Pregunta 2.b · Lengua Castellana y Literatura II PAU Castilla y León Extraordinaria 2026

LA POBREZA EDUCADA

1 Más de cuatro millones de personas viven en España con menos de 644 euros al mes.

Como no arman ruido ni cortan carreteras ni salen en las fotos, han aprendido a ser pobres

sin molestar: la pobreza educada, esa que compra lo mínimo y para el resto hace cola en

los comedores, se disculpa por existir; trae algunos tápers de casa de la abuela y no pide

5 crédito porque ya sabe que no se lo darán.

La pobreza actual no huele, no llama la atención. Se disfraza de clase media agotada,

de autónomo que si cotiza, no paga la luz, de madre que finge estabilidad para no asustar

a sus hijos. En Madrid el 20% más rico gana cinco veces más que el más pobre. Mundos

distintos a apenas dos calles de distancia. La desigualdad ya no escandaliza. Nos hemos

10 acostumbrado a que haya quien no pueda calentar la casa o llenar la nevera, y cuando la

indiferencia sustituye a la justicia, el sistema respira tranquilo: ha domesticado la

vergüenza.

Galdós describió la miseria con paciencia de notario y compasión de vecino que sabe

lo que hay en la puerta contigua. Si levantara la cabeza, reconocería estas colas discretas

15 en la parroquia, estos pisos con la caldera apagada pero con aún un poco de orgullo. El

hidalgo del Lazarillo era un señor sin pan. Hoy ese escudero regresa en forma de currito

exhausto, de cuidadora que trabaja por horas, de jubilado que empieza a temblar en

noviembre. Y, sin embargo, algo se salva en él: la dignidad, la que te empuja a ofrecer una

silla aunque no haya nada en la mesa.

20 La pobreza de hoy es cortés, casi invisible. Crecemos, batimos récords, pero la

desigualdad privatiza el futuro. No basta con ayudas que apenas evitan la caída. Hay que

tocar lo intocable: alquileres, sueldos, fiscalidad. Si aceptamos que cuatro millones vivan

con 644 euros al mes, no somos un país decente: somos quien ha educado a sus pobres

para no molestar.

Espido Freire, 20 Minutos

Pregunta 2. (Máximo 3 puntos)

b) Reconozca en el texto el elemento formal que aparece en las palabras o fragmentos subrayados y justifique su funcionamiento en el texto (máximo 1 punto):

a)

Han aprendido a ser pobres sin molestar: la pobreza educada. (Líneas 2-3)

b)

Hoy ese escudero regresa en forma de currito exhausto, de cuidadora [...], de jubilado. (Líneas 16-17)

c)

Y, sin embargo, algo se salva en él: la dignidad. (Línea 18)

d)

Si aceptamos que cuatro millones vivan con 644 euros al mes. (Líneas 22-23)