Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Asturias 2025 · Extraordinaria

Pregunta 1. Resumen e interpretación del texto anterior (2 puntos)

Opción A

A.1)

Resumen del texto. (1 punto)

A.2)

Interpretación del texto. Explique qué quiere transmitir el autor con la siguiente frase (1 punto):

«Padres e hijos de aquella generación confluían en la mesa de la cocina a la hora de comer. Unos venían de la huerta con la azada al hombro, otros regresaban de la facultad con los libros bajo el brazo. Sobre el mantel de hule, la madre dejaba el plato de sopa que unos y otros consumían sin hablar o hablando poco, solo lo necesario».

Pregunta 1. Resumen e interpretación del texto anterior (2 puntos)

Opción B

B.1)

Resumen del texto. (1 punto)

B.2)

Interpretación del texto. Explique qué quiere transmitir el autor con la siguiente frase (1 punto):

«los ha convertido en seres analógicos que se ven ahora obligados a callar, a escuchar, y a creer a sus hijos y a sus nietos cuando en la sobremesa les explican el mundo en que viven, donde las cosas son y no son al mismo tiempo, bajan hacia arriba y suben hacia abajo».

Pregunta 2. Reformulación léxica (2 puntos)

Opción A. Reformulación léxica del siguiente fragmento del texto anterior:

«Salvo de cosas rudimentarias de la vida, ya no tenían nada que decirse. La cultura los había desconectado».

Pregunta 2. Reformulación léxica (2 puntos)

Opción B. Reformulación léxica del siguiente fragmento del texto anterior:

«pudo acceder a la universidad gracias a un sistema de becas y al esfuerzo de unos padres deseosos de que su prole conquistara el horizonte de la cultura que la librería de una vez de la pobreza hereditaria».

Escribe una reformulación léxica del fragmento sustituyendo las unidades léxicas por sinónimos adecuados:

Pregunta 3. Análisis morfológico (2 puntos)

Opción A. Análisis morfológico de las expresiones subrayadas en este fragmento del texto anterior:

«Salvo de cosas rudimentarias de la vida, ya no tenían nada que decirse. La cultura los había desconectado. Durante siglos los padres habían transmitido sus experiencias y conocimientos a los hijos, pero llegó un momento en este país en que estos hijos comenzaron a saber más que sus padres, un hecho que hoy se repite de nuevo ».

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Pregunta 3. Análisis morfológico (2 puntos)

Opción B. Análisis morfológico de las expresiones subrayadas en este fragmento del texto anterior:

«Hubo en España una generación de jóvenes, hijos de proletarios, labradores, albañiles, obreros, que pudo acceder a la universidad gracias a un sistema de becas y al esfuerzo de unos padres deseosos de que su prole conquistara el horizonte de la cultura que la libraría de una vez de la pobreza hereditaria. Ir a la universidad significaba un cambio de estatus ».

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Pregunta 4. Comentario sintáctico (2 puntos)

Opción A. Comentario sintáctico del siguiente fragmento del texto anterior:

«cualquier campesino presumía de que su hijo era biólogo, médico o arquitecto».

Pregunta 4. Comentario sintáctico (2 puntos)

Opción B. Comentario sintáctico del siguiente fragmento del texto anterior:

«La avalancha digital ha pillado por la espalda a aquellos hijos de proletarios que accedieron a la universidad».

Pregunta 5. Comentario del fragmento anterior de Cinco horas con Mario, de Miguel Delibes (2 puntos)

Opción A. Responda a estas cuestiones relativas al texto anterior:

A.1)

Identifique el tema del fragmento. (1 punto)

A.2)

Caracterice a los personajes principales que aparecen en este fragmento. (1 punto)

Pregunta 5. Comentario del fragmento anterior de Cinco horas con Mario, de Miguel Delibes (2 puntos)

Opción B. Responda a estas cuestiones relativas al texto anterior:

B.1)

Identifique el tema del fragmento. (1 punto)

B.2)

¿Hay algún pasaje del texto donde la protagonista utiliza la ironía? ¿Con qué finalidad la usa? (1 punto)

Pregunta 6. Cuestión relativa al fragmento anterior de Cinco horas con Mario, de Miguel Delibes (2 puntos)

Comente —razonadamente y empleando ejemplos— dos rasgos presentes en el texto que permitan justificar que pertenece a la producción novelística de Miguel Delibes o a la novela experimental de los años 60.