Ejercicio Texto 2 - Descartes · Historia de la Filosofía PAU Cantabria Ordinaria 2023
Tema: Descartes: método, duda, cogito y Dios · Del examen Ordinaria (2023)
Enunciado
Texto 2
Descartes
Pues, en primer lugar, esa misma regla que antes he tomado, a saber, que las cosas que concebimos muy clara y distintamente son todas verdaderas, esa misma regla recibe su certeza sólo de que Dios es o existe, y de que es un ser perfecto, y de que todo lo que está en nosotros proviene de Él; de donde se sigue que, siendo nuestras ideas o nociones, cuando son claras y distintas, cosas reales y procedentes de Dios, no pueden por menos de ser también, en ese respecto, verdaderas. De suerte que si tenemos con bastante frecuencia ideas que encierran falsedad, es porque hay en ellas algo confuso y oscuro, y en este respecto participan de la nada; es decir, que, si están así confusas en nosotros, es porque no somos totalmente perfectos. Y es evidente que no hay menos repugnancia en admitir que la falsedad o imperfección proceda como tal de Dios mismo, que en admitir que la verdad o la perfección procede de la nada. Mas si no supiéramos que todo cuanto en nosotros es real y verdadero proviene de un ser perfecto e infinito, entonces, por claras y distintas que nuestras ideas fuesen, no habría razón alguna que nos asegurase que tienen la perfección de ser verdaderas.
Cuestiones
1.
[2 PUNTOS] Defina dos de los términos o expresiones significativas que aparecen subrayados en el texto ( certeza, ideas, verdad) ( 1 punto por cada definición).
2.
[1,5 PUNTOS] Enuncie la tesis del texto ( 0,75 puntos) e identifica las ideas principales que se exponen en él ( 0,75 puntos).
3.
[3 PUNTOS] Relacione el contenido del texto con la filosofía del autor, diferenciando claramente en la exposición al menos dos aspectos temáticos o líneas argumentales ( 1,5 puntos por cada uno).
4.
[1,5 PUNTOS] Relacione la temática del texto con la filosofía, el contexto histórico-cultural, o ambos, de la época a la que pertenece el autor.
5.
[2 PUNTOS] Exponga las relaciones de semejanza y/o diferencia del autor con otro autor o corriente filosófica de dos épocas distintas a la que pertenece el texto (distinguiendo tres épocas: Filosofía antigua y medieval; Filosofía moderna; Filosofía contemporánea). ( 1 punto por cada época).
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Defina dos de los términos o expresiones significativas que aparecen subrayados en el texto (Primer término)
Solución: Definición rigurosa de uno de los términos subrayados (certeza, ideas o verdad) según el cartesianismo.
1. Defina dos de los términos o expresiones significativas que aparecen subrayados en el texto (Segundo término)
Solución: Definición rigurosa de un segundo término subrayado (certeza, ideas o verdad).
2. Enuncie la tesis del texto e identifica las ideas principales que se exponen en él.
Solución: Tesis: Dios, en tanto que ser perfecto y veraz, es el fundamento y garantía ontológica del criterio de evidencia (la verdad de las ideas claras y distintas). Ideas principales: 1) La regla de la evidencia recibe su certeza de la existencia de Dios; 2) Las ideas claras y distintas provienen de Dios y por tanto son verdaderas; 3) El error y las ideas oscuras provienen de la imperfección y limitación humana; 4) Sin la garantía divina no habría certeza definitiva de la verdad objetiva de nuestro conocimiento.
3. Relacione el contenido del texto con la filosofía del autor, diferenciando claramente en la exposición al menos dos aspectos temáticos o líneas argumentales.
Solución: Desarrollo de dos líneas temáticas conectadas con Descartes (por ejemplo: la duda metódica y el cogito como primera verdad; las pruebas de la existencia de Dios como salida del solipsismo y superación de la hipótesis del genio maligno; la teoría de las ideas y la distinción de sustancias).
4. Relacione la temática del texto con la filosofía, el contexto histórico-cultural, o ambos, de la época a la que pertenece el autor.
Solución: Exposición del contexto moderno del siglo XVII: Revolución Científica (Galileo, mecanicismo), crisis del paradigma escolástico y escepticismo renacentista, y el surgimiento del racionalismo en búsqueda de un método seguro.
5. Exponga las relaciones de semejanza y/o diferencia del autor con otro autor o corriente filosófica de dos épocas distintas (Primera época)
Solución: Comparación con un autor de época distinta a la moderna (Filosofía antigua y medieval, como Platón o Tomás de Aquino; o Filosofía contemporánea, como Nietzsche o Marx).
5. Exponga las relaciones de semejanza y/o diferencia del autor con otro autor o corriente filosófica de dos épocas distintas (Segunda época)
Solución: Comparación con un autor de una segunda época distinta.
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