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Examen de Química PAU La Rioja 2022 · Ordinaria

Examen de Química de Selectividad de La Rioja (PAU/EBAU) 2022, Ordinaria (junio): 6 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Estructura atómica, números cuánticos y propiedades periódicas · Enlace químico: Lewis, geometría, hibridación, polaridad y propiedades · Cinética química: ecuación de velocidad, órdenes y energía de activación · Equilibrio químico: Kc, Kp, grado de disociación y Le Châtelier · Equilibrios de solubilidad y precipitación · Ácidos y bases: pH, Ka y Kb, hidrólisis, neutralización y valoraciones · Reacciones redox: ajuste ion-electrón, estequiometría, potenciales y pilas · Química orgánica: formulación, grupos funcionales, isomería y reacciones

Pregunta 1 · Enlace químico: Lewis, geometría, hibridación, polaridad y propiedades

A la vista de los datos de la tabla:

Datos: Masas atómicas: C=12\text{C} = 12; H=1\text{H} = 1; O=16\text{O} = 16; F=19 g/mol\text{F} = 19\text{ g/mol}

a)

Explique las diferencias encontradas en los puntos de ebullición de:

i)

Los compuestos 1, 2 y 4:

ii)

Los compuestos 2 y 5:

iii)

Los compuestos 2 y 3:

b)

¿Cómo esperaría que fuese la temperatura de ebullición del compuesto CH3-CH2-O-CH2-CH3\text{CH}_3\text{-CH}_2\text{-O-CH}_2\text{-CH}_3 en comparación con la del compuesto 5?

c)

¿Cómo esperaría que fuese la temperatura de ebullición del compuesto CH3-CH3\text{CH}_3\text{-CH}_3 en comparación con la del compuesto CH3F\text{CH}_3\text{F}?

Pregunta 2 - Reacciones redox · Reacciones redox: ajuste ion-electrón, estequiometría, potenciales y pilas

En medio básico, el dióxido de cloro se transforma en iones clorato y clorito.

a)

Escriba la reacción que tiene lugar y ajústela mediante el método del ion-electrón. Identifique el agente oxidante y el agente reductor. [0,8 puntos]

Pregunta 2 - Cinética química · Cinética química: ecuación de velocidad, órdenes y energía de activación

En medio básico, el dióxido de cloro se transforma en iones clorato y clorito.

b)

A la vista de los datos de la tabla, referidos a la reacción anterior, determine la ecuación de velocidad para la misma, así como el valor de la constante cinética. [1,2 puntos]

Experimento · [ClO2] (mol⋅L−1)[\text{ClO}_2]\text{ (mol}\cdot\text{L}^{-1}) · [OH−] (mol⋅L−1)[\text{OH}^-]\text{ (mol}\cdot\text{L}^{-1}) · v (mol⋅L−1⋅s−1)v\text{ (mol}\cdot\text{L}^{-1}\cdot\text{s}^{-1})

1 · 0,010 · 0,030 · 6,0×10−46,0\times 10^{-4}

2 · 0,010 · 0,075 · 1,5×10−31,5\times 10^{-3}

3 · 0,055 · 0,030 · 1,82×10−21,82\times 10^{-2}

Pregunta 3 · Equilibrio químico: Kc, Kp, grado de disociación y Le Châtelier

Pregunta 3.-

a)

En un recipiente de 3,5 L de capacidad se introducen 0,249 moles de dinitrógeno, 3,21⋅10−23{,}21\cdot 10^{-2} moles de dihidrógeno y 6,42⋅10−46{,}42\cdot 10^{-4} moles de amoniaco a 375 °C. Determine si el sistema está o no en equilibrio. En caso negativo, indique hacia dónde se desplazará el sistema. (1 punto)

b)

Responda a las mismas cuestiones que en el apartado a) si en un recipiente de 2 L se introducen 2⋅10−22\cdot 10^{-2} moles de monóxido de nitrógeno, 8,3⋅10−38{,}3\cdot 10^{-3} moles de dicloro y 6,8 moles de cloruro de nitrosilo (NOCl) a 35 °C. (1 punto)

Datos:

N2(g)+3 H2(g)⇌2 NH3(g)Kc(375 ∘C)=1,2\mathrm{N_2(g) + 3\,H_2(g) \rightleftharpoons 2\,NH_3(g)} \quad K_c(375\,^\circ\mathrm{C}) = 1{,}2

2 NO(g)+Cl2(g)⇌2 NOCl(g)Kc(35 ∘C)=6,5⋅1042\,\mathrm{NO(g) + Cl_2(g) \rightleftharpoons 2\,NOCl(g)} \quad K_c(35\,^\circ\mathrm{C}) = 6{,}5\cdot 10^4

Pregunta 4 · Ácidos y bases: pH, Ka y Kb, hidrólisis, neutralización y valoraciones

Pregunta 4.- a) Escriba el/los equilibrio/s ácido-base que se podría/n establecer entre cada una de las siguientes especies y agua. (0,3 puntos/apartado)

i)

HS−\mathrm{HS^-}

ii)

SO32−\mathrm{SO_3^{2-}}

iii)

CH2ClCOOH\mathrm{CH_2ClCOOH}

iv)

H2PO4−\mathrm{H_2PO_4^-}

v)

ClO4−\mathrm{ClO_4^-}

b) Los valores de pKa\mathrm{p}K_a de dos ácidos monopróticos HA\mathrm{HA} y HB\mathrm{HB} son 5,95{,}9 y 8,18{,}1, respectivamente. ¿Cuál de los dos ácidos es el más fuerte? (0,5 puntos)

Pregunta 5 · Química orgánica: formulación, grupos funcionales, isomería y reacciones

a)

Escriba la fórmula semidesarrollada y el nombre de todos los isómeros estructurales del alcano de fórmula molecular C6H14\text{C}_6\text{H}_{14}. [1 punto]

b)

Indique qué tipos de isomería presentan entre sí. ¿Alguno de ellos presenta isomería óptica? [0,5 puntos]

c)

Defina la isomería geométrica y ponga un ejemplo de la misma. [0,5 puntos]

Pregunta 6 · Estructura atómica, números cuánticos y propiedades periódicas

a)

Escriba el símbolo químico y la configuración electrónica de: [1,4 puntos]

i) El primer elemento de la tabla periódica con un electrón dd.

ii) El primer elemento de la tabla periódica con un subnivel 2p2p lleno.

iii) Tres elementos con un único electrón en el subnivel 4s4s.

iv) El primer elemento de la tabla periódica con un electrón pp que tiene un subnivel dd lleno.

v) El primer elemento de la tabla periódica posterior a kriptón que tiene dos electrones en un subnivel pp.

b)

Para los elementos de los apartados i) y ii), escriba los números cuánticos de TODOS los electrones de su capa de valencia. ¿Cuál de los dos elementos tendrá mayor radio atómico? [0,6 puntos]

Pregunta 7 - Solubilidad · Equilibrios de solubilidad y precipitación

Pregunta 7

a)

Explique en qué consiste el efecto del ion común en equilibrios heterogéneos (reacciones de precipitación). [0,5 puntos]

c.ii)

Defina el siguiente concepto: Constante de solubilidad. [0,5 puntos]

Pregunta 7 - Equilibrio químico · Equilibrio químico: Kc, Kp, grado de disociación y Le Châtelier

Pregunta 7

b)

Escriba el enunciado del principio de Le Chatelier y explique su utilidad. [0,5 puntos]

Pregunta 7 - Ácidos y bases · Ácidos y bases: pH, Ka y Kb, hidrólisis, neutralización y valoraciones

Pregunta 7

c)

Defina el siguiente concepto: [0,5 puntos]

i)

Ácido y base según la teoría de Brønsted-Lowry.

Pregunta 8 · Reacciones redox: ajuste ion-electrón, estequiometría, potenciales y pilas

Pregunta 8.- A la vista de la tabla que se muestra a continuación, que recoge diferentes semisistemas redox ordenados en orden decreciente de potencial estándar de reducción:

F2 (g)+2 e−⇄2 F− (ac)\text{F}_2\text{ (g)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows 2\text{ F}^-\text{ (ac)}

Cl2 (g)+2 e−⇄2 Cl− (ac)\text{Cl}_2\text{ (g)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows 2\text{ Cl}^-\text{ (ac)}

O2 (g)+4 H+ (ac)+4 e−⇄2 H2O\text{O}_2\text{ (g)} + 4\text{ H}^+\text{ (ac)} + 4\text{ e}^- \rightleftarrows 2\text{ H}_2\text{O}

Br2 (g)+2 e−⇄2 Br− (ac)\text{Br}_2\text{ (g)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows 2\text{ Br}^-\text{ (ac)}

Ag+ (ac)+e−⇄Ag (s)\text{Ag}^+\text{ (ac)} + \text{e}^- \rightleftarrows \text{Ag (s)}

Cu2+ (ac)+2 e−⇄Cu (s)\text{Cu}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Cu (s)}

2 H+ (ac)+2 e−⇄H2 (g)2\text{ H}^+\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{H}_2\text{ (g)}

Pb2+ (ac)+2 e−⇄Pb (s)\text{Pb}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Pb (s)}

Sn2+ (ac)+2 e−⇄Sn (s)\text{Sn}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Sn (s)}

Ni2+ (ac)+2 e−⇄Ni (s)\text{Ni}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Ni (s)}

Fe2+ (ac)+2 e−⇄Fe (s)\text{Fe}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Fe (s)}

Cr3+ (ac)+3 e−⇄Cr (s)\text{Cr}^{3+}\text{ (ac)} + 3\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Cr (s)}

Zn2+ (ac)+2 e−⇄Zn (s)\text{Zn}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Zn (s)}

Al3+ (ac)+3 e−⇄Al (s)\text{Al}^{3+}\text{ (ac)} + 3\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Al (s)}

Mg2+ (ac)+2 e−⇄Mg (s)\text{Mg}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ e}^- \rightleftarrows \text{Mg (s)}

Na+ (ac)+e−⇄Na (s)\text{Na}^+\text{ (ac)} + \text{e}^- \rightleftarrows \text{Na (s)}

a) Indique cuáles de las siguientes reacciones se producirán espontáneamente en disolución acuosa en condiciones estándar: [0,3 puntos/apartado]

i)

Pb (s)+Zn2+ (ac)→Pb2+ (ac)+Zn (s)\text{Pb (s)} + \text{Zn}^{2+}\text{ (ac)} \rightarrow \text{Pb}^{2+}\text{ (ac)} + \text{Zn (s)}

ii)

Fe (s)+2 H+ (ac)→Fe2+ (ac)+H2 (g)\text{Fe (s)} + 2\text{ H}^+\text{ (ac)} \rightarrow \text{Fe}^{2+}\text{ (ac)} + \text{H}_2\text{ (g)}

iii)

2 Cl2 (g)+2 H2O (l)→4 Cl− (ac)+O2 (g)+4 H+ (ac)2\text{ Cl}_2\text{ (g)} + 2\text{ H}_2\text{O (l)} \rightarrow 4\text{ Cl}^-\text{ (ac)} + \text{O}_2\text{ (g)} + 4\text{ H}^+\text{ (ac)}

iv)

3 Ni2+ (ac)+2 Cr (s)→2 Cr3+ (ac)+3 Ni (s)3\text{ Ni}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ Cr (s)} \rightarrow 2\text{ Cr}^{3+}\text{ (ac)} + 3\text{ Ni (s)}

v)

Cu2+ (ac)+2 Ag (s)→Cu (s)+2 Ag+ (ac)\text{Cu}^{2+}\text{ (ac)} + 2\text{ Ag (s)} \rightarrow \text{Cu (s)} + 2\text{ Ag}^+\text{ (ac)}

b)

i)

De entre todos los cationes de la tabla, indique cuál tiene mayor y cuál menor poder oxidante: [0,2 puntos]

ii)

De entre los aniones, indique cuál tiene mayor y cuál menor poder reductor: [0,2 puntos]

iii)

Indica cuál es el halógeno más oxidante y cuál el metal más reductor: [0,1 puntos]

Pregunta 9 · Equilibrios de solubilidad y precipitación

Pregunta 9.- Determine si aparece precipitado o no al mezclar 40 mL40\,\mathrm{mL} de disolución acuosa de nitrato de plata 10−3 M10^{-3}\,\mathrm{M} con 160 mL160\,\mathrm{mL} de disolución acuosa de cloruro de sodio 5⋅10−3 M5\cdot 10^{-3}\,\mathrm{M}. En caso afirmativo, calcule la masa de sólido que se obtendría si precipitase todo el cloruro de plata posible, así como la concentración de iones cloruro que quedarían en disolución. [2 puntos]

Datos: Masas atómicas: Ag=107,9\mathrm{Ag} = 107{,}9; Cl=35,5 g/mol\mathrm{Cl} = 35{,}5\,\mathrm{g/mol}; Kps(AgCl)=1,7⋅10−10K_{\mathrm{ps}}(\mathrm{AgCl}) = 1{,}7\cdot 10^{-10}.

1.

Sí

No

2.

3.

Pregunta 10 · Química orgánica: formulación, grupos funcionales, isomería y reacciones

Pregunta 10

a) Formule o nombre los siguientes compuestos e indique si alguno de ellos presenta isómeros ópticos. Señale, en su caso, los carbonos quirales: [0,2 puntos/apartado]

i)

Sí

No

ii)

Sí

No

iii)

3,5-dinitrofenol

Sí

No

iv)

CH3−CH(OH)−CH2−CHO\mathrm{CH_3-CH(OH)-CH_2-CHO}

Sí

No

v)

Ácido etanodioico

Sí

No

b) Escriba en forma de esquema los diferentes tipos de isomería que pueden aparecer en compuestos orgánicos. Ponga un ejemplo de cada uno de ellos. [1 punto]

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