Exercice 1 - Parties 2 et 3 : Transferts thermiqu… · Bac Physique-Chimie Métropole 2 remplacement 2024
Thème : Transferts thermiques : modes, flux, résistance thermique et loi de Newton · Tiré du sujet Métropole France 2 remplacement (2024)
Énoncé
Exercice 1 - Vol en montgolfière (11 points)
Inventée à la fin du XVIII e siècle par les frères Montgolfier, la montgolfière est la première machine ayant permis à l'Homme de voler.
L'objectif de cet exercice est d'étudier l'envol d'une montgolfière ainsi que les transferts thermiques à travers son enveloppe.
1. L'envol de la montgolfière
Une montgolfière se compose de trois parties principales: une enveloppe dont le volume est considéré constant, un système de chauffage (brûleur avec réservoir de carburant) et une nacelle.
On étudie dans cette partie l'envol de la montgolfière dans le référentiel terrestre supposé galiléen. Dans cette modélisation, les seules forces prises en compte sont le poids de la montgolfière et la poussée d'Archimède exercée par l'air ambiant sur celle-ci.
Données:
masses molaires atomiques: , ;
intensité de la pesanteur terrestre supposée constante: ;
l'air, assimilé à un gaz parfait, est composé, en quantité de matière, de de diazote et de de dioxygène ;
constante des gaz parfaits: ;
conversion d'une température exprimée en degré Celsius en une température en Kelvin: ;
la poussée d'Archimède est une force, verticale et dirigée vers le haut, que subit tout objet plongé dans un fluide. Pour un objet de volume totalement immergé dans un fluide de masse volumique , la valeur de la poussée d'Archimède a pour expression:
caractéristiques de l'air extérieur au niveau du sol: masse volumique: ;
température: ;
pression atmosphérique: ;
la montgolfière étudiée est constituée d'une enveloppe de volume invariable égal à et d'une nacelle de volume négligeable par rapport à celui de l'enveloppe;
la masse de l'ensemble comprenant la nacelle, l'enveloppe, le système de chauffage et les passagers est égale à .
2. Une enveloppe de montgolfière plus performante
Des entreprises spécialisées dans la conception des montgolfières ont développé une nouvelle gamme d'enveloppes. Contrairement aux enveloppes traditionnelles, constituées d'une simple couche de nylon, les nouveaux modèles d'enveloppes sont constitués d'une double couche de nylon. Entre les deux épaisseurs de nylon, une couche d'air permet de limiter le transfert thermique vers l'extérieur de l'enveloppe. La consommation de carburant est ainsi réduite.
Données:
Résistance thermique d'une enveloppe simple couche:
Flux thermique à travers l'enveloppe simple couche:
Températures: (air extérieur) et (air intérieur)
Q8.
Préciser, en justifiant, le sens du flux thermique à travers l'enveloppe simple couche du ballon.
Q9.
Calculer la valeur du flux thermique à travers une enveloppe simple couche.
Q10.
Le flux thermique à travers l'enveloppe à double paroi est . Commenter.
3. Une gourde en aluminium à bord de la montgolfière
Le pilote de la montgolfière emporte avec lui une gourde en aluminium contenant une boisson chaude. On étudie en laboratoire l'évolution temporelle de la température du système {gourde + boisson} et on modélise le transfert thermique entre ce système et l'extérieur par la loi de Newton, rappelée dans les données ci-dessous.
La température du système à la date est notée . À la date correspondant au début de l'expérience, la température du système est .
Données:
Capacité thermique du système étudié:
Surface totale de la gourde exposée à l'air:
Température de l'air extérieur (constante):
Loi de Newton: flux thermique reçu par le système: où est le coefficient d'échange thermique surfacique.
Q11.
On considère deux instants voisins et , la durée est supposée faible devant une durée caractéristique d'évolution de la température du système. Montrer que la température du système vérifie la relation:
À partir du résultat précédent, on montre que la température du système lors de son refroidissement vérifie l'équation différentielle suivante: avec le temps caractéristique du système. L'équation différentielle précédente admet des solutions générales de la forme .
Q12.
Déterminer les expressions littérales des constantes et en fonction de et puis calculer leurs valeurs. Commenter.
Q13.
Déterminer la valeur du temps caractéristique à partir de la modélisation numérique de la figure 2.
Q14.
En déduire la valeur du coefficient d'échange thermique surfacique, puis commenter le résultat obtenu avec les valeurs données dans le tableau ci-dessous.
Conditions environnementales · Coefficient d'échange thermique surfacique entre l'air et une paroi solide en
Sans courant d'air · de 5 à 10
Avec courant d'air · de 10 à 500
D'après le cours de P.-Y. Lagrée, Coefficient d'échange, Ailettes

Corrigé
Corrigé établi d’après les éléments de correction officiels
Q8. Préciser, en justifiant, le sens du flux thermique à travers l'enveloppe simple couche du ballon.
Réponse : De l'intérieur vers l'extérieur
Q9. Calculer la valeur du flux thermique à travers une enveloppe simple couche.
Réponse : W / kW
Q10. Le flux thermique à travers l'enveloppe à double paroi est . Commenter.
Réponse : Le flux thermique est réduit d'environ 40 % (de 280 kW à 165 kW), ce qui montre que la double paroi isole mieux et limite significativement les déperditions thermiques.
Q11. Montrer que la température du système vérifie la relation :
Réponse : Démonstration par application du premier principe de la thermodynamique : , avec et .
Q12. Constante A en fonction de et
Réponse :
Q12. Valeur numérique de A
Réponse : °C / K
Q12. Constante B en fonction de
Réponse :
Q12. Valeur numérique de B
Réponse : °C / K
Q12. Commentaire sur les constantes A et B
Réponse : On retrouve bien les coefficients de l'équation issue de la modélisation numérique : .
Q13. Déterminer la valeur du temps caractéristique à partir de la modélisation numérique de la figure 2.
Réponse : s / min / h
Q14. En déduire la valeur du coefficient h d'échange thermique surfacique
Réponse : W·K⁻¹·m⁻² / W/m²
Q14. Commenter le résultat obtenu avec les valeurs données dans le tableau ci-dessous.
Réponse : La valeur de 9,8 W·K⁻¹·m⁻² est bien comprise entre 5 et 10 W·K⁻¹·m⁻², ce qui correspond à des conditions sans courant d'air, cohérentes avec une expérience menée en laboratoire.
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