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Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Canarias 2026 · Junio (Ciencias)
Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Canarias (PAU/EBAU) 2026, Junio (Ciencias): 8 problemas con solución. Gratis.
Temas del examen: Tipología textual, modalidades discursivas y funciones del lenguaje · Comprensión del texto: tema, tesis, estructura y resumen · Producción de un texto argumentativo propio · Sintaxis: clasificación de oraciones y funciones sintácticas · Cohesión textual y mecanismos de referencia interna · Léxico y semántica: relaciones de significado, connotación y figuras · La lengua y sus hablantes: variedades, registros y norma estándar · Historiografía literaria: movimientos y periodos desde finales del XIX hasta hoy · Comentario de textos poéticos de las obras leídas · Obras de narrativa y teatro leídas: comentario por periodos
Problema 1 · Tipología textual, modalidades discursivas y funciones del lenguaje
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
1. ¿A qué tipo de texto o modalidad textual pertenece el texto seleccionado? Justifícalo con ejemplos del texto (1 punto).
Problema 2 · Comprensión del texto: tema, tesis, estructura y resumen
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
2. Resume con tus palabras el contenido del texto (1 punto).
Problema 3 · Producción de un texto argumentativo propio
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
3. El texto invita a reflexionar sobre un problema importante en la actualidad, el racismo. ¿Qué crees que podría ayudar a combatir este tipo de discurso de odio? Argumenta tu respuesta, que debe tener una extensión mínima de 200 palabras (2 puntos).
Ejercicio 4.a · Sintaxis: clasificación de oraciones y funciones sintácticas
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
4. Elige una de las siguientes cuestiones:
a)
Clasifica la siguiente oración e indica su tipología. Justifica tu respuesta (1 punto).
«La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo.»
Ejercicio 4.b · Sintaxis: clasificación de oraciones y funciones sintácticas
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
4.b. Análisis sintáctico
¿Qué función sintáctica desempeña «a Teddy Roosevelt» en «¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt?» ? Justifica tu respuesta.
Ejercicio 5.a · Cohesión textual y mecanismos de referencia interna
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
5.a. Deixis
Cita dos ejemplos de deixis en el texto y señala su tipo.
1.
2.
Ejercicio 5.b · Léxico y semántica: relaciones de significado, connotación y figuras
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
5.b. Relaciones léxico-semánticas
¿Qué campo semántico encontramos en el texto? Señala sus componentes.
Ejercicio 6.a · La lengua y sus hablantes: variedades, registros y norma estándar
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
6.a. Variedad y norma estándar
¿Se puede considerar este texto un ejemplo de norma estándar? Justifica tu respuesta.
Sí
No
Ejercicio 6.b · La lengua y sus hablantes: variedades, registros y norma estándar
“El Nobel y el nadie”
La historia pasada está patas arriba porque la realidad presente anda cabeza abajo. Y no sólo al sur de América, también al norte.
¿Quién no conoce, en los Estados Unidos, a Teddy Roosevelt? Este héroe nacional predicó la guerra, y la practicó contra los débiles: la guerra, proclamaba Roosevelt, purifica el alma y mejora la raza. Por tanto, recibió el Nobel de la Paz.
En cambio ¿quién conoce, en los Estados Unidos, a Charles Drew? No es que la historia lo haya olvidado: simplemente nunca lo conoció. Sin embargo, este científico salvó muchos millones de vidas humanas desde que sus investigaciones hicieron posible la conservación y transfusión del plasma. Drew era director de la Cruz Roja de los Estado Unidos. En 1942, la Cruz Roja prohibió la transfusión de sangre de negros. Entonces Drew renunció. Drew era negro.
De Ser como ellos y otros artículos, de Eduardo Galeano
6.b) Busca en el texto dos términos que ejemplifiquen un uso culto del lenguaje y justifica tu elección.
Problema 7 · Historiografía literaria: movimientos y periodos desde finales del XIX hasta hoy
EDUCACIÓN LITERARIA
Se responde a dos de las tres preguntas propuestas (3 puntos).
7.
Comenta las características del teatro o la narrativa social de posguerra. La respuesta debe tener una extensión mínima de 200 palabras [1,5 puntos].
Problema 8 · Comentario de textos poéticos de las obras leídas
EDUCACIÓN LITERARIA
Se responde a dos de las tres preguntas propuestas (3 puntos).
8.
Este texto está recogido en La escala de Mohs, donde la autora une crítica social y reflexión personal. El tono reivindicativo y combativo domina el texto. ¿Cómo influye en el lector esta voz directa y desafiante? Justifica tu respuesta, que debe tener una extensión mínima de 200 palabras [1,5 puntos].
“Malditos sean”, de Gata Cattana
Malditos sean los mapas,
las coordenadas, las carreteras
y las vías de la Renfe.
Malditas las unidades de medida:
las horas, los kilómetros, los números.
Malditas sean las comunidades autónomas,
el tendido eléctrico,
las líneas telefónicas,
las conexiones automáticas
y la red virtual.
¡Malditos los poetas!
¡Maldito Salinas, maldito Machado!
Y Gustavo.
Y Federico.
Malditas las tostadas
con café por las mañanas.
Malditas las canciones
que me arrancó, los testigos.
Malditas las camas de uno cuarenta,
la prisa, el alcohol y los planes a la larga.
Malditos los pensamientos impuros,
las ideas lujuriosas y la libido.
Malditas sean también las comparaciones
y los dólares, la ley del suelo
y la burbuja inmobiliaria.
Malditas las parejas de la mano,
malditos los besos sin tapujos,
maldito el camino de vuelta.
Y tus ojos.
Y todas las cosas que me recuerdan que tú no estás.
Problema 9 · Obras de narrativa y teatro leídas: comentario por periodos
EDUCACIÓN LITERARIA
Se responde a dos de las tres preguntas propuestas (3 puntos).
9.
Comenta los aspectos más relevantes de la obra u obras de narrativa o teatro escritas entre finales del siglo XIX hasta 1936 (primer periodo) que has leído en este curso. La respuesta debe tener una extensión mínima de 200 palabras [1,5 puntos].
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