Examen de Griego II PAU Asturias 2021 · Ordinaria

Resumen: Consideraciones sobre el carácter de los persas actuales frente a los antiguos.

φημὶ γὰρ Πέρσας καὶ τοὺς σὺν αὐτοῖς καὶ ἀσεβεστέρους περὶ θεοὺς καὶ ἀνοσιωτέρους περὶ συγγενεῖς καὶ ἀδικωτέρους περὶ τοὺς ἄλλους καὶ ἀνανδροτέρους τὰ εἰς τὸν πόλεμον νῦν ἢ πρόσθεν ἀποδεδεῖχθαι. εἰ δέ τις τἀναντία ἐμοὶ γιγνώσκοι, τὰ ἔργα αὐτῶν ἐπισκοπῶν εὑρήσει αὐτὰ μαρτυροῦντα τοῖς ἐμοῖς λόγοις.

Notas: Πέρσης, -ου “persa”; τἀναντία, cf. ἐναντίος; ἀποδεδεῖχθαι perf. ἀποδείκνυμι; γιγνώσκω “opinar”.

1.a. Traduzca el texto (máximo 5 puntos):

Resumen: Consideraciones sobre el carácter de los persas actuales frente a los antiguos.

φημὶ γὰρ Πέρσας καὶ τοὺς σὺν αὐτοῖς καὶ ἀσεβεστέρους περὶ θεοὺς καὶ ἀνοσιωτέρους περὶ συγγενεῖς καὶ ἀδικωτέρους περὶ τοὺς ἄλλους καὶ ἀνανδροτέρους τὰ εἰς τὸν πόλεμον νῦν ἢ πρόσθεν ἀποδεδεῖχθαι. εἰ δέ τις τἀναντία ἐμοὶ γιγνώσκοι, τὰ ἔργα αὐτῶν ἐπισκοπῶν εὑρήσει αὐτὰ μαρτυροῦντα τοῖς ἐμοῖς λόγοις.

Notas: Πέρσης, -ου “persa”; τἀναντία, cf. ἐναντίος; ἀποδεδεῖχθαι perf. ἀποδείκνυμι; γιγνώσκω “opinar”.

1b. Léxico (máximo 0,5 puntos por pregunta). Escoja sólo dos lemas y escriba palabras en español relacionadas etimológicamente con ellos:

πόλεμος

δύναμις

μαρτυρέω

χρόνος

Resumen: Consideraciones sobre el carácter de los persas actuales frente a los antiguos.

φημὶ γὰρ Πέρσας καὶ τοὺς σὺν αὐτοῖς καὶ ἀσεβεστέρους περὶ θεοὺς καὶ ἀνοσιωτέρους περὶ συγγενεῖς καὶ ἀδικωτέρους περὶ τοὺς ἄλλους καὶ ἀνανδροτέρους τὰ εἰς τὸν πόλεμον νῦν ἢ πρόσθεν ἀποδεδεῖχθαι. εἰ δέ τις τἀναντία ἐμοὶ γιγνώσκοι, τὰ ἔργα αὐτῶν ἐπισκοπῶν εὑρήσει αὐτὰ μαρτυροῦντα τοῖς ἐμοῖς λόγοις.

Notas: Πέρσης, -ου “persa”; τἀναντία, cf. ἐναντίος; ἀποδεδεῖχθαι perf. ἀποδείκνυμι; γιγνώσκω “opinar”.

2. Morfología: De las siguientes palabras, escoja y analice morfológicamente sólo cuatro (máximo 0,25 puntos por pregunta):

συγγενεῖς · πρόσθεν

ἀδικωτέρους · τις

αὐτῶν · μαρτυροῦντα

ἐπισκοπῶν · ἐμοῖς

1.

2.

3.

4.

Resumen: Consideraciones sobre el carácter de los persas actuales frente a los antiguos.

φημὶ γὰρ Πέρσας καὶ τοὺς σὺν αὐτοῖς καὶ ἀσεβεστέρους περὶ θεοὺς καὶ ἀνοσιωτέρους περὶ συγγενεῖς καὶ ἀδικωτέρους περὶ τοὺς ἄλλους καὶ ἀνανδροτέρους τὰ εἰς τὸν πόλεμον νῦν ἢ πρόσθεν ἀποδεδεῖχθαι. εἰ δέ τις τἀναντία ἐμοὶ γιγνώσκοι, τὰ ἔργα αὐτῶν ἐπισκοπῶν εὑρήσει αὐτὰ μαρτυροῦντα τοῖς ἐμοῖς λόγοις.

Notas: Πέρσης, -ου “persa”; τἀναντία, cf. ἐναντίος; ἀποδεδεῖχθαι perf. ἀποδείκνυμι; γιγνώσκω “opinar”.

3. Sintaxis (en referencia al texto griego ofrecido; máximo ⅓ de punto por pregunta). Responda sólo una opción de cada pregunta.

1.

Elija la opción a) o la opción b):

a

¿Qué función sintáctica desempeña ἤ?

b

¿Qué función sintáctica desempeña τἀναντία?

2.

Elija la opción a) o la opción b):

a

Analice sintácticamente la oración dependiente de ἀποδεδεῖχθαι...

b

Analice sintácticamente la oración introducida por εἰ δέ...

3.

Elija la opción a) o la opción b):

a

Diga a quién se refiere ἐπισκοπῶν.

b

Diga de qué depende τοῖς ἐμοῖς λόγοις.

4. Literatura griega. Responda sólo una pregunta de cada opción (máximo 1 punto por pregunta):

Opción A: Escoja y responda una de las siguientes dos preguntas:

¿Quién es Circe?

¿Quién es Clitemestra?

4. Literatura griega. Opción B

Heródoto: No olvide hablar del género que cultivó, sus características, así como describir su obra.

4. Literatura griega. Opción B

Esquilo: No olvide comentar el género que cultivó, sus características y mencione con detalle alguna de sus principales obras.