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Examen de Física PAU Murcia 2025 · Extraordinaria
Examen de Física de Selectividad de Murcia (PAU/EBAU) 2025, Extraordinaria (julio): 4 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Campo gravitatorio: gravitación, satélites, órbitas y energía · Campo eléctrico: fuerza, campo, potencial, energía y trabajo · Campo magnético: fuerza de Lorentz y campo creado por corrientes · Ondas: función de onda, intensidad y sonido · La luz: naturaleza, espectro, refracción y reflexión total · Óptica geométrica: lentes, espejos y el ojo · Física cuántica: fotones, efecto fotoeléctrico y dualidad onda-corpúsculo · Física nuclear y de partículas: radiactividad, energía de enlace y partículas elementales
Opción 1-A · Campo gravitatorio: gravitación, satélites, órbitas y energía
Bloque 1: Campo gravitatorio — Opción 1-A
a)
Desde la superficie de la Luna, se lanza una cápsula espacial con una velocidad inicial igual al doble de la velocidad de escape lunar. Determinar la velocidad de la cápsula cuando se encuentra a una distancia infinita de la Luna, despreciando la influencia gravitatoria de la Tierra u otros astros.
Datos:
, masa de la Luna = , radio de la Luna =
b)
El sistema estelar llamado 36-Ophiuchi está formado por tres estrellas casi idénticas, cada una de ellas de masa veces la masa del Sol. Si consideramos que cada una se encuentra en los vértices de un triángulo equilátero de lado , calcular la energía potencial total del sistema.
Datos:
, , masa del Sol =
Opción 1-B · Campo gravitatorio: gravitación, satélites, órbitas y energía
Bloque 1: Campo gravitatorio — Opción 1-B
El cohete Starship de la compañía SpaceX explotó el pasado 16 de enero cuando se encontraba a una altitud de sobre la superficie terrestre. Su objetivo era alcanzar una órbita a de altura. Calcular:
a)
El periodo orbital del Starship si hubiera alcanzado la órbita final a de altura.
b)
El trabajo realizado por el campo gravitatorio de la Tierra desde el despegue hasta la explosión.
Datos:
, masa de la Tierra = , radio de la Tierra = , masa del Starship =
Opción 2-A · Campo eléctrico: fuerza, campo, potencial, energía y trabajo
Bloque 2: Campo electromagnético — Opción 2-A
a)
Una carga y otra están separadas una distancia de . ¿A qué distancia de habría que colocar una tercera carga para que la fuerza neta sobre fuera nula?
b)
Razonar cuáles de las representaciones de líneas de campo eléctrico mostradas en la figura son incorrectas:
a)
b)
c)
Opción 2-B · Campo magnético: fuerza de Lorentz y campo creado por corrientes
Opción 2-B
En un laboratorio de Física se dispone de un solenoide de de longitud que genera un campo magnético uniforme de en su interior. Un electrón se introduce por el centro del solenoide.
a)
[1.25p] Si el electrón se mueve a lo largo del eje longitudinal del solenoide, razonar si experimenta o no aceleración debido al campo magnético.
b)
[1.25p] Si ahora el electrón se introduce con una velocidad de en dirección perpendicular al campo magnético, calcular el radio de su trayectoria.
Datos:
masa del electrón , carga del electrón
Opción 3-A · Ondas: función de onda, intensidad y sonido
Bloque 3: Vibraciones y Ondas
Opción 3-A
En una fábrica, una alarma de seguridad emite un sonido de con una potencia de para alertar a los trabajadores en caso de emergencia. Para garantizar la efectividad del sistema de alerta, se desea analizar algunos aspectos del sonido emitido.
a)
[1.25p] Dos sensores de sonido están separados entre sí y alineados en la dirección de propagación del sonido. Calcular la diferencia de fase de la onda sonora entre ambos sensores.
(Dato habitual: velocidad del sonido en el aire )
b)
[1.25p] Calcular el nivel de intensidad acústica (o sonoridad) que escuchará un trabajador que se encuentre a de la alarma.
Dato:
Opción 3-B - La luz · La luz: naturaleza, espectro, refracción y reflexión total
Bloque 3: Vibraciones y Ondas
Opción 3-B
a)
[1,25 puntos]
i) Explique qué es una onda electromagnética y represéntela mediante un dibujo, indicando la relación entre los campos eléctrico y magnético y la dirección de propagación.
ii) Ordene las siguientes ondas electromagnéticas de mayor a menor frecuencia: luz visible, microondas, ultravioleta.
1.ª (Mayor frecuencia):
2.ª (Frecuencia intermedia):
3.ª (Menor frecuencia):
Opción 3-B - Óptica geométrica · Óptica geométrica: lentes, espejos y el ojo
Bloque 3: Vibraciones y Ondas
b) [1,25p] Un óptico utiliza una lente divergente con una potencia de para corregir la visión de un paciente. Si colocamos un objeto a de la lente, calcule a qué distancia de la lente se forma su imagen. Además, indique si la imagen es real o virtual, si está derecha o invertida, y cuál es el defecto de visión del paciente que la lente pretende corregir.
Real
Virtual
Derecha
Invertida
Opción 4-A · Física cuántica: fotones, efecto fotoeléctrico y dualidad onda-corpúsculo
Bloque 4: Física relativista, cuántica, nuclear y de partículas
Opción 4-A
a)
[1.25p] Explicar brevemente el concepto de dualidad onda-corpúsculo según la hipótesis de De Broglie.
b)
[1.25p] Se ilumina una superficie de aluminio con luz de de longitud de onda. La función de trabajo (o trabajo de extracción) del aluminio es . Calcular la velocidad máxima de los electrones emitidos.
Datos:
, masa del electrón , carga del electrón
Opción 4-B · Física nuclear y de partículas: radiactividad, energía de enlace y partículas elementales
Bloque 4: Física relativista, cuántica, nuclear y de partículas
Opción 4-B
En un hospital especializado en tratamientos de medicina nuclear, se utilizan dos isótopos radiactivos comunes en diagnóstico y tratamiento: Iodo-123 () y Tecnecio-99* (). Un físico de radiología ha preparado muestras de de cada radioisótopo y ha medido la masa restante (en ) de cada uno en función del tiempo, recogiéndolo en la siguiente tabla (los valores están expresados en ):
a)
[1.25p] Para cada isótopo, obtener su periodo de semidesintegración (aproximándolo a un número de horas entero) a partir de los datos de la tabla.
horas
horas
b)
[1.25p] Un paciente necesita recibir una cantidad de con una actividad mínima de para una prueba de diagnóstico. Si preparamos una muestra de con una actividad inicial de , ¿cuánto tiempo máximo (en horas) puede pasar desde que se prepara la muestra hasta que se administra al paciente para asegurar que se obtiene al menos la actividad requerida?
horas
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