Examen de Artes Escénicas PAU Valencia 2024 · Ordinaria

1. Visionado del vídeo.

Visionado del fragmento de la obra La consagración de la primavera (Ígor Stravinski), coreografía de Pina Bausch.

2. Comentario ejercicio de expresión corporal.

Describe un ejercicio de expresión corporal que hayas realizado en clase para adoptar las características de un personaje y razona su aplicación a la escena del fragmento de la pregunta anterior.

3. Elige uno de los cuatro fragmentos (3.1. / 3.2. / 3.3. / 3.4.). Responde a los siguientes puntos:

Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra. [1 punto]

Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama. [1 punto]

Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto. [2 puntos]

3.1. Fragmento de la obra teatral Hamlet de W. Shakespeare (traducción de José María Ruano).

HAMLET

ACTO III

ESCENA II

HAMLET La ratonera. Qué alegórico, ¿verdad? Describe un asesinato que tuvo lugar en Viena. El nombre del duque es Gonzago y su mujer se llama Baptista. Fue un crimen infame, ya verás. Pero eso es lo de menos, ya que no atañe a nadie aquí presente. ¡Que se rasquen los que sientan picor! Ahora entra Luciano, el sobrino del Rey.

OFELIA Hacéis bien el papel del coro.

HAMLET Si pudiese leer tu mente, podría servir de intérprete entre tú y tu amor.

OFELIA Estáis muy agudo, señor.

HAMLET Quitarme la agudez te costaría un dulce gemido.

OFELIA Cuanta más agudez, mayor malicia.

HAMLET Así malinterpretan las mujeres lo que dicen sus maridos. ¡Comienza ya, asesino! Deja de hacer gestos y comienza ya. ¡Vamos, que el cuervo grazna pidiendo venganza!

LUCIANO Los pensamientos, negros; las manos, listas; los venenos, los adecuados; y la hora, la conveniente. No hay nada ni nadie que pueda observarme. ¡Oh, tú fétida mezcla de hierbas cortadas al filo de la medianoche, tres veces inyectadas del veneno de Hécate, tres veces maldecidas por ella, tu magia natural unida a las propiedades del maléfico hechizo robarán la vida al más sano de los mortales!

HAMLET Ahora le envenenará en el jardín. Se llama Gonzago. La historia es verdadera y está escrita en bello estilo italiano. Pronto verás cómo el asesino logra enamorar a la viuda de Gonzago.

OFELIA ¡El Rey se ha puesto de pie!

POLONIO ¡Se suspende la representación! ¡Luces!

Se van todos, excepto HAMLET y HORACIO.

HAMLET ¡Oh, dejad que el ciervo herido llore viendo retozar al corzo sano! Unos velan y otros duermen. Dime, Horacio, si la fortuna me es contraria y finjo ser actor de provincias, ¿crees que con estos versos míos adornados de mil florituras podré conseguir un contrato en una compañía de comediantes?

a)

b)

c)

3. Elige uno de los cuatro fragmentos (3.1. / 3.2. / 3.3. / 3.4.). Responde a los siguientes puntos:

Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra. [1 punto]

Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama. [1 punto]

Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto. [2 puntos]

3.2. Fragmento de la obra teatral El sueño de una noche de verano de W. Shakespeare (traducción de Luis Astrana Marín).

EL SUEÑO DE UNA NOCHE DE VERANO

ACTO V

ESCENA I

TESEO Puesto que el muro está dotado de palabra, debería maldecirle a su vez.

PÍRAMO No por cierto, señor; no debiera hacerlo. «Me han engañado» es el apunte de Tisbe. Ella entra ahora, y yo he de espiar por entre el muro. Ya veréis: ocurrirá exactamente como he dicho. Ahí viene.

(Entra TISBE.)

TISBE «¡Oh muro! ¡Cuántas veces has oído mis lamentos por tenerme separada de mi hermoso Píramo! Mis labios de cereza han besado tus piedras a menudo, tus piedras con cal y pelo entretejidos.»

PÍRAMO «Veo una voz. Ahora voy a la abertura a espiar para poder oír el rostro de mi Tisbe. ¡Tisbe!»

TISBE «¡Amor mío! ¿Eres mi amor, presumo?»

PÍRAMO «Presume lo que quieras. Yo soy la gracia de tu amor y, como Limandro, siempre te soy fiel.»

TISBE «Y yo, como Elena, hasta que los hados me asesinen.»

PÍRAMO «No fue Sáfalo tan fiel a Procro.»

TISBE «Pues yo te soy tan fiel como Procro a Sáfalo.»

PÍRAMO «Oh, bésame por el agujero de esta vil pared!»

TISBE «Beso el agujero del muro, pero no tus labios por completo.»

PÍRAMO «¿Quieres encontrarme en seguida en el túmulo de Nino?»

TISBE «En vida o muerte voy sin delación.»

MURO «Así, yo, muro, he desempeñado ya mi parte, y habiéndose esta concluido, se retira el muro.»

(Salen MURO, PÍRAMO y TISBE.)

TESEO Ahora está caída la muralla entre los dos vecinos.

DEMETRIO No había otro remedio, señor, cuando hay paredes que oyen sin avisar.

HIPÓLITA Esta es la tontería más grande que he oído jamás.

TESEO Las mejores obras de este género no son sino fantasías, y las peores no son lo peor si la imaginación las enmienda.

HIPÓLITA Entonces a tu imaginación se debe y no a la de ellos.

TESEO Si imaginamos de ellos lo que ellos de sí mismos imaginan, pasarán por personas excelentes.

a)

b)

c)

3. Elige uno de los cuatro fragmentos (3.1. / 3.2. / 3.3. / 3.4.). Responde a los siguientes puntos:

Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra. [1 punto]

Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama. [1 punto]

Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto. [2 puntos]

3.3. Fragmento de la obra teatral La cantante calva de Eugène Ionesco (traducción de Luis Echávarri).

LA CANTANTE CALVA

ESCENA VIII

EL BOMBERO: No se enojen. Dígame qué ha sucedido, señora Smith.

SRA. SMITH: Pues bien, oiga. Se me hace muy molesto hablarle con franqueza, pero un bombero es también un confesor.

EL BOMBERO: ¿Y bien?

SRA. SMITH: Se discutía porque mi marido decía que cuando se oye llamar a la puerta es porque siempre hay alguien en ella.

SR. MARTIN: La cosa es plausible.

SRA. SMITH: Y yo decía que cada vez que llaman es que no hay nadie.

SR. MARTIN: Eso puede parecer extraño.

SRA. SMITH: Pero está demostrado, no mediante demostraciones teóricas, sino por hechos.

SR. SMITH: Es falso, puesto que el bombero está aquí. Ha llamado, yo he abierto y él ha entrado.

SRA. MARTIN: ¿Cuándo?

SR. MARTIN: Inmediatamente.

SRA. SMITH: Sí, pero sólo después de haber oído llamar por cuarta vez ha aparecido alguien. Y la cuarta vez no cuenta.

SRA. MARTIN: Siempre. Sólo cuentan las tres primeras veces.

SR. SMITH: Señor capitán, permítame que le haga, a mi vez, algunas preguntas.

EL BOMBERO: Hágalas.

SR. SMITH: Cuando he abierto la puerta y lo he visto, ¿era usted quien había llamado?

EL BOMBERO: Sí, era yo.

SR. MARTIN: ¿Estaba usted en la puerta? ¿Llamó para entrar?

EL BOMBERO: No lo niego.

SR. SMITH (a su esposa, victoriosamente): ¿Lo ves? Yo tenía razón. Cuando se oye llamar es porque hay alguien. No puedes decir que el capitán no es alguien.

SRA. SMITH: No puedo, ciertamente. Pero te repito que me refiero únicamente a las tres primeras veces, pues la cuarta no cuenta.

SRA. MARTIN: Y cuando llamaron la primera vez, ¿era usted?

EL BOMBERO: No, no era yo.

SRA. MARTIN: ¿Ven ustedes? Llamaron y no había nadie.

SR. MARTIN: Era quizás algún otro.

SR. SMITH: ¿Hacía mucho tiempo que estaba usted en la puerta?

EL BOMBERO: Tres cuartos de hora.

SR. SMITH: ¿Y no vio a nadie?

EL BOMBERO: A nadie. Estoy seguro de eso.

SRA. MARTIN: ¿Oyó usted que llamaban por segunda vez?

EL BOMBERO: Sí, pero tampoco era yo. Y seguía no habiendo nadie.

SRA. SMITH: ¡Victoria! Yo tenía razón.

a)

b)

c)

3. Elige uno de los cuatro fragmentos (3.1. / 3.2. / 3.3. / 3.4.). Responde a los siguientes puntos:

Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra. [1 punto]

Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama. [1 punto]

Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto. [2 puntos]

3.4. Fragmento de la obra teatral Esperando a Godot de Samuel Beckett (traducción de Ana María Moix).

ESPERANDO A GODOT

ACTO II

ESTRAGON: ¡Qué día!

VLADIMIR: ¿Quién te ha sacudido? ¡Cuéntame!

ESTRAGON: ¡Vaya! Un día menos.

VLADIMIR: Aún no.

ESTRAGON: Para mí ha terminado, pase lo que pase. (Silencio) Hace un momento te oí cantar.

VLADIMIR: Es cierto, lo recuerdo.

ESTRAGON: Me ha apenado. Me decía, está solo, cree que me he ido para siempre y canta.

VLADIMIR: No podemos controlar nuestro estado de ánimo. Durante todo el día me he sentido extraordinariamente bien. (Pausa) No me he levantado ni una sola vez en toda la noche.

ESTRAGON (con tristeza): ¿Lo ves? Orinas mejor cuando yo no estoy.

VLADIMIR: Te echaba de menos, y al mismo tiempo estaba contento. Es curioso, ¿no?

ESTRAGON (molesto): ¿Contento?

VLADIMIR (tras reflexionar): Quizá no sea la palabra exacta.

ESTRAGON: ¿Y ahora?

VLADIMIR (tras pensarlo): Ahora... (dichoso) aquí estás de nuevo... (indiferente), aquí estamos de nuevo... (triste), aquí estoy de nuevo.

ESTRAGON: Ya ves, cuando estoy aquí estás peor. Yo también me encuentro mejor cuando estoy solo.

VLADIMIR (ofendido): ¿Por qué has regresado, entonces?

ESTRAGON: No sé.

VLADIMIR: Pero yo sí sé. Porque no sabes defenderte. Yo no hubiera permitido que te pegaran.

ESTRAGON: No hubieras podido impedirlo.

VLADIMIR: ¿Por qué?

ESTRAGON: Eran diez.

a)

b)

c)

4. Tendencia escénica.

Nombra las tres características más relevantes del periodo isabelino y una obra representativa de la época.

5. Define y explica:

5.a)

Define dos de los siguientes conceptos:

Máscara

Acotación

Dramaturgia

Catarsis

5.b)

Explica uno de los siguientes procesos:

Puesta en escena

Adaptación de un texto