Ejercicio 5 - Hamlet · Artes Escénicas PAU Valencia Extraordinaria solapamiento 2025

5.a. Redactad la sinopsis de la trama y explicad los principales temas que plantea la obra.

Solución: Sinopsis: Tras la muerte del rey de Dinamarca, su hermano Claudio asume el trono y se casa con la reina viuda, Gertrudis. El fantasma del difunto rey se aparece a su hijo Hamlet y le revela que fue asesinado por Claudio mediante veneno, encomendándole vengar su muerte. Hamlet simula locura para investigar el crimen y desenmascarar al usurpador, postergando la acción debido a dilemas morales e incertidumbre existencial. Tras confirmar la culpabilidad de Claudio mediante una representación teatral, una cadena de intrigas, traiciones y muertes (Polonio, Ofelia, Laertes, Gertrudis) culmina en un trágico duelo donde Hamlet consuma su venganza antes de morir. Temas principales: La venganza y la justicia moral, la duda frente a la acción, la apariencia frente a la realidad (el engaño, la hipocresía cortesana y la locura real o fingida), la muerte y la caducidad humana, la corrupción del poder moral y político («algo huele a podrido en Dinamarca»).

5.b. Analizad el fragmento dentro del conjunto de la obra y determinad la importancia en el desarrollo global de la trama.

Solución: El fragmento pertenece al Acto III, Escena II, correspondiente al recurso del teatro dentro del teatro (*metateatro* o la escenificación de *El asesinato de Gonzago* / *La ratonera*). Hamlet organiza esta función con una compañía de cómicos itinerantes recreando con exactitud las circunstancias del fratricidio descritas por el espectro de su padre. Importancia en la trama: Constituye el punto de inflexión dramático (clímax) del conflicto interno de Hamlet. La reacción culpable e intempestiva del rey Claudio («¡El Rey se ha puesto de pie!», «¡Se suspende la representación! ¡Luces!») disipa toda duda en Hamlet sobre la veracidad del espectro y confirma definitivamente el magnicidio. A partir de este momento, Hamlet pasa de la especulación y la duda a la determinación de actuar, acelerando el desenlace trágico de la obra.

5.c. Realizad una interpretación personal de la obra teatral, desarrollad una propuesta escenográfica y realizad un boceto.

Solución: Propuesta escénica: Concepción dramática justificada (por ejemplo, una puesta en escena de corte expresionista, contemporáneo o minimalista). Descripción detallada de cómo se articulan los diferentes lenguajes escénicos: - Espacio escenográfico: Distribución de niveles o áreas que diferencien el espacio de los espectadores cortesanos del espacio de representación de los actores (*teatro dentro del teatro*), uso de materiales, texturas y elementos simbólicos (espejos, sombras, tarimas móviles). - Iluminación: Uso dramático de contrastes de luz (claroscuro, focos cenitales sobre Claudio en el momento de la revelación, cambio lumínico abrupto ante el grito de «¡Luces!»). - Vestuario y caracterización: Código de color y estilo acorde a la estética planteada. - Espacio sonoro: Atmósfera acústica, efectos y música incidental que intensifiquen la tensión previa al envenenamiento en escena.

5.c. Boceto de la propuesta escenográfica.

Solución: Boceto escenográfico claro y descriptivo (planta, alzado o perspectiva frontal del escenario) donde se distingan: - La disposición del espacio escénico y los elementos corpóreos/arquitectónicos. - La ubicación relativa de los personajes (la corte/Claudio/Gertrudis frente a los cómicos que representan la escena del jardín, y la posición observadora de Hamlet y Horacio). - Las zonas y direcciones clave de iluminación señaladas con anotaciones o sombreado.