Examen de Ciencias Generales PAU Valencia 2025 · Extraordinaria

1.1. Empujamos un carro del supermercado que pesa $300\text{ N}$ y, cuando tiene una velocidad de $2\text{ m/s}$, lo soltamos y observamos que se para tras recorrer $6\text{ m}$ sobre una superficie horizontal.

Dato: $g = 9{,}8\text{ m/s}^2$

a)

Indique y represente las fuerzas que actúan sobre dicho carro una vez lo hemos soltado. [0,2 puntos]

b)

Calcule la aceleración con la que ha frenado y el tiempo que tarda en detenerse. [1 punto]

c)

Calcule la masa del carro. [0,5 puntos]

d)

Calcule el valor de la fuerza de rozamiento. [0,5 puntos]

e)

Calcule el valor del coeficiente de rozamiento. [0,3 puntos]

Un coche que inicialmente se mueve a una velocidad de $120\text{ km/h}$ comienza a frenar hasta detener por completo su movimiento al cabo de $6\text{ segundos}$. Suponiendo que, durante la fase de frenado, el vehículo describe un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, calcule:

a)

La desaceleración del coche. [0,5 puntos]

b)

La ecuación de movimiento del coche. [1 punto]

c)

La distancia recorrida por el coche durante la fase de frenado. [1 punto]

Considerando la siguiente reacción química:

$$\text{HCl} + \text{MnO}_2 \rightarrow \text{MnCl}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{Cl}_2$$

a)

Nombre, con la nomenclatura sistemática, los siguientes compuestos: $\text{MnO}_2$ y $\text{MnCl}_2$ [1 punto]

b)

Escriba la reacción química ajustada. [0,5 puntos]

c)

Calcule cuántos gramos de $\text{HCl}$ se necesitan para que reaccionen totalmente $10\text{ g}$ de $\text{MnO}_2$.

[1 punto]

$M(\text{H}) = 1{,}0\text{ u};\; M(\text{Cl}) = 35{,}5\text{ u};\; M(\text{Mn}) = 54{,}9\text{ u};\; M(\text{O}) = 16{,}0\text{ u}$

Teniendo en cuenta la estructura interna de la materia:

a)

Explique brevemente el modelo atómico de Bohr. [0,5 puntos]

b)

Escriba la configuración electrónica en su estado fundamental de un átomo de $\text{Na}$ ($Z = 11$, $A = 23$) y especifique su posición (grupo y periodo) en la tabla periódica. [1 punto]

c)

Dibuje, según el modelo atómico de Bohr, un átomo de $\text{Na}$, señalando los protones, neutrones y electrones. [1 punto]

LOS HONGOS Y EL CAMBIO CLIMÁTICO

«Los hongos ectomicorrícicos recubren las raíces incrementando la capacidad de absorción de agua y nutrientes por parte de los árboles y, por lo tanto, contribuyen de manera decisiva a la vitalidad y desarrollo de los bosques. En un contexto de cambio climático, sin la ayuda de los hongos, los árboles tendrían aún más dificultades para sobrevivir en unas condiciones cada vez más áridas. A su vez, los hongos micorrícicos reciben de los árboles los nutrientes que necesitan para prosperar. Ese alimento son carbohidratos que los árboles almacenan mediante la absorción de CO 2 a través de la fotosíntesis. Los árboles contribuyen de esta forma a mitigar el cambio climático, reduciendo la concentración de CO 2 de la atmósfera. Pero son los hongos ectomicorrícicos unos de los principales responsables del almacenamiento de ese carbono en el suelo de los bosques. Sin embargo, investigaciones de alcance mundial sugieren que el cambio climático podría reducir significativamente la simbiosis ectomicorrícica a escala global.»

Extracto del artículo publicado online por National Geographic el 18 de noviembre de 2019.

a)

¿En qué consiste la relación interespecífica de la simbiosis? (0,4 puntos)

b)

Cite y explique otros dos tipos de relaciones interespecíficas en los ecosistemas, indicando algún ejemplo entre organismos. (0,6 puntos)

LOS HONGOS Y EL CAMBIO CLIMÁTICO

«Los hongos ectomicorrícicos recubren las raíces incrementando la capacidad de absorción de agua y nutrientes por parte de los árboles y, por lo tanto, contribuyen de manera decisiva a la vitalidad y desarrollo de los bosques. En un contexto de cambio climático, sin la ayuda de los hongos, los árboles tendrían aún más dificultades para sobrevivir en unas condiciones cada vez más áridas. A su vez, los hongos micorrícicos reciben de los árboles los nutrientes que necesitan para prosperar. Ese alimento son carbohidratos que los árboles almacenan mediante la absorción de CO 2 a través de la fotosíntesis. Los árboles contribuyen de esta forma a mitigar el cambio climático, reduciendo la concentración de CO 2 de la atmósfera. Pero son los hongos ectomicorrícicos unos de los principales responsables del almacenamiento de ese carbono en el suelo de los bosques. Sin embargo, investigaciones de alcance mundial sugieren que el cambio climático podría reducir significativamente la simbiosis ectomicorrícica a escala global.»

Extracto del artículo publicado online por National Geographic el 18 de noviembre de 2019.

c)

Indique y explique una acción que se pueda realizar en zonas forestales para frenar el cambio climático. (0,3 puntos)

d)

¿Por qué el cambio climático podría reducir significativamente la simbiosis entre micorrizas y árboles o plantas? (0,2 puntos)

3.2. Defina el concepto de recurso natural y ponga dos ejemplos (0,4 puntos). Defina el concepto de velocidad de regeneración y las implicaciones en los dos tipos de recursos naturales, poniendo un ejemplo de cada uno (0,6 puntos).

3.3. De acuerdo con la siguiente ilustración, identifique las partes de un volcán (A, B, C, D y E) y defina y explique 3 tipos de materiales que sean expulsados durante una erupción volcánica. (1 punto)

A:

B:

C:

D:

E:

BLOQUE 4. BIOLOGÍA PARA EL SIGLO XXI

Responda a la actividad 4.1 y a una de las dos actividades 4.2. o 4.3.:

4.1. Lea el siguiente texto, parcialmente extraído y modificado del blog “microBIO”, y responda a las cuestiones planteadas:

“Hasta un 65% de las gripes en personas mayores se pueden complicar con neumonías producidas por bacterias, para las que se necesitan antibióticos (...). El uso de las vacunas existentes (como la vacuna para la gripe) y el desarrollo de nuevas vacunas pueden contribuir a reducir el grave problema de las infecciones por bacterias resistentes a los antibióticos, probablemente el mayor problema de salud al que nos enfrentamos y del que no somos todavía muy conscientes.”

Fuente: https://microbioblog.es/vacunas-y-resistencia-los-antibioticos

a)

¿Qué tipo de microorganismo causa la gripe? (0,2 puntos)

b)

¿Qué es un antibiótico? (0,45 puntos)

c)

¿Por qué un antibiótico no es efectivo frente al microorganismo causante de la gripe? (0,2 puntos)

d)

¿Por qué la vacunación es una medida para reducir la aparición de bacterias resistentes a los antibióticos? (0,65 puntos)

4.2. El albinismo se caracteriza por la ausencia o reducción de pigmentación en la piel, ojos y pelo, debido a la falta de melanina, y depende de un alelo recesivo, por lo que todos los albinos son homocigóticos recesivos. ¿Qué probabilidad tendrá una pareja de individuos heterocigotos para el carácter albino de tener un descendiente albino? Justifique su respuesta con un dibujo o esquema. (1 punto)

1.

2.

4.3. Clasifique los siguientes alimentos según abunden en ellos los azúcares, las grasas o las proteínas: pan, carne de ternera, aceite, carne de pescado, miel, patatas, carne de ave, tocino, frutos secos y mantequilla. (1 punto)