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Examen de Ciencias Generales PAU Valencia 2025 · Extraordinaria solapamiento

Examen de Ciencias Generales de Selectividad de Valencia (PAU) 2025, Extraordinaria solapamiento (julio): 6 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Cinemática: movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado · Dinámica: leyes de Newton, peso, normal y rozamiento · Formulación inorgánica, reacciones químicas y estequiometría · Energía mecánica y su conservación · Estructura interna de la Tierra, tectónica de placas y riesgos geológicos · Atmósfera, hidrosfera y problemas ambientales: cambio climático, ozono y recursos · Biomoléculas y alimentación saludable · Herencia de caracteres: problemas de genética con cuadro de Punnett · Biotecnología, microorganismos y organismos modificados genéticamente

Ejercicio 1.1 · Dinámica: leyes de Newton, peso, normal y rozamiento

Una empresa de reparto sostenible está probando un nuevo sistema de transporte con camiones eléctricos como el de la imagen. En una pista de pruebas horizontal, un camión de 2500 kg arrastra un remolque con una carga total de 1500 kg. El camión aplica una fuerza neta de 6000 N para mover el sistema sobre una carretera lisa y sin fricción significativa.

Responda a las siguientes preguntas:

a)

¿Cuál es la aceleración del sistema (camión + remolque)? [0,5 puntos]

b)

Si el coeficiente de fricción con la carretera fuera de 0,02, ¿cuál sería la fuerza de fricción y la aceleración real del sistema? [1 punto]

c)

Si la empresa quiere mantener una aceleración de 2 m/s², ¿qué fuerza neta debería aplicar el camión considerando la fricción? [1 punto]

Dato: g = 9,8 m/s²

Ejercicio 1.2 · Cinemática: movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado

Una ciclista decide entrenar en un tramo recto de carretera. Desde el reposo, comienza a pedalear con una aceleración constante de 2 m/s² durante 5 segundos, alcanzando su velocidad máxima. Luego, mantiene un ritmo constante de 10 m/s durante 10 segundos en un tramo plano. Finalmente, al acercarse a una intersección, empieza a frenar suavemente con una aceleración de −1 m/s² hasta detenerse por completo.

a)

¿Cómo será la gráfica de la velocidad en función del tiempo? [1 punto]

b)

¿Cuál es la velocidad máxima que alcanza la ciclista? [0,5 puntos]

c)

¿Cuántos metros ha recorrido en total? [1 punto]

Ejercicio 2.1 · Formulación inorgánica, reacciones químicas y estequiometría

Bloque 2. Un universo de materia y energía

2.1. Nombre o formule, según corresponda, con la nomenclatura sistemática, los siguientes compuestos inorgánicos binarios:

[2,5 puntos (0,25 puntos cada apartado)]

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

j)

Ejercicio 2.2 · Energía mecánica y su conservación

Teniendo en cuenta que una gaviota de 990 g990\text{ g} de masa vuela a una altura de 55 m55\text{ m} sobre la superficie terrestre a una velocidad de 60,0 km/h60{,}0\text{ km/h}:

a)

Calcule su energía cinética. [1,25 puntos]

b)

Calcule su energía potencial. [1,25 puntos]

Dato: g=9,8 m/s2g = 9{,}8\text{ m/s}^2

Ejercicio 3.1 · Atmósfera, hidrosfera y problemas ambientales: cambio climático, ozono y recursos

Dada la siguiente gráfica, que refleja la proyección del aumento del nivel del mar en la Tierra hasta el año 2140 según diferentes escenarios de emisiones de gases, conteste a las siguientes cuestiones:

a)

Como se puede observar en cualquiera de las dos situaciones, el nivel del mar va a aumentar a medida que pasan los años. ¿A qué fenómeno está asociado este incremento y por qué se produce? [0,5 puntos]

b)

Indique 4 acciones que se puedan aplicar para reducir las emisiones de gases. Una de esas 4 acciones debería poder aplicarla a nivel individual en su día a día. [0,6 puntos]

c)

Cite dos consecuencias derivadas del incremento del nivel del mar si se mantiene la peor proyección (altas emisiones). [0,4 puntos]

Ejercicio 3.2 · Estructura interna de la Tierra, tectónica de placas y riesgos geológicos

Explique la teoría de la deriva continental e indique y justifique una prueba que la corrobore. [1 punto]

Ejercicio 3.3 · Estructura interna de la Tierra, tectónica de placas y riesgos geológicos

Uno de los riesgos geológicos es la sismicidad. ¿Qué son los terremotos, o seísmos, y cómo se producen? ¿Qué variables y escalas se utilizan para determinar el nivel del terremoto? [1 punto]

Ejercicio 4.1 · Biotecnología, microorganismos y organismos modificados genéticamente

BLOQUE 4. BIOLOGÍA PARA EL SIGLO XXI

4.1. Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones planteadas:

«Los seres humanos llevamos miles de años modificando los vegetales que usamos como alimento. Por ejemplo, muchas de las frutas que consumimos actualmente son el resultado de mezclas entre diferentes plantas que se realizaron hace tiempo. Hoy día, sin embargo, la ingeniería genética permite llevar a cabo en pocos años, y de forma controlada, modificaciones que antes costaban décadas de trabajo.»

Fuente: libro de texto “Biología y Geología” 4.º ESO (ed. Santillana).

a)

¿Qué es un organismo transgénico, o modificado genéticamente (OMG)? [0,5 puntos]

b)

Cite dos mejoras conseguidas en plantas transgénicas de uso humano. [0,3 puntos]

c)

Explique un inconveniente que podría darse al introducir una planta transgénica en un determinado hábitat. [0,5 puntos]

d)

Señale la secuencia correcta en el proceso de obtención de un OMG: [0,2 puntos]

Ejercicio 4.2 · Biomoléculas y alimentación saludable

4.2. ¿Qué son las proteínas? ¿Cómo se denomina a sus unidades básicas? Cite dos ejemplos de alimentos ricos en proteínas. ¿Qué papel desempeñan las proteínas en los mamíferos? [1 punto]

1.

2.

3.

4.

Ejercicio 4.3 · Herencia de caracteres: problemas de genética con cuadro de Punnett

4.3. La hemofilia se caracteriza por la imposibilidad de coagulación de la sangre del individuo que la padece. Explique por qué la hemofilia solo afecta a hombres y por qué las mujeres solo pueden ser portadoras. [1 punto]

a)

b)

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