Examen de Artes Escénicas PAU Madrid 2022 · Extraordinaria

A.1. Responda con brevedad a TRES de las cuestiones siguientes (3 puntos):

Elija y responda a tres de las cinco cuestiones breves propuestas (cada cuestión vale 1 punto).

a)

Enumere las partes de la tragedia griega

b)

Personajes de la comedia del arte

c)

Cite tres comedias de Molière

d)

Defina el auto sacramental

e)

¿A quién pertenece la teoría del extrañamiento? ¿Cuál es su objetivo?

A.2. Realice un comentario libre de la siguiente escena y relaciónela con la imagen correspondiente (Imagen A. 2). Para ello, puede tener en cuenta las siguientes pautas: a) Configuración plástica de la imagen en relación con el conflicto planteado en el texto (gestualidad, kinesia, proxemia); b) Condicionamientos sociales y emocionales de los personajes (conflicto, acción); c) Elementos escénicos de la imagen (iluminación, vestuario) (4 puntos).

LIRA.

Marandro, dulce bien mío,

¿qué sentís o qué tenéis?

¿Cómo tan presto perdéis

vuestro acostumbrado brío?

Mas ¡ay, triste sin ventura,

que ya está muerto mi esposo!

¡Oh, caso, el más lastimoso

que se vio en la desventura,

que os hizo, dulce amado,

con valor tan excelente,

enamorado valiente

y soldado desdichado!

¡Hicistes una salida,

esposo mío, de suerte

que por escusar mi muerte

me habéis quitado la vida!

¡Oh, pan, de la sangre lleno

que por mí se derramó,

no te tengo en cuenta yo

de pan, sino de veneno!

¡No te llegaré a mi boca

por poderme sustentar

si no es para besar

esta sangre que te toca!

Miguel de Cervantes, Numancia, Teatro Completo, ed. Instituto del Teatro, Madrid, Verbum, 2022.

ARTES ESCÉNICAS — IMAGEN A. 2.

A.3. Comentario y valoración de un espectáculo teatral (3 puntos)

Comentario y valoración de un espectáculo que usted haya visto a lo largo del curso. Debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

Contextualización de la obra representada y del espectáculo

Comentario del montaje

Análisis de los elementos no verbales desde una perspectiva significativa

a)

b)

c)

B.1. Responda con brevedad a TRES de las cuestiones siguientes (3 puntos):

a)

Función del coro y del corifeo en la tragedia griega

b)

Defina el entremés

c)

Cite tres títulos de Lope de Vega

d)

Defina las ideas de “objetivo” y “superobjetivo” en el método de Stanislavski

e)

Mencione dos autores representativos del teatro del absurdo y dos obras de cada uno de ellos

B.2. Realice un comentario libre de la siguiente escena y relaciónela con la imagen correspondiente (Imagen B.2). Para ello, puede tener en cuenta las siguientes pautas: a) Elementos escénicos de la imagen (proxemia, gestualidad, kinesia); b) Lugar sugerido donde se desarrolla la escena; c) Los requisitos como elementos escénicos; d) Función de los mismos con respecto al discurso que pronuncian los personajes (4 puntos).

(Lush camina con cuidado hacia Gibbs.)

LUSH: Nada más me le estaba haciendo un chiste, Gibbs, viejo.

ROOTE: Por supuesto.

GIBBS: A mí me pareció menos que chistoso.

LUSH: No lo dijo en serio. De verdad. No se deprima. Deme el cuchillo y no vamos a decir nada más.

(Súbito silencio. Todos quietos. Gibbs y Lush se clavan la mirada. Lush hace un mínimo de movimiento hacia su chaqueta. Inmediatamente Gibbs se levanta, con un cuchillo en la mano. Lush se le pone enfrente, con un cuchillo en la mano. Roote agarra la bayoneta de su escritorio, llega sobre ellos, cubriendo a ambos, sonriendo. Silencio. Todos los cuchillos en alto. Súbitamente se escucha un largo suspiro, amplificando. Los cuchillos bajan.

Se escucha un largo lamento, amplificado. Miran hacia arriba. Se escucha una risa, amplificada, apagándose progresivamente. Silencio.)

LUSH: ¿Qué fue eso?

ROOTE: No sé. ¿Qué fue?

GIBBS: No sé.

(Pausa.)

ROOTE: Oí algo, ¿ustedes no?

LUSH: Sí, yo sí.

GIBBS: Sí, oí algo.

(Pausa.)

ROOTE: Bueno, ¿qué fue?

(Pausa.)

GIBBS: No sé.

LUSH: Yo tampoco.

(Pausa.)

ROOTE: Bueno, ¿hay alguna forma de averiguarlo?

GIBBS: Algo pasa, señor. No me gusta. Algo pasa... que no puedo definir bien.

ROOTE: Qué extraño que diga eso. Yo dije lo mismo antes, ¿no, Lush? Dije lo mismo antes. Justo antes de que entrara.

Harold Pinter, El Invernadero. Trad. Rafael Spregelburd, Buenos Aires, Losada, 2005.

B.3. Comentario y valoración crítica de una de las creaciones escénicas (muestra, prácticas, montaje, etc.) que se haya realizado a lo largo del curso. Organice su respuesta atendiendo al proceso, fases de elaboración de la creación escénica y a su participación específica en la misma (3 puntos).