Pregunta 15 · PIR 2025 · Trastornos del neurodesarrollo
Especialidad: Trastornos del neurodesarrollo · Del examen PIR 2025 (convocatoria 2024/25, examen del 25 de enero de 2025) · Preguntas PIR de Trastornos del neurodesarrollo 2025
Enunciado
De acuerdo con la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo-2 (ADOS-2), ¿qué módulo se aplica a niños y adolescentes con lenguaje fluido que aún se encuentran en la edad de jugar con juguetes?:
Solución
Según la plantilla definitiva del Ministerio de Sanidad
De acuerdo con la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo-2 (ADOS-2), ¿qué módulo se aplica a niños y adolescentes con lenguaje fluido que aún se encuentran en la edad de jugar con juguetes?:
Respuesta correcta: 3. Módulo 3.
Por qué es esta y no las demás lo ves al responderla aquí, y sin límites con Premium
Por qué es la correcta y por qué no las otras
El ADOS-2 tiene cinco módulos. Se elige uno según el nivel de lenguaje expresivo y la edad cronológica. El Módulo 3 es para niños y adolescentes con lenguaje fluido, normalmente menores de 16 años, que todavía juegan con juguetes. Por eso incluye tareas con juguetes y materiales de juego, además de conversación. El Módulo 4, en cambio, es para adolescentes mayores y adultos con lenguaje fluido, y se centra en la conversación sin juguetes. La clave que lleva al 3 es la combinación lenguaje fluido + edad de juego.
Por qué no las otras
- 1. Módulo 1: para niños desde 31 meses sin lenguaje o con palabras sueltas y frases simples. No sirve con lenguaje fluido.
- 2. Módulo 2: para niños con lenguaje de frases, que usan frases de al menos tres palabras pero sin fluidez verbal. Aún no hay lenguaje fluido.
- 4. Módulo T (Toddler): para niños pequeños de 12 a 30 meses con poco o ningún lenguaje. Es el opuesto, por edad y por nivel verbal.
Clave para el PIR: ADOS-2: T (12-30 meses, sin lenguaje), 1 (sin lenguaje o palabras sueltas), 2 (frases), 3 (lenguaje fluido y aún juega con juguetes), 4 (lenguaje fluido, adolescentes mayores y adultos).
Respóndela aquí como en el examen: corrección al momento y la explicación de por qué es la correcta y por qué no las demás.
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