Examen de Lengua Vasca y Literatura II PAU Navarra 2021 · Ordinaria

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A1.1.- Eman hitz hauen kasua eta numeroa:

1. elektronikoarekin (1. lerroa)

2. etxean (5. lerroa)

3. aitaren (5. lerroa)

4. unibertsitateko (9. lerroa)

5. herrira (14. lerroa)

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A1.2.- Testuinguruan egokia den sinonimo bat eman:

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A1.3.- Berridatzi mendeko perpaus hauek:

- «birus berezia da eta» (3):

(

-(e)lako)

- «baina ordura arte egin zuen lanari esker» (9):

(

-iko)

- «Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu» (16):

(

ba-... ere)

- «beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituzten» (17):

(

eta)

- «Urtetan eginiko lanak» (21):

(

-dako)

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A2.1. Testuaren ulermena: Zergatik utzi zituen June Almeidak ikasketak 16 urterekin? [1 puntu]

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A2.2.

Testuaren ulermena: Londresko St. Thomas-en lan egiten zuen mediku batek birus gehienak identifikatzea lortu zuen. Zergatik ezin izan zuen koronabirusa identifikatu? (1 puntu)

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A2.3.

Testuaren ulermena: Zer nolako saria ekarri zion Juneri koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak? (1 puntu)

A aukera

Koronabirusaren izena

1 Mikroskopio elektronikoarekin bikain lan egiten zuen June Almeidak. Birusak ikusten eta identifikatzen aritu zen

urte asko, eta birus haietako bat koronabirus izenarekin bataiatu zuen 1967an. 53 urte geroago birus horrek

hankaz gora jarri du mundua. Bai, hau ez da besteak bezalako birusa, birus berezia da eta.

June Dalziel Hart zen bere benetako izena, baina ezkondu zenetik senarraren abizena hartu zuen; Almeida, hain

5 zuzen ere. 1930eko urriaren 5ean jaio zen Glasgow-n, Eskozian. Etxean baliabide¹ gutxi zituzten, aitaren autobus-

gidari soldatak ez baitzuen askorako ematen. Horregatik, Junek 16 urterekin utzi zituen ikasketak, eta lanean hasi

zen. Glasgow-ko Unibertsitate Ospitalean lortu zuen lana histopatologia² teknikari gisa. Ospitale horretan eta

Londreskoan ere lan egin zuen, eta urte haietan mikroskopio elektronikoa erabiltzen trebatu zen.

June Almeidak ez zuen unibertsitateko ikasketarik, baina ordura arte egin zuen lanari esker Ontarioko

10 Minbiziaren Institutuan ikerketan aritzeko lanpostua lortu zuen han lanean zegoen lagun bati esker. 1963an

mikroskopio elektronikoarekin aritzeko teknika berriak garatzen hasi zen eta zenbait artikulu zientifiko ere idatzi

zituen birusen egiturei buruz. Ezbairik gabe, aditu³ bihurtu zen irudiak aztertzen eta identifikatzen.

Hala, June Almeidaren izena ezaguna egin zen berehala zientzia arloko akademikoen artean. Testuinguru

horretan itzuli ziren beren herrira, Ingalaterrara, eta beste ospitale batean hasi zen lanean, Londresko St.

15 Thomas-en. Garai hartan ospitale horretako mediku bat katarro arruntaren inguruko ikerketa egiten ari zen.

Nahiz eta birus gehienak identifikatzea lortu, gripearen antzeko birus garrantzitsu bat ezin zuen identifikatu

beharrezko baldintzak eta tresnak ez baitzituen.

June Almeidak azterketa-lan sakona egin eta azkenean, 1967an, birusaren irudi argiak lortu zituen. Ikusi zuena

ahalik eta zehaztasun handienarekin deskribatu zuen eta eguzkiaren koroaren antzeko forma zuelako jarri zioten

20 koronabirus izena.

Urtetan eginiko lanak, eta bereziki koronabirusaren inguruan egindako aurkikuntzak ekarri zion saria: egindako

ikerketa guztiengatik doktore titulua lortu zuen June Almeidak.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[¹] baliabide: recursos, medios. [²] histopatologia: rama de la ciencia que trata el diagnóstico de enfermedades a través del estudio de los tejidos. [³] aditu: entendida/entendido, experta/experto.

A3.1.

Idatzi testuari edota gaiari buruz gutxienez 150 hitz. (4 puntu)

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B1.1. Eman hitz hauen kasua eta numeroa: [1 puntu]

Hitza (lerroa)

Kasua

Numeroa

()

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B1.2. Testuingurua kontuan hartuz hitz hauen sinonimoa eman: [1 puntu]

.

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B1.3. Berridatzi esaldi hauek: [1 puntu]

a)

«eguneroko martxa aldatu baitu» (3):

(

-(e)lako)

b)

«baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza» (5):

(

-tako

)

c)

«Nahiz eta leku seguruak izan» (14):

(

arren)

d)

«pandemia oraindik dagoen arren» (17):

( nahiz eta

)

e)

«emazteak eta seme-alabek proposatutakoak» (19):

(

-rikoak)

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B2.1. Testuaren ulermena: Noiz joango da oporretara Idoia Urzaiz? [1 puntu]

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B2. ATALA: Testuaren ulermena

B2.2. Joseba Moneoren kasuan, iazko oporrekin konparatuta, aldaketa handiak egongo dira? Azaldu zure erantzuna. (1 puntu)

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B2. ATALA: Testuaren ulermena

B2.3. Zein da Joseba Moneoren goizeko eta arratsaldeko plana udako oporretan? (1 puntu)

B Aukera

Udako oporrak

1 Uda, oporrekin, festekin eta aisialdiko ekintzekin lotzen dugu. Abesten dugu, lagunekin egoten gara... Hura

iristeko gogoz egoten gara, baina 2021eko uda 2020koaren antzekoa izango ote da? Bada, zoritxarrez, beharbada

bai, koronabirusaren pandemiak gure eguneroko martxa aldatu baitu. Segurtasun neurriak beharko ditugu.

Aurtengo uda iazkoarekin konparatuta antzekoa izango da. Itxura hori du behintzat. Bakoitzaren ohituren

5 arabera, gehiago edo gutxiago sumatuko 1 dugu antzekotasuna, baina udarekin lotuta dauden zenbait ekintza edo

gertaera antzekoak izango dira; esate baterako, oporretarako asmoak edo udako planak.

Gai horiei buruz inkesta egin dugu. Galdera hauek egin dizkiegu bi laguni:

1. Zein asmo duzu oporretarako?

2. Eguneko planak egitean pandemiak zerbait aldatuko du, esaterako, hondartzara joateko edo?

10 IDOIA URZAIZ. Nire izena Idoia da, 26 urte ditut eta tuterarra naiz. Lehenengo galderari erantzunez, bueno,

oporrak... uztailean eta abuztuan nik lan egingo dut eta irailean joango gara oporretara. Ez dakigu oraindik nora,

mendira edo hondartzara.

Bigarren galderari dagokionez, bai, planak egitean pandemiak eragina izango du. Hondartzara edo mendira

joatekotan, nahiz eta leku seguruak izan, segurtasun neurriak hartu beharko ditugu berdin-berdin.

15 JOSEBA MONEO. Ni Joseba naiz, 59 urte ditut eta Iruñean bizi naiz. Nire planak oporretarako? Ba, ez dakit. Gure

kasuan, adibidez, ez dut uste desberdintasun handirik egongo denik. Gu Errioxako herri txiki batera joaten gara

urtero. Iaz ere han egon ginen eta oso ongi. Herrian denok ezagunak gara eta pandemia oraindik dagoen arren,

han gehienek txertoa hartu dute. Eta, bueno, gero ikusiko dugu zenbat egunetan gelditu. Bestalde, niri ez zait

planak egitea gustatzen, nahiago ditut emazteak eta seme-alabek proposatutakoak.

20 Bigarren galderari dagokionez, guk oporrak Errioxako herri horretan pasatzen ditugu, eta hango planak

antzekoak 2 izaten dira beti: mendia goizean eta menditik etorri ondoren, arratsaldean, igerilekura. Orduan, nik

uste dut antzekoa izango dela, ez bada beste arazorik sortzen koronabirusaren kontuarekin.

HABE Ikasbil aldizkari digitala (MOLDATUA)

[ 1 ] sumatu: percibir, sentir; darse cuenta, notar.

[ 2 ] antzeko: semejante, parecido/a ("igualtsu").

B3. ATALA: Idazlana

B3.1. Idatzi testuari edota gaiari buruz gutxienez 150 hitz. (4 puntu)

Idazlana egiterakoan kontuan hartu: gaiarekiko egokitasuna, ideien antolaketa eta koherentzia, aberastasuna eta zuzentasun gramatikala.