Exámenes de Coro y Técnica Vocal II PAU Canarias 2026
Los 2 exámenes oficiales de Coro y Técnica Vocal II de Selectividad de Canarias (PAU/EBAU) 2026 (Junio y Julio), con 18 problemas resueltos. Entran temas como Contexto histórico-artístico de la obra vocal y Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Junio (2026)
Temas del examen: Contexto histórico-artístico de la obra vocal · Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas · Relación música-texto en la obra vocal · Análisis de la interpretación y la puesta en escena · Diseño del montaje escénico: análisis, expresión y preparación de la pieza · Producción, difusión y evaluación del proyecto escénico · Propiedad intelectual y derechos de autor en el ámbito escénico · Aparato fonador y elementos de la producción vocal · Salud e higiene vocal en la práctica coral
- Ejercicio 1 - Contexto histórico-artístico · Contexto histórico-artístico de la obra vocal
Después de visualizar el vídeo de Lili Boulanger: Hymne au Soleil, realiza el contexto histórico-artístico de la audición. - Ejercicio 1 - Agrupación, tipología vocal y texturas · Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas
Identificar el tipo de agrupación, la tipología vocal y las texturas de la obra Hymne au Soleil de Lili Boulanger. - Ejercicio 1 - Relación música-texto · Relación música-texto en la obra vocal
Analizar la relación música-texto en la pieza Hymne au Soleil de Lili Boulanger. - Ejercicio 1 - Interpretación y puesta en escena · Análisis de la interpretación y la puesta en escena
Describir las características relevantes de la interpretación y la puesta en escena del vídeo de la audición. - Ejercicio 2 - Análisis, expresión y preparación del montaje · Diseño del montaje escénico: análisis, expresión y preparación de la pieza
Desarrollar los bloques 1, 2 y 3 del diseño de montaje escénico de la obra elegida (Punto de partida, Interpretación artística y Preparación técnica y musical). - Ejercicio 2 - Difusión y evaluación del proyecto escénico · Producción, difusión y evaluación del proyecto escénico
Desarrollar los bloques 4 y 5 del diseño de montaje escénico (Difusión del concierto y Evaluación final con propuestas de mejora). - Ejercicio 3 - Opción A · Aparato fonador y elementos de la producción vocal
Opción A. Explica qué es el «balance del sonido» y cuál es su función en la emisión de la voz cantada. - Ejercicio 3 - Opción B · Aparato fonador y elementos de la producción vocal
Opción B. Define el término «aparato fonador» y explica su función en la producción del sonido vocal. - Ejercicio 3 - Opción C · Propiedad intelectual y derechos de autor en el ámbito escénico
Opción C. Explica las principales formas de uso de obras musicales protegidas por derechos de autor en el ámbito escénico. - Ejercicio 3 - Opción D · Salud e higiene vocal en la práctica coral
Opción D. Describe estrategias concretas para fomentar el descanso vocal del alumnado en la práctica coral.
Julio (2026)
Temas del examen: Contexto histórico-artístico de la obra vocal · Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas · Relación música-texto en la obra vocal · Análisis de la interpretación y la puesta en escena · Diseño del montaje escénico: análisis, expresión y preparación de la pieza · Producción, difusión y evaluación del proyecto escénico · Propiedad intelectual y derechos de autor en el ámbito escénico · Aparato fonador y elementos de la producción vocal · Salud e higiene vocal en la práctica coral
- Ejercicio 1 - Contexto histórico-artístico · Contexto histórico-artístico de la obra vocal
Realizar el comentario del contexto histórico-artístico de la audición de Henry Purcell (Remember not, Lord, our offences). - Ejercicio 1 - Tipo de agrupación, tipología vocal y texturas · Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas
Describir el tipo de agrupación coral, las voces empleadas y las texturas presentes en 'Remember not, Lord, our offences' de Henry Purcell. - Ejercicio 1 - Relación música-texto · Relación música-texto en la obra vocal
Analizar la relación expresiva entre música y texto en 'Remember not, Lord, our offences' de Henry Purcell. - Ejercicio 1 - Interpretación y puesta en escena · Análisis de la interpretación y la puesta en escena
Valorar críticamente las características relevantes de la interpretación vocal y la puesta en escena observadas en el vídeo de la audición. - Ejercicio 2 - Diseño del montaje escénico · Diseño del montaje escénico: análisis, expresión y preparación de la pieza
Desarrollar el análisis inicial, la interpretación artística y la preparación técnico-escénica de la pieza elegida (Caresse sur l'océan o Che si può fare de Barbara Strozzi). - Ejercicio 2 - Producción, difusión y evaluación · Producción, difusión y evaluación del proyecto escénico
Planificar las estrategias de difusión del concierto y los criterios de evaluación final y propuestas de mejora para el montaje de la pieza. - Ejercicio 3 - Opción A · Salud e higiene vocal en la práctica coral
Explicar los principios básicos del calentamiento y enfriamiento vocal. - Ejercicio 3 - Opción B · Aparato fonador y elementos de la producción vocal
Definir el término «impostación vocal» en relación con la producción de la voz humana. - Ejercicio 3 - Opción C · Propiedad intelectual y derechos de autor en el ámbito escénico
Opción C. Explica qué se entiende por plagio en relación con la propiedad intelectual. - Ejercicio 3 - Opción D · Producción, difusión y evaluación del proyecto escénico
Opción D. ¿A qué se refiere el diseño de iluminación en la función de la producción artística?
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Agrupaciones vocales, tipologías de voz y texturas · 11 problemas · 90 % de que salga
- Aparato fonador y elementos de la producción vocal · 10 problemas · 90 % de que salga
- Diseño del montaje escénico: análisis, expresión y preparación de la pieza · 9 problemas · 90 % de que salga
- Contexto histórico-artístico de la obra vocal · 8 problemas · 90 % de que salga
- Análisis de la interpretación y la puesta en escena · 8 problemas · 90 % de que salga
- Salud e higiene vocal en la práctica coral · 6 problemas · 85 % de que salga