Aufgaben zu Islamische Ethik, Zusammenleben und Dialog

11 Aufgaben zu Islamische Ethik, Zusammenleben und Dialog aus dem Abitur NRW Islamischer Religionsunterricht (2021-2023). Mit ausführlicher Lösung.

Aufgabe 1 - 3: Islamische Ethik · GK · Haupttermin 2023

Erörtern Sie anhand eigener konkreter Beispiele vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten, inwiefern sich feministische Koraninterpretationen heute auf den interreligiösen Dialog auswirken können, und nehmen Sie dazu begründet Stellung.

Aufgabe 2 - 3: Islamische Ethik · GK · Haupttermin 2023

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele, inwiefern die Gottesvorstellung im Islam Auswirkungen auf den Dialog mit anderen Religionen oder Weltanschauungen haben kann, und nehmen Sie abschließend begründet Stellung.

Aufgabe 3 - 3: Islamische Ethik · GK · Haupttermin 2023

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele, inwiefern sich eine islamisch geprägte Sozialethik auf das Zusammenleben in unserer multikulturell geprägten Gesellschaft auswirken kann, und nehmen Sie begründet Stellung.

Aufgabe HT 1 - 3: Dialog und Zusammenleben · GK · Haupttermin 2022

Erörtern Sie anhand eigener konkreter Beispiele vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten, inwiefern sich Koranübersetzungen heute auf den intra- und interreligiösen Dialog positiv auswirken können, und nehmen Sie dazu begründet Stellung.

Aufgabe HT 2 - 2 und 3: Ethische Grundlegungen und Zusamm… · GK · Haupttermin 2022

2. Entfalten Sie ethische Grundlegungen im Islam, die das Zusammenleben in den Blick nehmen, und setzen Sie diese mit Benjamin Idriz' Verständnis der Handlungsmotivation im Islam in Beziehung (30 Punkte). 3. Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele Möglichkeiten und…

Aufgabe HT 3 - 3: Dialog und Zusammenleben · GK · Haupttermin 2022

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele Möglichkeiten und Grenzen des Dialogs der Religionen im Hinblick auf die im Islam vorherrschende Vorbildrolle Prophet Muhammads, und nehmen Sie dazu begründet Stellung.

Aufgabe HT 4 - 3: Leid und Zusammenleben · GK · Haupttermin 2022

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele, inwiefern sich ein islamisches Verständnis von Leid auf das Zusammenleben in einer pluralistischen Gesellschaft positiv auswirken kann und nehmen Sie dazu begründet Stellung.

Aufgabe HT 1 - Teilaufgaben 2 und 3 · GK · Haupttermin 2021

Teilaufgaben 2 und 3: Ethische Grundlegungen zum Zusammenleben entfalten und mit Topkaras Text in Beziehung setzen sowie Möglichkeiten und Grenzen sozialen Engagements aus islamischer Motivation in unserer Gesellschaft erörtern.

Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin 2021

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten anhand eigener konkreter Beispiele, inwiefern ein muslimisches Verständnis des Menschen Auswirkungen auf das Zusammenleben in der heutigen Gesellschaft haben kann, und nehmen Sie abschließend begründet Stellung.

Aufgabe HT 3 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin 2021

Erörtern Sie vor dem Hintergrund des bisher Erarbeiteten an selbstgewählten konkreten Beispielen, inwiefern religiöse Praktiken konkrete Auswirkungen auf das gesellschaftliche Zusammenleben haben können, und nehmen Sie abschließend begründet Stellung.

Aufgabe HT 4 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin 2021

Anhand konkreter Beispiele erörtern, inwiefern muslimische Vorstellungen über die Rolle der Frau den Wandel gegenwärtiger Geschlechterverhältnisse beeinflussen, und begründet Stellung nehmen.

Andere Themen: Islamischer Religionsunterricht

Aufgabenformate

Glaube, Prophetie und Quellen

Geschichte und Gesellschaft