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Examen de Artes Escénicas PAU Madrid 2024 · Ordinaria
Examen de Artes Escénicas de Selectividad de Madrid (PAU/EvAU) 2024, Ordinaria (junio): 3 problemas con solución. Temas: Historia del Teatro. Gratis.
Temas del examen: Historia del Teatro · Análisis y Comentario de Textos
Ejercicio A.1 · Historia del Teatro
A.1. Responda a TRES de las cuestiones siguientes (3 puntos):
Elija y conteste a tres de las cinco cuestiones breves.
a)
Mencione dos autores del teatro del absurdo y cite dos obras de cada uno de ellos.
b)
Cite cuatro oficios técnicos relacionados con el teatro.
c)
¿Quién expuso la teoría del extrañamiento? ¿Cuál es su objetivo?
d)
¿Qué se entiende por happening ?
e)
Contextualice a Antonio Buero Vallejo en su corriente teatral y cite dos de sus obras.
Ejercicio A.2 · Análisis y Comentario de Textos
A.2. Realice un comentario libre de la siguiente escena y relaciónela con la imagen correspondiente (imagen A.2). Para ello, puede tener en cuenta las siguientes pautas: a) Desarrollo de la escena y el conflicto a través del lenguaje verbal y no verbal; b) Relación entre los personajes; c) Elementos escénicos de la imagen (proxémica, iluminación, vestuario, etc.) (4 puntos).
Paris: ¡Oh, dulce flor, voy a cubrir con flores
tu lecho nupcial pétreo y polvoriento!
Cada noche vendré para rociarte
con agua perfumada o con mis lágrimas.
Se retira. Entran Romeo y Baltasar con una antorcha, un azadón y una palanca de hierro.
Romeo: Alcánzame la azada y la palanca.
Toma esta carta; apenas amanezca,
entrégala sin falta a mi buen padre. [...]
Romeo empieza a abrir la tumba.
Paris: [...] ¡Detén tu sacrilegio, vil Montesco!
¿Buscas venganza aún? ¿No te basta con la muerte?
Condenado villano, te he atrapado.
Canalla, ven aquí: vas a morir.
Romeo: Claro que sí, y para eso he venido.
Joven, no tientes a un desesperado;
huye y déjame. Piensa en estos muertos:
que ellos te espanten. Te lo ruego, chico,
no cargues mi conciencia con más culpas
haciendo que me enoje. ¡Por Dios, vete! [...]
Paris: ¡Esos conjuros no me atemorizan,
y te detengo como vil traidor!
Romeo: ¿Me provocas? ¡Prepárate, muchacho! [...]
Paris: ¡Oh, me muero! (Cae.)
Shakespeare, Romeo y Julieta, en Tragedias, ed. Andreu Jaume, Penguin, 2016.
IMAGEN A.2. Shakespeare, Romeo y Julieta (Alfonso Zurro. Teatro Clásico de Sevilla, 2020). Fotografía: Pío Baruque.
Ejercicio A.3 · Análisis y Comentario de Textos
A.3. Comentario y valoración de un espectáculo que usted haya visto a lo largo del curso. (3 puntos)
Debe tener en cuenta los siguientes aspectos: a) Contextualización de la obra representada y del espectáculo; b) Comentario del montaje; c) Análisis de los elementos no verbales desde una perspectiva significativa.
a)
b)
c)
Ejercicio B.1 · Historia del Teatro
B.1. Responda a TRES de las cuestiones siguientes (3 puntos):
a)
Defina las ideas de “objetivo” y “superobjetivo” en el método de Konstantin Stanislavski.
b)
Contextualice a Jean Genet en su corriente teatral y cite dos de sus obras.
c)
¿Qué se entiende por teatro gestual?
d)
Explique los rasgos más representativos del Teatro del Oprimido.
e)
Mencione y explique tres símbolos del teatro de Federico García Lorca.
Ejercicio B.2 · Análisis y Comentario de Textos
B.2. Realice un comentario libre de la siguiente escena y relaciónela con la imagen correspondiente (Imagen B.2). Para ello, puede tener en cuenta las siguientes pautas: a) Configuración plástica de la imagen en relación con la acción; b) Expresión corporal y gestual; c) Función del texto con relación a la imagen (4 puntos).
Has entrado en mi corazón como una escopeta.
Me he hecho un ramo de muerta con tu silencio.
Me he comprado una casa para pensar en ti.
Te regalaré el faldón de mi bautizo.
Eres la seda de mi cristianar.
El amor es el bien de la muerte.
Déjame ser tu evangelista.
Tu puta de La Corona de espinas.
Tu Macarena con colmillos.
[...]
Me imagino muerta cada mañana.
Angélica Liddell, Solo te falta morir en la plaza, La Uña Rota, 2021.
Ejercicio B.3 · Análisis y Comentario de Textos
B.3. Comentario y valoración crítica de una de las creaciones escénicas (muestra, prácticas, montaje, etc.) que se haya realizado a lo largo del curso. Organice su respuesta atendiendo al proceso, fases de elaboración de la creación escénica y a su participación específica en la misma (3 puntos).
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