Examen de Griego II PAU Andalucía 2026 · Ordinaria Suplente 2

A.1. TRADUCCIÓN DE UN TEXTO GRIEGO (hasta 4 puntos).

A) JENOFONTE. Las tropas llegan a la ciudad de Corsota.

A) JENOFONTE.

Las tropas llegan a la ciudad de Corsota.

Πορευόμενοι δὲ διὰ ταύτης τῆς χώρας ἀφικνοῦνται ἐπὶ τὸν Μάσκαν¹ ποταμόν. Ἐνταῦθα ἦν πόλις ἐρήμη, μεγάλη, ὄνομα δ´ αὐτῇ Κορσωτή²· περιερρεῖτο³ δ´ αὕτη ὑπὸ τοῦ Μάσκα¹ κύκλῳ⁴. Ἐνταῦθ´ ἔμειναν⁵ ἡμέρας τρεῖς καὶ ἐπεσιτίσαντο⁶.

1. Μάσκας, -α (ὁ): Mascas (río).

2. Κορσωτή, -ῆς (ἡ): Corsota (ciudad).

3. περιερρεῖτο: 3ª sing. del imperf. pas. de περι-ρρέω.

4. κύκλῳ: "alrededor" (adv.).

5. ἔμειναν: 3ª pl. del aor. act. de μένω.

6. ἐπεσιτίσαντο: de ἐπι-σιτίζομαι.

B) ANTOLOGÍA

Unos pescadores pescan por casualidad un atún.

B) ANTOLOGÍA

Unos pescadores pescan por casualidad un atún.

Ἁλιεῖς, ἐπειδὴ μετὰ πολὺν χρόνον οὐδὲν εἷλον 1, σφόδρα ἠθύμουν 2. Εὐθὺς δὲ θύννος εἰς τὸ πλοῖον αὐτῶν εἰσήλατο 3. Οἱ δὲ τοῦτον λαβόντες μεθ' 4 ἡδονῆς ἀνεχώρησαν 5. Ὁ μῦθος δηλοῖ 6 ὅτι πολλάκις, ἃ 7 μὴ τέχνη παρέσχε 8, ταῦτα 7 τύχη ἐδωρήσατο 9.

1. εἷλον: 3ª pl. del aor. ind. de αἱρέω.

2. ἠθύμουν: 3ª pl. del imperf. act. de ἀθυμέω.

3. εἰσήλατο: 3ª sing. del aor. med. de εἰσ-άλλομαι.

4. μεθ' = μετά.

5. ἀνεχώρησαν: de ἀνα-χωρέω.

6. δηλοῖ: de δηλόω.

7. ἃ... ταῦτα...: "lo que... eso...".

8. παρέσχε: 3ª sing. del aor. act. de παρ-έχω.

9. ἐδωρήσατο: de δωρέω.

A.1

TRADUCCIÓN DE UN TEXTO GRIEGO (hasta 4 puntos). Traduzca el texto de la Antología propuesto.

A) JENOFONTE.

Las tropas llegan a la ciudad de Corsota.

Πορευόμενοι δὲ διὰ ταύτης τῆς χώρας ἀφικνοῦνται ἐπὶ τὸν Μάσκαν¹ ποταμόν. Ἐνταῦθα ἦν πόλις ἐρήμη, μεγάλη, ὄνομα δ´ αὐτῇ Κορσωτή²· περιερρεῖτο³ δ´ αὕτη ὑπὸ τοῦ Μάσκα¹ κύκλῳ⁴. Ἐνταῦθ´ ἔμειναν⁵ ἡμέρας τρεῖς καὶ ἐπεσιτίσαντο⁶.

1. Μάσκας, -α (ὁ): Mascas (río).

2. Κορσωτή, -ῆς (ἡ): Corsota (ciudad).

3. περιερρεῖτο: 3ª sing. del imperf. pas. de περι-ρρέω.

4. κύκλῳ: "alrededor" (adv.).

5. ἔμειναν: 3ª pl. del aor. act. de μένω.

6. ἐπεσιτίσαντο: de ἐπι-σιτίζομαι.

A.2. ANÁLISIS SINTÁCTICO (hasta 1 punto)

Realice el análisis sintáctico de la siguiente oración de Jenofonte (desde Ἐνταῦθ´ ἔμειναν hasta el final):

Ἐνταῦθ´ ἔμειναν ἡμέρας τρεῖς καὶ ἐπεσιτίσαντο.

A.3. ANÁLISIS MORFOLÓGICO (hasta 1 punto)

Realice el análisis morfológico y el enunciado de las palabras subrayadas en el texto de Jenofonte:

1.

2.

B) ANTOLOGÍA

Unos pescadores pescan por casualidad un atún.

B) ANTOLOGÍA

Unos pescadores pescan por casualidad un atún.

Ἁλιεῖς, ἐπειδὴ μετὰ πολὺν χρόνον οὐδὲν εἷλον 1, σφόδρα ἠθύμουν 2. Εὐθὺς δὲ θύννος εἰς τὸ πλοῖον αὐτῶν εἰσήλατο 3. Οἱ δὲ τοῦτον λαβόντες μεθ' 4 ἡδονῆς ἀνεχώρησαν 5. Ὁ μῦθος δηλοῖ 6 ὅτι πολλάκις, ἃ 7 μὴ τέχνη παρέσχε 8, ταῦτα 7 τύχη ἐδωρήσατο 9.

1. εἷλον: 3ª pl. del aor. ind. de αἱρέω.

2. ἠθύμουν: 3ª pl. del imperf. act. de ἀθυμέω.

3. εἰσήλατο: 3ª sing. del aor. med. de εἰσ-άλλομαι.

4. μεθ' = μετά.

5. ἀνεχώρησαν: de ἀνα-χωρέω.

6. δηλοῖ: de δηλόω.

7. ἃ... ταῦτα...: "lo que... eso...".

8. παρέσχε: 3ª sing. del aor. act. de παρ-έχω.

9. ἐδωρήσατο: de δωρέω.

A.2

ANÁLISIS SINTÁCTICO (hasta 1 punto). Análisis sintáctico desde Ἁλιεῖς hasta ἠθύμουν:

«Ἁλιεῖς, ἐπειδὴ μετὰ πολὺν χρόνον οὐδὲν εἷλον, σφόδρα ἠθύμουν.»

A.3

ANÁLISIS MORFOLÓGICO (hasta 1 punto). Análisis morfológico y enunciado de las palabras subrayadas en el texto:

BLOQUE B. LÉXICO Y ETIMOLOGÍA

1) Cite UN derivado en castellano DE CADA UNA de las siguientes palabras griegas (hasta 0,5 puntos):

A)

B)

BLOQUE B. LÉXICO Y ETIMOLOGÍA

2) Explique el significado de las siguientes DOS palabras en relación con su etimología griega (hasta 0,5 puntos):

A)

B)

C.1. LITERATURA — PASAJE 1

— «¡Desdichado! Tu furia te perderá. Ni siquiera te apiadas de tu tierno niño ni de mí, infortunada, que pronto viuda de ti quedaré. Pues pronto te matarán los aqueos, atacándote todos a la vez. Y para mí mejor sería sumergirme bajo tierra. Pues ya no habrá otro consuelo, cuando cumplas tu hado, sino sólo sufrimientos. No tengo padre ni augusta madre: a mi padre lo mató Aquiles, de la casta de Zeus, cuando saqueó la bien habitada ciudad de los cilicios, Teba la de puertas elevadas.»

1)

¿A qué género pertenece el texto? [0,25 puntos]

2)

Indique su autoría. [0,25 puntos]

3)

Describa brevemente las características de este género y ejemplifique una de ellas en el texto que ha escogido. [1 punto]

4)

Si ha escogido el PASAJE 1, analice cómo se justifica en estas líneas la caracterización de Andrómaca como "víctima de la guerra". [0,5 puntos]

C.1. LITERATURA — PASAJE 2

Algún sayo se ufana con mi escudo, que a mi pesar dejé junto a un matorral, un arma intachable. Pero yo salvé mi vida. ¿Qué me importa ese escudo? ¡Al diablo con él! Ya me procuraré otro no peor.

1)

¿A qué género pertenece el texto? [0,25 puntos]

2)

Indique su autoría. [0,25 puntos]

3)

Describa brevemente las características de este género y ejemplifique una de ellas en el texto que ha escogido. [1 punto]

4)

Si ha escogido el PASAJE 2, analice la actitud del poeta ante la pérdida del escudo, comparándola con la deshonra que este acto supondría en la moral heroica tradicional. [0,5 puntos]

C.2. ANTIGUA GRECIA / LEGADO Y PATRIMONIO

Ordene los elementos del cuadro relacionando correctamente cada NOMBRE con su CATEGORÍA y su CARACTERÍSTICA correspondiente. [0,25 puntos por cada fila correctamente ordenada]

Cuadro desordenado original:

NOMBRE

CATEGORÍA

CARACTERÍSTICA

Esquilo

Género literario

Abrió una jarra que contenía todos los males

Oratoria

Autor literario

Su método se distingue por el rigor, la búsqueda de la objetividad y el análisis racional de las causas

Tucídides

Personaje mitológico

Su obra trata de la justicia divina y el castigo de la soberbia humana ( hýbris)

Pandora

Autor literario

Tuvo una importancia capital en la Atenas democrática