Abitur NRW Englisch 2026

Aufgaben Englisch aus dem IQB-Pool 2026 für das Abitur in Nordrhein-Westfalen. Mit Lösung zu jeder Aufgabe und automatischer Korrektur.

GK · Elliott: The planet heats, the world economy cools - the real global recession is ecological (2026)

Themen der Prüfung: Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up) · Analyse nicht-literarischer Texte (Communicative strategies) · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess) · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief

Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up)
Outline the information on global developments regarding climate and economy based on the text.
Aufgabe 2 · Analyse nicht-literarischer Texte (Communicative strategies)
Analyse how the author conveys his opinion, focusing on communicative strategies and use of language.
Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess)
Taking the quote from lines 36-38 as a starting point, discuss whether people should be forced to make lifestyle changes because of the climate crisis.
Aufgabe 3.2 · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief
Write a blog entry for The Guardian's 'Environment' blog assessing to what extent globalisation contributes to solving environmental issues.

GK · Meyer: Tauschen statt Kaufen (2026)

Themen der Prüfung: Sprachmittlung Deutsch → Englisch (Mediation)

Aufgabe 1 · Sprachmittlung Deutsch → Englisch (Mediation)
Write a blog entry for the website of an EU initiative outlining information on the Greenpeace clothes swapping project and the motivation behind it based on the German text 'Tauschen statt Kaufen'.

LK · Dahmer: "Ein Mensch ist erst vergessen, wenn sein Name vergessen wird" (2026)

Themen der Prüfung: Sprachmittlung Deutsch → Englisch (Mediation)

Aufgabe 1 · Sprachmittlung Deutsch → Englisch (Mediation)
Write an email to an American friend outlining the information on Gunter Demnig's Stolpersteine project and responses to criticism of the project, based on the German interview provided.

LK · First-Arai: How the oil and gas industry is trying to hold US public schools hostage (2026)

Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up)
Outline the information about how the oil and gas industry uses New Mexico's educational institutions in its media campaign as well as the reactions to it.
Aufgabe 2 · Analyse nicht-literarischer Texte (Communicative strategies)
Analyze how the author conveys her attitude towards the U.S. oil and gas industry. Focus on communicative strategies and use of language.
Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess)
“Powerful interest groups have deployed a months-long campaign to depict schools and children's wellbeing as under threat if government officials infringe upon fossil fuel production.” (ll. 10-12)…
Aufgabe 3.2 · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief
“A key purpose of journalism is to provide an adversarial check on those who wield the greatest power by shining a light on what they do in the dark, and informing the public about those acts.”…

LK · Gorman: An Ode We Owe (2026)

Themen der Prüfung: Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up) · Analyse literarischer Texte (Narrative techniques, poetic devices) · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess) · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief

Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up)
Outline the challenges humankind faces according to the speaker in Amanda Gorman's poem 'An Ode We Owe'.
Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Narrative techniques, poetic devices)
Analyze how the message of the poem is conveyed with a focus on language and poetic devices.
Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess)
In an interview, Amanda Gorman claimed: 'Poetry and language are often at the heartbeat of movements for change.' Taking Gorman's poem as a starting point, comment on her statement.
Aufgabe 3.2 · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief
You are taking part in an online workshop by the United Nations Youth Association on the future of international cooperation. Write an article for the association's website in which you assess to…

LK · Jones: Live Today Always (2026)

Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up)
Outline the information on Lee and the situation she finds herself in.
Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Narrative techniques, poetic devices)
Analyze how Lee's state of mind is presented. Focus on narrative techniques and use of language.
Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess)
Taking the excerpt as a starting point, discuss whether social media lead to the brutalization of society.
Aufgabe 3.2 · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief
Write an article for an American partner school's project website assessing to what extent limitations on freedom of expression are justified, within the context of a Media Literacy Week focusing on…

LK · Kiwi (HV) (2026)

Themen der Prüfung: Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)

Aufgabe Task 1 · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
Guarding the art: Choose from the list of headings (A-G) which heading best applies to each security guard (1-6) based on extracts from a radio report about the Baltimore Museum of Art.
Aufgabe Task 2 · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
Listen to a radio report about New Zealand and Māori protests, and select the correct answer (a, b, or c) for each of the 10 multiple-choice questions.
Aufgabe Task 3 · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
While listening to an excerpt from Chimamanda Ngozi Adichie's novel Purple Hibiscus, complete the table with short answers (one aspect unless specified; two aspects for item 6).

LK · New York (HV) (2026)

Themen der Prüfung: Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)

Aufgabe Task 1: Artificial intelligence · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
Listen to a podcast about artificial intelligence and match headings A–G to speakers 1–6 (one heading is extra/distractor).
Aufgabe Task 2: Fast food · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
Listen to a radio report about fast food in America and tick the correct answer (a, b, or c) for 10 multiple-choice questions.
Aufgabe Task 3: Orphans · Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension)
Listen to an interview with Hugh McShane about Newry Workhouse and answer 6 questions (naming specified aspects in note form) about the emigration of orphans to Australia.

LK · Xie: Holding Pattern (2026)

Aufgabe 1 · Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up)
Outline the information on Marissa Cheng and the changes in her life.
Aufgabe 2 · Analyse literarischer Texte (Narrative techniques, poetic devices)
Analyze how the narrator's emotional state is conveyed. Focus on narrative techniques and use of language.
Aufgabe 3.1 · Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess)
Taking Kathleen's and her mother's situation as a starting point, assess to what extent socio-economic status plays a role in the integration of immigrants into U.S. society.
Aufgabe 3.2 · Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief
The New York Times has invited young people to submit contributions to their annual writing contest, this year's topic being 'The American Dream Revisited'. Participants have been given the statement…

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Übe ein Thema mit gemischten Aufgaben aus den Prüfungen und dem IQB-Pool aller Jahre.

Sprachmittlung Deutsch → Englisch (Mediation) · 97 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
Textverständnis: Inhalte wiedergeben (Outline / Sum up) · 82 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
Stellungnahme und Erörterung (Comment / Discuss / Assess) · 82 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
Adressatenbezogenes Schreiben: Artikel, Rede, Blog, Leserbrief · 62 Aufgaben · 40 % Wahrscheinlichkeit
Hör- und Hörsehverstehen (Listening Comprehension) · 84 Aufgaben · 30 % Wahrscheinlichkeit
Analyse nicht-literarischer Texte (Communicative strategies) · 54 Aufgaben · 30 % Wahrscheinlichkeit

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