Todos los exámenes de Selectividad 2026 de todas las comunidades

Examen de Latín II Selectividad Cataluña 2026 · Juny Serie 5

Examen de Latín II de Selectividad de Cataluña (PAU/Selectivitat) 2026, Juny Serie 5: 5 problemas con solución. Temas: Etimologia, Morfosintaxi y Traducció.

Temas del examen: Etimologia · Morfosintaxi · Traducció · Expressions llatines · Civilització romana, Patrimoni arqueològic i literatura

Problema 1 · Traducció

1. Exercici de traducció

[4 punts: la manca de coherència i cohesió en la redacció, i els errors gramaticals, lèxics i ortogràfics, així com les deficiències en la presentació, poden comportar un descompte de fins a 0,4 punts]

Feu la versió del text següent:

Apol·lo castiga la impietat de Laocoont

Laocoon, Anchisae frater, Apollinis sacerdos erat. Contra uoluntatem Apollinis uxorem duxerat atque liberos procreauerat. Deus, occasione data, per fluctus maris duos dracones misit ut filios eius necarent. Cum Laocoon eis auxilium ferre uellet, ipsum quoque necauerunt.

Higí. Faules, 135

Lèxic subratllat (per ordre alfabètic)

Anchisa, -ae (m.): Anquises (pare d’Eneas).

Apollo, -inis (m.): Apol·lo (déu de la profecia, de la música i de la medicina).

auxilium, -i (n.): socors, ajut, auxili; vegeu fero.

do, dedi, datum (1a, tr.): donar; occasionem dare, presentar-se una ocasió.

duco, duxi, ductum (3a, tr.): dur, menar; uxorem ducere, casar-se.

fero, ferre, tuli, latum (irr., tr.): portar; auxilium ferre, portar ajut, ajudar.

Laocoon, -ontis (m.): Laocoont (sacerdot troià).

liberi, -orum (m. pl.): fills, descendència.

occasio, -onis (f.): ocasió, oportunitat; vegeu do.

uolo, uelle, uolui, — (irr., tr.): voler.

uxor, -oris (f.): esposa, muller; vegeu duco.

Ejercicio 2.1 - Morfosintaxi · Morfosintaxi

2.1. Morfosintaxi [1 punt]

A partir del text següent, responeu a les qüestions que es plantegen a continuació:

Apol·lo castiga la impietat de Laocoont

Laocoon, Anchisae frater, Apollinis sacerdos erat. Contra uoluntatem Apollinis uxorem duxerat atque liberos procreauerat. Deus, occasione data, per fluctus maris duos dracones misit ut filios eius necarent. Cum Laocoon eis auxilium ferre uellet, ipsum quoque necauerunt.

Higí. Faules, 135

Lèxic subratllat (per ordre alfabètic)

Anchisa, -ae (m.): Anquises (pare d’Eneas).

Apollo, -inis (m.): Apol·lo (déu de la profecia, de la música i de la medicina).

auxilium, -i (n.): socors, ajut, auxili; vegeu fero.

do, dedi, datum (1a, tr.): donar; occasionem dare, presentar-se una ocasió.

duco, duxi, ductum (3a, tr.): dur, menar; uxorem ducere, casar-se.

fero, ferre, tuli, latum (irr., tr.): portar; auxilium ferre, portar ajut, ajudar.

Laocoon, -ontis (m.): Laocoont (sacerdot troià).

liberi, -orum (m. pl.): fills, descendència.

occasio, -onis (f.): ocasió, oportunitat; vegeu do.

uolo, uelle, uolui, — (irr., tr.): voler.

uxor, -oris (f.): esposa, muller; vegeu duco.

a)

Indiqueu el subjecte i el complement directe de la forma verbal procreauerat.

b)

Digueu com s'anomena la construcció formada per occasione data; expliqueu els elements que la constitueixen i especifiqueu la relació sintàctica existent entre ells.

c)

En la construcció Cum Laocoon eis auxilium ferre uellet, digueu quin tipus d'oració introdueix la conjunció cum; especifiqueu a qui es refereix el pronom anafòric eis i quina funció sintàctica fa respecte al predicat verbal ferre uellet.

d)

Indiqueu a qui es refereix la forma pronominal ipsum.

Ejercicio 2.2 - Etimologia · Etimologia

2.2. Etimologia [1 punt]

A partir del text del context, responeu a les qüestions d'etimologia i derivació:

Apol·lo castiga la impietat de Laocoont

Laocoon, Anchisae frater, Apollinis sacerdos erat. Contra uoluntatem Apollinis uxorem duxerat atque liberos procreauerat. Deus, occasione data, per fluctus maris duos dracones misit ut filios eius necarent. Cum Laocoon eis auxilium ferre uellet, ipsum quoque necauerunt.

Higí. Faules, 135

Lèxic subratllat (per ordre alfabètic)

Anchisa, -ae (m.): Anquises (pare d’Eneas).

Apollo, -inis (m.): Apol·lo (déu de la profecia, de la música i de la medicina).

auxilium, -i (n.): socors, ajut, auxili; vegeu fero.

do, dedi, datum (1a, tr.): donar; occasionem dare, presentar-se una ocasió.

duco, duxi, ductum (3a, tr.): dur, menar; uxorem ducere, casar-se.

fero, ferre, tuli, latum (irr., tr.): portar; auxilium ferre, portar ajut, ajudar.

Laocoon, -ontis (m.): Laocoont (sacerdot troià).

liberi, -orum (m. pl.): fills, descendència.

occasio, -onis (f.): ocasió, oportunitat; vegeu do.

uolo, uelle, uolui, — (irr., tr.): voler.

uxor, -oris (f.): esposa, muller; vegeu duco.

a)

Esmenteu un cultisme, derivat o compost, amb el qual estigui relacionat etimològicament cadascun dels següents mots llatins del text:

b)

Indiqueu amb quin mot llatí del text estan relacionades etimològicament les paraules:

Exercici 3 - Opció A · Expressions llatines

3. Exercici de cultura llatina i el seu llegat

[2 punts: cada resposta correcta val 0,5 punts; per cada resposta incorrecta es descomptaran 0,16 punts i per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte]

OPCIÓ A

Encercleu la lletra de l'opció correcta per a cada espai en blanc per tal de completar cadascuna de les frases següents:

3.1.

Segur que tots plegats tenim _______________ algun cas d'abús de poder com aquest.

3.2.

L'estafador tenia un _______________ molt sofisticat.

3.3.

Va proclamar _______________ les excel·lències del seu art.

3.4.

Al _______________ presentat per la comissió, s'hi han recollit tots els acords.

Exercici 3 - Opció B · Civilització romana, Patrimoni arqueològic i literatura

3. Exercici de cultura llatina i el seu llegat

[2 punts: cada resposta correcta val 0,5 punts; per cada resposta incorrecta es descomptaran 0,16 punts i per les qüestions no contestades no hi haurà cap descompte]

OPCIÓ B

Marqueu amb una creu la casella corresponent segons si les afirmacions següents són vertaderes o falses (si marqueu «vertader», cal que siguin certs TOTS els aspectes que s'hi esmenten).

Vertader

Fals

Problema 4 · Civilització romana, Patrimoni arqueològic i literatura

4. Exercici d'exposició d'un tema de cultura llatina i el seu llegat

[2 punts: la manca de coherència i cohesió en la redacció, i els errors gramaticals, lèxics i ortogràfics, així com les deficiències en la presentació, poden comportar un descompte de fins a 0,2 punts]

Nou anys fent-se passar per nen a l'Afganistan:

la història de l'activista Nilofar Ayoubi

Va fugir a correcuita del país pel retorn dels talibans fa dos anys, però continua treballant per la defensa dels drets de les dones afganeses, ara des de l'exili

La seva era una història atípica, marcada per una infantesa en què va passar gairebé una dècada fent-se passar per un nen —dels 5 als 13 anys— per poder «viure en llibertat».

Una història que, tot i ser inusual, no és única. La Nilofar va néixer durant el règim talibà —abans que caigués el 2001 i tornés vint anys després—, en una època en què més famílies feien passar les filles per fills perquè tinguessin llibertat i educació.

Nou anys fent-se passar per un noi

La decisió de vestir-la com un nen va ser del seu pare, i la va prendre quan ella tenia tot just cinc anys i un desconegut la va bufetejar per estar jugant al carrer. Les nenes, llavors, no podien fer-ho. I ara, tampoc.

Aquell dia, el seu pare li va tallar els cabells i li va dir a la mare que la vestís com un nen i la tractés com als seus germans. I així, disfressada de xicot, podia tenir amics, jugar al carrer, sortir amb el seu pare sense tapar-se de dalt a baix, anar al futbol i en bicicleta, fer karate i estudiar el que volgués.

Durant anys, el pare havia rebutjat tots els pretendents que volien casar-se amb ella perquè preferia que la seva filla estudiés i portés la vida que volgués.

Un any després que ell morís, ella es va casar, amb 19 anys, amb un diplomàtic de la minoria hazara que li permetia continuar amb el tipus de vida pel qual tant havia lluitat. Fins que els talibans van tornar.

Adaptació feta a partir d'un text de Virgínia Arqué Nueno. 3Cat. Notícies [en línia] (18 novembre 2023)

Llegiu detingudament la notícia precedent sobre Nilofar Ayoubi. Identifiqueu amb quin episodi de les Metamorfosis d'Ovidi, una de les lectures obligatòries, es pot relacionar i elaboreu un text de quinze línies com a mínim (unes cent cinquanta paraules) en què compareu el mite en qüestió amb el cas actual de l'activista afganesa. El text ha de contenir la informació següent:

La identificació de l'episodi mític, amb l'especificació dels noms dels personatges protagonistes.

La sinopsi de l'argument:

La localització de la història.

La trama.

Els personatges humans i divins que hi intervenen.

Els punts de coincidència entre la història fictícia i la real.

Els aspectes divergents de les històries.

También puedes estudiar por temas

Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.

Ver los 5 temas

Otras convocatorias de 2026

Juny Serie 1 (2026) · Setembre Serie 2 (2026)

Exámenes oficiales en PDF y soluciones: examenselectivitat.cat