregunta 8. Capacidad adaptativa en baloncesto
En una sesión de baloncesto, el cuerpo técnico plantea tareas lúdico-tácticas con modificaciones continuas del reglamento, de manera que los jugadores se vean obligados a reajustar continuamente sus conductas en tiempo real. ¿Cuál es el propósito metodológico esencial de esta propuesta?
Pregunta 9. Pregunta 9 sobre la característica definitoria del proceso decisional en las modalidades deportivas de…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 9. Decisiones en deportes abiertos
¿Cuál es la característica definitoria del proceso decisional en las modalidades deportivas de habilidades abiertas ( open skills)?
Pregunta 10. Interpretar el significado de la variabilidad motriz funcional observada en deportistas de alto nivel de…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 10. Variabilidad motriz funcional
En un trabajo sobre control y aprendizaje motor, se observa que los deportistas con un nivel de pericia elevado no suprimen la variabilidad en sus patrones gestuales, sino que conservan aquella fracción de variabilidad que les permite adaptarse a las fluctuaciones del contexto sin mermar su rendimiento. ¿Qué lectura se deriva de este hallazgo?
Pregunta 11. El análisis longitudinal de diferentes estructuras y centros internacionales de alto rendimiento revela que…
Gestió d'organitzacions i centres esportius
Pregunta 11. Rendimiento deportivo y organizaciones
El análisis longitudinal de diferentes estructuras y centros internacionales de alto rendimiento revela que las instituciones más exitosas se caracterizan por articular sistemas sostenidos de monitorización, investigación aplicada, innovación técnica y colaboración interdisciplinar, ajustando sus intervenciones a la evidencia científica y a las demandas concretas de los atletas. ¿Qué principio sintetiza este hecho?
Pregunta 12. Durante el proceso de adquisición y perfeccionamiento de habilidades motrices, ¿qué beneficio se atribuye…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 12. Foco de atención externo
Durante el proceso de adquisición y perfeccionamiento de habilidades motrices, ¿qué beneficio se atribuye primordialmente a la adopción de un foco de atención externo (orientado a los efectos de la acción en el entorno)?
Pregunta 13. Según el Modelo de Restricciones de Newell (Constraints-Led Approach), determinar de qué son resultado…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 13. Modelo de Restricciones de Newell
Atendiendo al Modelo de Restricciones (Constraints-Led Approach) formulado por Newell, el comportamiento y el patrón motriz observables en una acción deportiva son el resultado primario de:
Pregunta 14. Pregunta 14: Relación entre tiempo de movimiento y demandas de precisión espacial según los postulados de la…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 14. Ley de Fitts
Según los postulados de la Ley de Fitts, cuando una persona debe realizar un movimiento con la máxima rapidez hacia un objetivo espacial de dimensiones muy reducidas, por regla general:
a
La velocidad del desplazamiento se incrementa de forma directamente proporcional al disminuir el tamaño de la diana.
b
La precisión del movimiento depende exclusivamente de la magnitud de la fuerza ejercida sobre la palanca motriz.
c
El proceso de aprendizaje neuromotor es capaz de anular por completo el compromiso entre velocidad y precisión.
d
El tiempo de movimiento requerido para alcanzar el objetivo con éxito se incrementa conforme crecen las demandas de precisión espacial impuestas.
Pregunta 15. Pregunta 15: Interpretación de las variaciones cinemáticas adaptativas en atletas de élite ante entornos…
Control i aprenentatge motor
Pregunta 15. Variabilidad motriz ante el entorno
Una investigación en aprendizaje motor demuestra que los atletas de nivel élite manifiestan sutiles variaciones en la coordinación cinemática de un mismo gesto técnico sin que varíe la eficacia del resultado obtenido, aumentando tales adaptaciones cuando las circunstancias del entorno competitivo se vuelven más inestables. ¿Cómo debe interpretarse este fenómeno?
a
Dichas oscilaciones cinemáticas denotan inevitablemente un déficit en la técnica del deportista.
b
La variabilidad funcional permite preservar la efectividad del gesto, ajustando constantemente la sinergia muscular a las demandas y restricciones contextuales emergentes.
c
La técnica canónica exige reproducir siempre de manera idéntica los mismos ángulos y trayectorias articulares.
d
La consolidación de la experiencia deportiva erradica cualquier tipo de influencia o perturbación procedente del medio.
Pregunta 16. Pregunta 16: Definición del concepto de carga aguda en la cuantificación y monitorización del entrenamiento…
Teoria de l'entrenament: principis, càrrega i control
Pregunta 16. Definición de carga aguda
En el contexto de la cuantificación y monitorización del entrenamiento físico, ¿a qué alude el concepto de carga aguda ?
a
Al nivel de intensidad máxima momentánea alcanzado en un esfuerzo puntual.
b
Al volumen de descanso acumulado a lo largo de un microciclo de descarga.
c
Al volumen de trabajo o estímulo psicofisiológico soportado durante una ventana temporal breve (típicamente una semana o una sesión).
d
A la suma global de estímulos físicos acumulados a lo largo de varios años de trayectoria deportiva.
Pregunta 17. ¿Cuál constituye un rasgo metodológico primordial de un ensayo controlado y aleatorizado?
Metodologia de la investigació i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 17. Ensayo clínico aleatorizado
¿Cuál constituye un rasgo metodológico primordial de un ensayo controlado y aleatorizado ?
Pregunta 18. Un análisis cinemático del salto vertical muestra marcas similares con grados de flexión dispares. ¿Qué…
Anatomia funcional i biomecànica
Pregunta 18. Biomecánica del salto vertical
Un análisis cinemático del salto vertical revela que distintos atletas consiguen marcas muy parecidas empleando grados de flexión dispares a nivel de cadera, rodilla y tobillo. Pese a las divergencias técnicas observadas, el rendimiento terminal es prácticamente el mismo. ¿Qué razonamiento responde mejor a esta evidencia?
Pregunta 19. Conforme al modelo de estado de flujo (Flow) de Csikszentmihalyi, ¿en qué circunstancia es más proclive…
Psicologia de l'esport
Pregunta 19. Teoría del Flow de Csikszentmihalyi
Conforme al modelo de experiencia óptima o estado de flujo (Flow) de Mihaly Csikszentmihalyi, ¿en qué circunstancia es más proclive que un deportista experimente dicho estado?
Pregunta 20. Pregunta 20: En el marco de la evaluación y la metrología del rendimiento motor, ¿qué expresa la fiabilidad…
Metodologia de la investigació i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 20. Fiabilidad en pruebas físicas
En el marco de la evaluación y la metrología del rendimiento motor, ¿qué expresa la fiabilidad de una prueba o test funcional?
