Aufgabe 2 - Teilaufgabe 2 · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Thema: Formanalyse mit analysierender Skizze · Aus der Prüfung LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg (2022)

Aufgabenstellung

Abiturprüfung 2022 – Kunst, Leistungskurs

KU LK HT 2 (W1)

Materialgrundlage:

Bildmaterial:

Abbildung 1: Edvard Munch: Am Kaffeetisch, 1883; Öl auf Leinwand, 45 x 77,5 cm; Munch-Museum, Oslo

Abbildung 2: Thomas Struth: Eleonor und Giles Robertson, Edinburgh, 1987; Chromogener Abzug, 68 x 86,0 cm

Textmaterial:

Zusatzinformationen zu Abbildung 1:

Zur Biografie von Edvard Munch In den frühen 1880er Jahren widmet sich Edvard Munch (1863 – 1944) in seiner Malerei unter anderem der Wiedergabe von Szenen aus dem Alltag.

(Autorentext)

Zusatzinformationen zu Abbildung 2:

Zitat von Thomas Struth „Ja, der Unterschied [zum konventionell aufgenommenen Familienbild] daran ist, dass ich das [...] nach gewissen Regeln aufbaue und dass ich mir in dem Prozess, wo ich mit der Familie zu tun habe, irgendwie ein Bild mache, was an der Konstellation [...] irgendwie interessant sein könnte.“

Quelle: Harfensteller-Rufenach, Ann-Katrin: Dazwischen-Sein. Familienporträts von Thomas Struth und jüngere Positionen in der Fotokunst in Deutschland. Würzburg: Königshausen & Neumann 2020. S. 119

Zugelassene Hilfsmittel:

Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung

Skizzenpapier, Transparentpapier, Farbstifte, Bleistifte, Lineal

Herkunftssprachliches Wörterbuch für Studierende, deren Herkunftssprache nicht Deutsch ist

2.

Analysieren und vergleichen Sie die Werke hinsichtlich ihrer formalen Gestaltung. Gehen Sie dabei vor allem auf die folgenden Aspekte ein: Bildfläche,

Bildraum (unter Einbezug des Betrachterstandpunkts),

Farbe (einschließlich Lichtführung),

Form,

malerisch-gestalterische bzw. fotografisch-gestalterische Ausführung von Figur und Umraum.

Untersuchen Sie als Erstes den Aspekt „Bildfläche“ mithilfe analysierender Skizzen. Erläutern Sie in Ihrer Analyse, welche Erkenntnisse Sie daraus gewonnen haben, und beziehen Sie diese ein. (45 Punkte)

Aufgabenstellung: Aufgabe 2 - Teilaufgabe 2 · Abitur NRW Kunst LK · Haupttermin · Weiterbildungskolleg 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

Untersuchen Sie als Erstes den Aspekt „Bildfläche“ mithilfe analysierender Skizzen.

Lösung: Aussagekräftige Skizzen zu beiden Werken als Analyseinstrument zur Strukturierung der Bildfläche: - Munch: Erfassung von Bildausschnitt, Betonung der Bildmitte durch das Figurenpaar, Richtungsachsen (Blickführung zur linken Vordergrundfigur, Hände/Pfeife), Position der Köpfe oberhalb der Mittelwaagerechten, Diagonallinien durch Tisch und Raumfluchten, Ausgewogenheit statischer und dynamischer Linienzüge. - Struth: Aufteilung der Bildfläche in zwei annähernd gleich große Bildhälften durch die Mittelsenkrechte (zwischen den Figuren), Mittelwaagerechte gliedert Bildfläche (Köpfe unterhalb der Mittelwaagerechten), Rahmung der Figuren durch vertikale/horizontale Raumstrukturen (Möbel, Kamin, Türrahmen), feine Schrägen als partikielle Dynamisierung bei dominanter horizontal-vertikaler Statik.

Schriftliche Ausarbeitung der Analyse und des Vergleichs der formalen Gestaltung

Lösung: Ausarbeitung der formalen Analyse unter Einbezug der Skizzenerkenntnisse: 1. Bildfläche (8 Punkte): - *Munch:* Bildausschnitt, Ausrichtung zur Mittelachse, Zentrierung des Paares, Blickführung, Verhältnis statischer und dynamischer Bildelemente. - *Struth:* Klare Gliederung durch Horizontalen und Vertikalen, Trennung und gleichzeitige Verbindung der Personen über die Mittelachse, Rahmungen. 2. Bildraum & Betrachterstandpunkt (8 Punkte): - *Munch:* Ambivalenz von physischer Nähe und Abgewandtheit der Figuren; enger Bildausschnitt, Irritation durch diffusen Hintergrund; Betrachter blickt unbemerkt in den Raum (Beobachterperspektive auf Augenhöhe). - *Struth:* Gleichzeitigkeit von Nähe und Distanz; Tiefenraum durch perspektivische Raumfluchten; Öffnung des Raumes zum Betrachter; wechselnde Ansprache durch den frontalen Blick der Frau und das Abgewandtsein des Mannes. 3. Farbe & Lichtführung, Form (8 Punkte): - *Munch:* Reduziertes Kolorit mit erdigen/gedämpften Farbtönen, Hell-Dunkel-Kontraste (Gegenlichtsituation, leuchtender Hintergrund vs. verschattete Figurenpartien), formale Vereinfachung. - *Struth:* Hohe Farbdifferenzierung, natürliches bis kühles Licht, Unterstützung von Stofflichkeit und Plastizität, harmonisierende Farbabstimmung der Kleidung und des Interieurs. 4. Malerische bzw. fotografische Ausführung (7 Punkte): - *Munch:* Sichtbarer Pinselduktus, Reduktion von Details zugunsten expressiv gesteigerten Ausdrucks, stoffliche Ungreifbarkeit. - *Struth:* Hohe Abbildhaftigkeit, Schärfe und Detailgenauigkeit der Fotografie mit dokumentarischer Anmutung bei gezielter Tiefenschärfe. 5. Vergleich der Analyseergebnisse (6 Punkte): - Gemeinsamkeiten: Querformat, Paarmotiv im privaten Interieur, statische Grundstimmung. - Unterschiede: Grad der Abbildhaftigkeit (malerisch-expressiv vs. präzise fotografisch), Adressierung des Betrachters (unbeachtet vs. direkt adressiert durch eine Figur), Raumtiefe und Lichtdramaturgie.

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