Abitur NRW Sozialwissenschaften 2023 · LK · Haupttermin

M 1

Ausgewählte Wirtschaftsdaten Deutschlands und der Eurozone

Deutschland

· 2016 · 2017 · 2018 · 2019 · 2020 · 2021

Finanzierungssaldo

(Überschuss (+) oder Defizit (–), % des BIP) · 1,2 · 1,3 · 1,9 · 1,5 · –4,3 · –3,7

Staatsverschuldung (% des BIP) · 69,0 · 64,6 · 61,2 · 58,9 · 68,7 · 69,3

Bruttoinlandsprodukt, real

(prozentuale Veränderung zum Vorjahr) · 2,2 · 2,7 · 1,0 · 1,1 · –3,7 · 2,6

Konsumausgaben des Staates

(% des BIP) · 19,9 · 19,8 · 19,9 · 20,2 · 22,0 · 22,1

Arbeitslosenquote (%) · 3,9 · 3,6 · 3,2 · 3,0 · 3,7 · 3,6

Inflationsrate

(jährliche Veränderungsrate (%) des HVPI) · 0,4 · 1,7 · 1,9 · 1,4 · 0,4 · 3,2

Außenbeitrag (% des BIP) · 7,4 · 7,1 · 6,2 · 5,6 · 5,7 · 5,5

Eurozone

· 2016 · 2017 · 2018 · 2019 · 2020 · 2021

Finanzierungssaldo

(Überschuss (+) oder Defizit (–), % des BIP) · –1,5 · –0,9 · –0,4 · –0,7 · –7,1 · –5,1

Staatsverschuldung (% des BIP) · 90,4 · 87,9 · 85,8 · 83,8 · 97,2 · 95,6

Bruttoinlandsprodukt, real

(prozentuale Veränderung zum Vorjahr) · 1,9 · 2,6 · 1,8 · 1,6 · –6,1 · 5,2

Konsumausgaben des Staates

(% des BIP) · 20,7 · 20,5 · 20,4 · 20,5 · 22,4 · 22,1

Arbeitslosenquote (%) · 10,1 · 9,1 · 8,2 · 7,6 · 8,0 · 7,7

Inflationsrate

(jährliche Veränderungsrate (%) des HVPI) · 0,2 · 1,5 · 1,8 · 1,2 · 0,3 · 2,6

Außenbeitrag (% des BIP) · n/a · n/a · n/a · n/a · n/a · n/a

Anmerkungen

1 Die hier von Eurostat veröffentlichten Arbeitslosenzahlen sind in allen Jahren niedriger als von deutschen Behörden berichtet (z. B. 3 % im Gegensatz zu 5 % im Jahr 2019), was aus unterschiedlichen Definitionen und Berechnungsweisen resultiert.

2 n/a: nicht verfügbar bzw. nicht anwendbar

Daten für 2022 noch nicht verfügbar.

M 2

Hauptrefinanzierungssatz („Leitzins“) der EZB

(in %; mit Datum der Änderung)

Datum

(mit Wirkung vom) · Hauptrefinanzierungssatz

(„Leitzins“)

14.09.2022 · 1,25

27.07.2022 · 0,50

16.03.2016 · 0,00

10.09.2014 · 0,05

11.06.2014 · 0,15

13.11.2013 · 0,25

08.05.2013 · 0,50

Letzte Aktualisierung: 17.10.2022

Aufgabenstellung

Thema: Konjunkturverlauf in Deutschland und im Euroraum – welche wirtschaftspolitischen Maßnahmen sind angezeigt?

1.

Nennen Sie die Ziele der Wirtschaftspolitik nach dem „magischen Sechseck“, jeweils mit einem passenden Indikator und dessen Definition oder Berechnungsweise, und beschreiben Sie eine denkbare Zielharmonie zwischen zwei Zielen dieses Sechsecks. (24 Punkte)

2. a)

Analysieren Sie vergleichend, wie sich die Wirtschaft in Deutschland und im Euroraum entwickelt hat (M 1, M 2), und beziehen Sie dabei die Phasen des Konjunkturzyklus ein. (32 Punkte)

2. b)

Erläutern Sie zwei Zielkonflikte der Wirtschaftspolitik und greifen Sie dabei auf das Material M 1 zurück. (14 Punkte)

M 1

Ausgewählte Wirtschaftsdaten Deutschlands und der Eurozone

Deutschland

· 2016 · 2017 · 2018 · 2019 · 2020 · 2021

Finanzierungssaldo

(Überschuss (+) oder Defizit (–), % des BIP) · 1,2 · 1,3 · 1,9 · 1,5 · –4,3 · –3,7

Staatsverschuldung (% des BIP) · 69,0 · 64,6 · 61,2 · 58,9 · 68,7 · 69,3

Bruttoinlandsprodukt, real

(prozentuale Veränderung zum Vorjahr) · 2,2 · 2,7 · 1,0 · 1,1 · –3,7 · 2,6

Konsumausgaben des Staates

(% des BIP) · 19,9 · 19,8 · 19,9 · 20,2 · 22,0 · 22,1

Arbeitslosenquote (%) · 3,9 · 3,6 · 3,2 · 3,0 · 3,7 · 3,6

Inflationsrate

(jährliche Veränderungsrate (%) des HVPI) · 0,4 · 1,7 · 1,9 · 1,4 · 0,4 · 3,2

Außenbeitrag (% des BIP) · 7,4 · 7,1 · 6,2 · 5,6 · 5,7 · 5,5

Eurozone

· 2016 · 2017 · 2018 · 2019 · 2020 · 2021

Finanzierungssaldo

(Überschuss (+) oder Defizit (–), % des BIP) · –1,5 · –0,9 · –0,4 · –0,7 · –7,1 · –5,1

Staatsverschuldung (% des BIP) · 90,4 · 87,9 · 85,8 · 83,8 · 97,2 · 95,6

Bruttoinlandsprodukt, real

(prozentuale Veränderung zum Vorjahr) · 1,9 · 2,6 · 1,8 · 1,6 · –6,1 · 5,2

Konsumausgaben des Staates

(% des BIP) · 20,7 · 20,5 · 20,4 · 20,5 · 22,4 · 22,1

Arbeitslosenquote (%) · 10,1 · 9,1 · 8,2 · 7,6 · 8,0 · 7,7

Inflationsrate

(jährliche Veränderungsrate (%) des HVPI) · 0,2 · 1,5 · 1,8 · 1,2 · 0,3 · 2,6

Außenbeitrag (% des BIP) · n/a · n/a · n/a · n/a · n/a · n/a

Anmerkungen

1 Die hier von Eurostat veröffentlichten Arbeitslosenzahlen sind in allen Jahren niedriger als von deutschen Behörden berichtet (z. B. 3 % im Gegensatz zu 5 % im Jahr 2019), was aus unterschiedlichen Definitionen und Berechnungsweisen resultiert.

2 n/a: nicht verfügbar bzw. nicht anwendbar

Daten für 2022 noch nicht verfügbar.

M 2

Hauptrefinanzierungssatz („Leitzins“) der EZB

(in %; mit Datum der Änderung)

Datum

(mit Wirkung vom) · Hauptrefinanzierungssatz

(„Leitzins“)

14.09.2022 · 1,25

27.07.2022 · 0,50

16.03.2016 · 0,00

10.09.2014 · 0,05

11.06.2014 · 0,15

13.11.2013 · 0,25

08.05.2013 · 0,50

Letzte Aktualisierung: 17.10.2022

Aufgabenstellung

3.

Entwickeln Sie als wirtschaftswissenschaftlicher Gutachter bzw. wirtschaftswissenschaftliche Gutachterin auf der Grundlage von M 1 und M 2 eine Handlungsempfehlung aus zwei Maßnahmen, die aufzeigt, wie die Bundesregierung angesichts der wirtschaftlichen Entwicklung vorgehen sollte. Beziehen Sie dabei zudem die internationale Wettbewerbsfähigkeit des Wirtschaftsstandortes Deutschland mit ein. (30 Punkte)

Thema: Internationale Friedenssicherung als Herausforderung – Soll die militärische Kooperation innerhalb der Europäischen Union (EU) ausgebaut werden?

Anne Applebaum: Für Dich zieh ich in den Krieg (ipg-journal, 30. August 2021)

Von den vielen nichtssagenden und sinnentleerten Äußerungen, die westliche Politiker in regelmäßigen Abständen immer wieder von sich geben, ist keine so nichtssagend und sinnentleert wie diese: „Dieser Konflikt lässt sich nicht militärisch lösen.“ 2013 bediente der damalige UN-Generalsekretär Ban Ki-moon sich dieser Formulierung und erklärte: „Für den Konflikt in Syrien gibt es keine militärische Lösung.“ Auch der damalige US-Außenminister John Kerry bemühte die Floskel „keine militärische Lösung für den Konflikt in Syrien“ bei vielen Gelegenheiten. Zalmay Khalilzad, der US-Sonderbeauftragte für Afghanistan, gab am 3. August zu Protokoll: „Wir glauben, dass es keine militärische Lösung gibt. Damit in Afghanistan Frieden und Stabilität einkehren, muss eine politische Lösung ausgehandelt werden.“ Sogar der britische Premierminister Boris Johnson wiederholte im Juli feierlich, es gebe „für die Taliban keinen militärischen Weg zum Sieg“.

Der Satz klingt nett, ist aber nicht wahr. In vielen Konflikten gibt es sehr wohl eine militärische Lösung – auf Syrien trifft das wahrscheinlich, auf Afghanistan mit Sicherheit zu: Der Krieg endet, weil eine Seite gewinnt. Eine Kriegspartei hat die stärkeren Waffen, die bessere Kampfeinstellung, mehr Unterstützung von außen. Eine Seite hat bessere Generäle und Soldaten und mehr Durchhaltevermögen. Manchmal zeigt eine Seite auch eine höhere Bereitschaft, Gewalt, Grausamkeit und Terror zu verüben, und ist eher bereit zu sterben, um anderen Menschen Gewalt, Grausamkeit und Terror anzutun.

Friedensunterhändler, Fachleute für Konfliktprävention, VN-Vertreter, EU-Beamte und zahllose amerikanische und internationale Diplomaten wollen nicht wahrhaben, dass es sich so verhält, weil es nicht den Werten der Welt entspricht, in der sie leben. Sie kennen keinen einzigen Taliban-Kämpfer, militanten Hisbollah-Anhänger oder russischen Söldner und haben keine Vorstellung davon, wie sich die Welt aus deren Perspektive darstellt. Gewaltbereite Extremisten können aber – entgegen der landläufigen Vorstellung – recht rational sein: Sie können exakt kalkulieren, was sie tun müssen, um eine Schlacht oder einen Krieg zu gewinnen. Und genau das haben die Taliban in Afghanistan zuletzt getan. Es gab eine militärische Lösung, und die Taliban haben seit langem darauf gewartet, diese umzusetzen. Jetzt werden sie den gewalttätigen Extremismus ihrer Bewegung in einen gewalttätigen, autokratischen und tyrannischen Staat überführen.

Eben weil verhindert werden muss, dass genau das auch an anderen Orten passiert – also dass gewalttätige Extremisten dort einfallen, wo die Menschen lieber in Frieden und unter rechtsstaatlichen Bedingungen leben würden –, haben wir Armeen, Waffen, Nachrichtendienste und Spione aller Art. Trotz aller Fehler, die sie machen, und der hässlichen Dinge, die sie mitunter tun. Eben weil verhindert werden muss, dass gewalttätige Extremisten Strukturen wie Al-Qaida aufbauen oder nuklear bewaffnete Schurkenregime errichten, engagieren sich Nordamerikaner und Europäer in schwierigen Konflikten an weit entfernten Orten. [...]

Aus demselben Grund gibt es das Phänomen des liberalen Internationalismus – oder, wenn dieser Begriff genehmer ist, des „neokonservativen Internationalismus“: weil gewalttätige Extremisten manchmal nur mit Waffengewalt daran gehindert werden können, die Macht zu übernehmen. Viele oder gar die meisten Menschen in der freiheitlich-demokratischen Welt wollen das allerdings nicht glauben. Sie finden diese Instrumente schon lange geschmacklos oder zu kostspielig. Wie Ban Ki-moon und die vielen, die ihm nacheifern, tun sie manchmal so, als bräuchte es dieses Instrumentarium überhaupt nicht, weil Konflikte sich durch „Gespräche“, „Dialog“ und „kulturellen Austausch“ lösen ließen. Sie tun so, als gäbe es immer friedliche Lösungen, die aus irgendeinem Grund nicht in Erwägung gezogen werden. Als sei „Solidarität“ mit den Frauen in Afghanistan ohne eine physische Präsenz, mit der sie abgesichert wird, eine sinnvolle Idee. „Lasst Euch nicht unterkriegen, Schwestern!“ schrieb der griechische Wirtschaftswissenschaftler Yanis Varoufakis in einem Tweet, in dem er den Sturz des „liberal-neokonservativen Imperialismus“ begrüßte und damit ungewollt ein anschauliches Beispiel dafür lieferte, wie weit die linke Antikriegsfraktion inzwischen ins Wahnhafte abgedriftet ist. Lasst Euch nicht unterkriegen, Schwestern? Der Fall von Kabul macht solche Sprüche zum Gespött und stellt diejenigen, die sie von sich geben, als Narren bloß.

[...] Nach dem Sieg der Taliban dauerte es nur wenige Stunden, bis Frauen zu hören bekamen, sie dürften die Universität in Herat nicht mehr betreten, bis Taliban auf friedliche Demonstranten und auf Menschen schossen, die in irgendeiner Funktion mit den Amerikanern oder Europäern zusammengearbeitet hatten und sich nun verstecken wollten oder zu fliehen versuchten. In den Straßen von Kabul machten Männer sich hastig daran, Plakate zu übertünchen, auf denen Frauengesichter abgebildet waren, die jetzt einmal mehr in ein Schattendasein verbannt werden.

Was in Afghanistan geschieht, ist Teil einer viel umfassenderen Geschichte, und macht diese in schmerzhafter Deutlichkeit sichtbar. Selten trat die Auseinandersetzung zwischen „offenen“ und „geschlossenen“ Gesellschaften, zwischen Demokratie und Diktatur, zwischen Freiheit und Autokratie dermaßen glasklar zutage. Selten hat die Diktatur so schnell und so vollständig über die Demokratie gesiegt. […]

Deshalb wird der Fall von Kabul zwangsläufig zur Folge haben, dass sich manche Verbündete der USA die Frage stellen, ob ihre eigenen liberalen Gesellschaften eigentlich sicher sind. Sie können nachvollziehen, dass die Amerikaner von Afghanistan genug hatten. Vielleicht war das Land tatsächlich zu weit entfernt und zu fremd, um weiterhin vor Ort zu bleiben, wie Biden nachdrücklich erklärte. Aber welche Länder sind nah genug oder kulturell ähnlich genug, um darauf vertrauen zu können, dass Amerika sie auch auf lange Sicht unterstützt? Diese Verbündeten befinden sich derzeit nicht im Krieg, aber dennoch: Zöge das US-Militär seine Luftunterstützung und Logistik aus Europa oder zum Beispiel von der südkoreanischen Halbinsel ab, fänden sich viele Länder unversehens in einer angriffsgefährdeten Situation wieder. Deutschland wäre nicht von einem Tag auf den anderen in der Lage, sich selbst zu verteidigen. Dasselbe gilt für Polen. Oder Estland. Oder Japan. […]

Während wir und unsere europäischen Verbündeten die „ewigen Kriege“ vielleicht leid sind, sind die Taliban nicht im Geringsten kriegsmüde. Auch ihre Helfer, die Pakistanis, sind es nicht. Auch das Regime in Russland, China und Iran nicht, die hoffen, vom Machtwechsel in Afghanistan zu profitieren. Dasselbe gilt für Al-Qaida und die anderen Gruppierungen, die in Zukunft in Afghanistan vielleicht wieder heimisch werden. Wichtiger noch: Auch wenn wir uns für keines dieser Länder und ihre brutale Politik interessieren – sie interessieren sich für uns. Sie betrachten die wohlhabenden Gesellschaften in den USA und Europa als Hindernisse, die es aus dem Weg zu räumen gilt. Für sie ist die freiheitliche Demokratie nichts Abstraktes. Sie sehen in ihr eine mächtige und gefährliche Ideologie, die ihre Macht bedroht und überall dort, wo sie existiert, besiegt werden muss. Sie werden Korruption, Propaganda und auch Gewalt einsetzen, um dieses Ziel zu erreichen. Das werden sie in Syrien und in der Ukraine tun, und auch innerhalb der USA, der EU und Großbritanniens.

Wir wollen das vielleicht alles nicht wahrhaben und lieber in einer anderen Welt leben, in der wir einander aus dem Weg gehen können. Aber das ist nicht die Welt, in der wir leben. In der Realität ist der Kampf zur Verteidigung der freiheitlichen Demokratie manchmal ein wirklicher Kampf, ein militärischer und nicht nur ein ideologischer Kampf. Nicht immer lässt er sich mit Worten, Argumenten, Konferenzen oder Diplomatie, mit dem Engagement von Menschenrechtsorganisationen, mit VN-Deklarationen und leidenschaftlichen Besorgnisbekundungen der EU führen. Oder vielmehr: Man kann versuchen, den Kampf mit diesen Mitteln zu führen, aber dann wird man ihn verlieren.

Zur Autorin: Anne Applebaum, geb. 1964, ist eine US-amerikanische Journalistin und Historikerin. Zum Material: Das ipg-journal (Journal für Internationale Politik und Gesellschaft) ist ein Online-Magazin zu Themen europäischer und internationaler Politik. Herausgeber ist die SPD-nahe Friedrich-Ebert-Stiftung.

1.

Beschreiben Sie drei zentrale Herausforderungen, vor denen die internationale Friedens- und Sicherheitspolitik im 21. Jahrhundert steht. [24 Punkte]

2a)

Analysieren Sie den Text hinsichtlich der Haltung der Autorin und ihrer Argumentation zur Anwendung militärischer Mittel zur Lösung von Konflikten. [30 Punkte]

2b)

Erläutern Sie den von der Autorin genannten „Kampf zur Verteidigung der freiheitlichen Demokratie“ (Z. 91) an einem selbst gewählten Beispiel aus der internationalen Sicherheitspolitik. [16 Punkte]

3.

Erörtern Sie sowohl aus deutscher als auch aus EU-Perspektive, ob die Mitgliedstaaten der EU eine engere militärische Zusammenarbeit anstreben sollten. Beziehen Sie dabei auch die Haltung der Autorin ein. [30 Punkte]

Abiturprüfung 2023 · Sozialwissenschaften, Leistungskurs (SW LK HT 3)

Thema

Gesellschaftliche Polarisierung – Sollte sich der Staat verstärkt um eine Reduzierung der Einkommensungleichheiten in Deutschland bemühen?

Materialgrundlage:

M 1: Marcel Fratzscher: Das gebrochene Aufstiegsversprechen. In: Die Zeit online vom 3. Dezember 2021 (um Teasertext und Zwischenüberschriften gekürzt)

M 2: Statistisches Bundesamt/Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung/Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (Hrsg.): Datenreport 2021. Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland. Bonn 2021, S. 233 (Tabellenauszug)

Zugelassene Hilfsmittel: Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung, Taschenrechner

1. Stellen Sie die Ziele des deutschen Sozialstaats und seine verfassungsrechtliche Verankerung dar und gehen Sie dabei auf zwei Prinzipien der sozialen Sicherung ein. (24 Punkte)

Abiturprüfung 2023 · Sozialwissenschaften, Leistungskurs (SW LK HT 3)

Thema

Gesellschaftliche Polarisierung – Sollte sich der Staat verstärkt um eine Reduzierung der Einkommensungleichheiten in Deutschland bemühen?

Materialgrundlage:

M 1: Marcel Fratzscher: Das gebrochene Aufstiegsversprechen. In: Die Zeit online vom 3. Dezember 2021 (um Teasertext und Zwischenüberschriften gekürzt)

M 2: Statistisches Bundesamt/Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung/Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (Hrsg.): Datenreport 2021. Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland. Bonn 2021, S. 233 (Tabellenauszug)

Zugelassene Hilfsmittel: Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung, Taschenrechner

2. a)

Analysieren Sie den Text M 1 und gehen Sie dabei auf den Standpunkt des Autors sowie auf seine Argumentation zur Sozialstruktur Deutschlands ein.

[30 Punkte]

2. b)

Werten Sie das statistische Material M 2 mit Blick auf Ungleichheitsstrukturen beim Einkommen aus und vergleichen Sie Ihr Ergebnis mit den entsprechenden Aussagen des Autors von M 1.

[16 Punkte]

3.

Erörtern Sie sowohl unter ökonomischem als auch unter sozialem Blickwinkel, ob der Staat in Deutschland stärker darauf hinwirken sollte, Einkommensungleichheiten zu verringern. Beziehen Sie hierbei ebenfalls den Standpunkt des Autors und Ihre Ergebnisse aus Aufgabe 2 b) ein.

[30 Punkte]