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Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Aragón 2026 · Ordinaria
Examen de Coro y Técnica Vocal de Selectividad de Aragón (PAU/EvAU) 2026, Ordinaria (junio): 6 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Estilo, género y relación música-texto de una pieza visualizada · Interpretación, espacio escénico y puesta en escena · Comentario interpretativo de una partitura coral · Diseño del montaje de un proyecto escénico coral · Producción y clasificación de la voz · Respiración, calentamiento y salud vocal
Ejercicio Parte A - a.1 y a.2 · Estilo, género y relación música-texto de una pieza visualizada
PARTE A
Comentario y análisis de la pieza vocal visualizada a partir de las siguientes indicaciones:
Compositor: Giuseppe Verdi. Coro del Yunque ( Il Trovatore)
Zingari e zingare:
Vedi! Le fosche notturne spoglie
De' cieli sveste l'immensa volta;
Sembra una vedova che alfin si toglie
i bruni panni ond'era involta.
All'opra! all'opra!
Dàgli, martella.
Chi del gitano i giorni abbella?
La zingarella!
Uomini:
Versami un tratto; lena e coraggio
Il corpo e l'anima traggon dal bere.
Tutti:
Oh guarda, guarda! del sole un raggio
Brilla più vivido nel mio [tuo] bicchiere!
All'opra, all'opra!
Chi del gitano i giorni abbella?
La zingarella!
Gitanos y gitanas:
¡Mirad! Los restos de las sombras nocturnas,
de los cielos desnuda queda la inmensa bóveda
Parece una viuda que al fin se quita
los oscuros paños donde estaba envuelta
¡Al trabajo, al trabajo!
¡Golpea! ¡Martillea!
¿Quién embellece los días del gitano?
¡La gitanilla!
Hombres:
Sírveme un trago, fuerza y coraje
el cuerpo y el alma obtienen del beber.
Todos:
¡Oh, mira, mira! Del sol un rayo
brilla más vívido en mi vaso
¡Al trabajo, al trabajo!
¿Quién embellece los días del gitano?
¡La gitanilla!
a.1)
Se ha de determinar y justificar el estilo, género y cultura a los que pertenece. [1 punto]
a.2)
Explicación de la relación entre música y texto y la curva de tensiones musicales. [1 punto]
Ejercicio Parte A - a.3, a.4 y a.5 · Interpretación, espacio escénico y puesta en escena
PARTE A
Comentario y análisis de la pieza vocal visualizada a partir de las siguientes indicaciones:
Compositor: Giuseppe Verdi. Coro del Yunque ( Il Trovatore)
Zingari e zingare:
Vedi! Le fosche notturne spoglie
De' cieli sveste l'immensa volta;
Sembra una vedova che alfin si toglie
i bruni panni ond'era involta.
All'opra! all'opra!
Dàgli, martella.
Chi del gitano i giorni abbella?
La zingarella!
Uomini:
Versami un tratto; lena e coraggio
Il corpo e l'anima traggon dal bere.
Tutti:
Oh guarda, guarda! del sole un raggio
Brilla più vivido nel mio [tuo] bicchiere!
All'opra, all'opra!
Chi del gitano i giorni abbella?
La zingarella!
Gitanos y gitanas:
¡Mirad! Los restos de las sombras nocturnas,
de los cielos desnuda queda la inmensa bóveda
Parece una viuda que al fin se quita
los oscuros paños donde estaba envuelta
¡Al trabajo, al trabajo!
¡Golpea! ¡Martillea!
¿Quién embellece los días del gitano?
¡La gitanilla!
Hombres:
Sírveme un trago, fuerza y coraje
el cuerpo y el alma obtienen del beber.
Todos:
¡Oh, mira, mira! Del sol un rayo
brilla más vívido en mi vaso
¡Al trabajo, al trabajo!
¿Quién embellece los días del gitano?
¡La gitanilla!
a.3)
Comentario de las características más relevantes de la interpretación. [0,75 puntos]
a.4)
Descripción del espacio escénico. [0,5 puntos]
a.5)
Descripción de la puesta en escena. [0,75 puntos]
Ejercicio Parte B - Ejercicio b.1 - Opción A · Comentario interpretativo de una partitura coral
PARTE B (3 Puntos)
Opción A: VEM KAN SEGLE. Compositor: Anónimo. Arreglo: Gunnar Erikson.
PARTE B. Opción A
b.1) Comentario y análisis desde el punto de vista de la interpretación coral, de la partitura escogida. Es necesario identificar y justificar el estilo, género y cultura; la formación vocal o vocal-instrumental que debe interpretarla, comentar la relación entre texto y música y las cuestiones interpretativas más relevantes [1,5 puntos].
1.
2.
3.
Ejercicio Parte B - Ejercicio b.1 - Opción B · Comentario interpretativo de una partitura coral
Apartado b.1: Comentario y análisis interpretativo de la partitura 'Carpe Diem' (estilo, género, cultura, formación, música-texto e interpretación).
PARTE B. Opción B
CARPE DIEM
(Canon a 3 realizado con acompañamiento de piano)
Texto: HORACIO
Música: ÉTIENNE DANIEL
Tu nisi ventris debes ludibrium, cave!
Quid sit futurum cras fuge quaerere · Tú, a no ser que debas el juego a los vientos, ten cuidado.
No te preocupes qué traerá el día de mañana.
Dum loquimur fugerit in vida aetas
Carpe diem quam minimun credula postero · Mientras hablamos habrá huido, envidioso, el tiempo.
Aprovecha el momento sin atender al mañana.
Quem fors dierum cumque dabit lucro ad pone
Carpe diem quam minimun credula postero · Cada día que la suerte te conceda, considéralo un regalo.
Aprovecha el momento sin atender al mañana.
Ejercicio Parte B - Ejercicio b.2 - Opción A · Diseño del montaje de un proyecto escénico coral
PARTE B (3 Puntos)
Opción A: VEM KAN SEGLE. Compositor: Anónimo. Arreglo: Gunnar Erikson.
PARTE B. Opción A
b.2)
Diseño esquemático del montaje de un proyecto escénico a partir de la misma partitura elegida y comentada en el apartado anterior (VEM KAN SEGLE). Han de ser especificados todos los pasos y fases a seguir desde la presentación de la pieza hasta su interpretación en un escenario (1,5 puntos).
Ejercicio Parte B - Ejercicio b.2 - Opción B · Diseño del montaje de un proyecto escénico coral
Apartado b.2: Diseño esquemático de las fases de montaje y puesta en escena para la obra 'Carpe Diem'.
PARTE B. Opción B
CARPE DIEM
(Canon a 3 realizado con acompañamiento de piano)
Texto: HORACIO
Música: ÉTIENNE DANIEL
Tu nisi ventris debes ludibrium, cave!
Quid sit futurum cras fuge quaerere · Tú, a no ser que debas el juego a los vientos, ten cuidado.
No te preocupes qué traerá el día de mañana.
Dum loquimur fugerit in vida aetas
Carpe diem quam minimun credula postero · Mientras hablamos habrá huido, envidioso, el tiempo.
Aprovecha el momento sin atender al mañana.
Quem fors dierum cumque dabit lucro ad pone
Carpe diem quam minimun credula postero · Cada día que la suerte te conceda, considéralo un regalo.
Aprovecha el momento sin atender al mañana.
Ejercicio Parte C - Pregunta A · Producción y clasificación de la voz
PARTE C
El estudiante responderá a las siguientes preguntas:
A.
¿En qué se diferencia la voz natural y la voz impostada? [1,5 puntos]
Ejercicio Parte C - Pregunta B · Respiración, calentamiento y salud vocal
PARTE C
El estudiante responderá a las siguientes preguntas:
B.
¿Cómo respirar para cantar mejor? Tipos de respiración. [1,5 puntos]
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Comentario interpretativo de una partitura coral · 10 problemas · 85 % de que salga
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