Examen de Historia de España PAU Galicia 2023 · Extraordinaria

1.1. Defina brevemente cuatro de los ocho términos: (0,5 puntos por definición)

Escoja y defina 4 de los siguientes 8 términos históricos:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.2.1. El Neolítico: características y cambios con respecto a la época Paleolítica. (3 puntos)

Desarrolle el tema propuesto atendiendo a la economía, tecnología, hábitat, organización social, expresiones culturales y su manifestación en la Península Ibérica.

1.2.2. La monarquía visigoda. (3 puntos)

Desarrolle el tema propuesto explicando las causas de la formación del reino visigodo peninsular, las características de su monarquía, sus principales instituciones y los objetivos de unificación territorial, religiosa y jurídica.

1.2.3. Reconquista y repoblación. (3 puntos)

Desarrolle el tema explicando el origen de los núcleos cristianos de resistencia, las principales etapas militares del avance hacia el sur y los distintos modelos de repoblación aplicados en cada territorio.

1.2. Desarrolle uno de los cuatro temas:

1.2.4. Economía y sociedad en la Galicia de los Austrias. (3 puntos)

Desarrolle el tema incidiendo en los rasgos de la agricultura y los cambios del siglo XVII, la actividad pesquera y la estructura social, destacando el papel de la hidalguía.

PREGUNTA 2. ELABORE UNA COMPOSICIÓN HISTÓRICA A PARTIR DE LOS TEXTOS PROPUESTOS.

Los siguientes textos deben permitirle hacer una redacción sobre la crisis de la monarquía absoluta. Teniendo en cuenta los documentos y su contexto, debe atender cuando menos a las causas del motín de Aranjuez y las abdicaciones de Bayona, así como las repercusiones de la ocupación napoleónica. (5 puntos)

Doc. 1. Carta en la que Carlos IV solicita la ayuda de Napoleón, 23 de marzo de 1808:

Carlos IV expone los sucesos de Aranjuez, su renuncia a la corona forzada por las circunstancias y la presión sobre su hijo, solicitando la intervención y ayuda de Napoleón (el texto íntegro figura en el examen original).

Doc. 2. Proclama de la Junta General del Principado de Asturias, mayo de 1808:

Llamamiento a los asturianos y españoles para declarar formalmente la guerra a Francia, denunciando el engaño napoleónico y encomendándose a la Virgen de Covadonga (el texto íntegro figura en el examen original).

Doc. 3. Napoleón cede la corona española a su hermano, 6 de junio de 1808:

Decreto por el cual Napoleón, tras las renuncias de Bayona y atendiendo a las peticiones de la Junta de Estado y el Consejo de Castilla, nombra a su hermano José Bonaparte nuevo rey de España (el texto íntegro figura en el examen original).

PREGUNTA 3. ELABORE UNA COMPOSICIÓN HISTÓRICA A PARTIR DE LOS TEXTOS PROPUESTOS.

Los siguientes textos deben permitirle hacer una redacción sobre la cuestión nacional en el último tercio del siglo XIX. Teniendo en cuenta los documentos y su contexto, debe atender cuando menos a las características de los regionalismos y nacionalismos periféricos en el periodo considerado, sus orígenes y líderes principales. (5 puntos)

Doc. 1. Memorial en defensa de los intereses morales y materiales de Cataluña, conocido como Memorial de agravios, presentado a la Corona en Madrid el 10 de marzo de 1885

Resumen fiel: los autores catalanistas niegan querer debilitar la unidad de España; piden un sistema regional adecuado frente a la centralización, denuncian la prohibición de usar su lengua en la administración y advierten de que se amenaza el derecho civil catalán. Fragmento: "No tenemos, Señor, la pretensión de debilitar [...] la gloriosa unidad de la patria española [...] Lo que nosotros deseamos, Señor, es que en España se implante un sistema regional adecuado [...]". El texto completo está disponible en el PDF del examen.

Doc. 2. Discurso pronunciado por Manuel Murguía en el certamen literario celebrado en Pontevedra el 9 de agosto de 1886

Resumen fiel: Murguía exalta la lengua gallega como seña de identidad nacional, comparándola con una bandera y una madre/esposa del pueblo gallego, y reclama darle vida y relieve como lengua de cultura. Fragmento: "Las lenguas son las verdaderas banderas nacionales [...] Solo dos millones de habitantes [...] saben y hablan el gallego. Cultivémosle, pues, démosle la vida [...]". El texto completo está disponible en el PDF del examen.

Doc. 3. Fragmento del artículo «Glorias y fiestas bastardas», publicado en el periódico nacionalista bilbaíno Bizkaitarra el 27 de abril de 1894

Resumen fiel: el texto, de tono sabiniano, sostiene que la mayor desgracia del vizcaíno es desconocer a su patria, con un fuerte rechazo del español y de la "invasión maqueta", insistiendo en la singularidad étnica y cultural vasca. Fragmento: "La mayor desgracia del vizcaíno no es la relajación de sus costumbres, ni la extinción de su lengua [...] No: la desgracia más grande del vizcaíno es el no conocer a su Patria [...]". El texto completo está disponible en el PDF del examen.

Pregunta 4. Elabore una composición histórica a partir de los textos propuestos

Los siguientes textos deben permitirle hacer una redacción sobre la guerra civil. Teniendo en cuenta los documentos y su contexto, debe atender cuando menos a las causas del golpe militar, la configuración e ideario del bando franquista y las razones y efectos de la política de no intervención.

[5 puntos]

Doc. 1. El diputado republicano Emilio González López narra en sus Memorias las vivencias del golpe

Resumen: González López relata que el 18 de julio de 1936 el Congreso estaba muy agitado por las noticias de un amplio movimiento militar, mucho mayor que una simple intentona, con participación de numerosas guarniciones y de las derechas monárquicas y falangistas. Señala que Casares Quiroga no supo reaccionar con eficacia pese a las repetidas advertencias previas sobre la conspiración.

El texto completo de este documento puede consultarse en el PDF original del examen.

Doc. 2. Fragmento de la Declaración al país efectuada por la Junta de Defensa Nacional (1936)

Resumen: La Junta de Defensa Nacional proclama la necesidad de acabar con el marxismo y la anarquía mediante una obra de gobierno sólida que garantice el orden público, la paz y el desarrollo económico bajo una autoridad inflexible, justificando así el levantamiento militar como una acción salvadora de España.

El texto completo de este documento puede consultarse en el PDF original del examen.

Doc. 3. El general republicano Vicente Rojo rememora la guerra desde su exilio

Resumen: Vicente Rojo denuncia que la política de no intervención aisló internacionalmente a la República, impidiéndole adquirir armamento y pertrechos de guerra, mientras cuestiona la legitimidad de someter a esa asfixia material y moral a un gobierno que defendía su Constitución y sus leyes.

El texto completo de este documento puede consultarse en el PDF original del examen.