Pregunta 1. Desde la perspectiva del modelo de recursos atencionales propuesto por Kahneman, ¿cómo se concibe la atención?
Atenció i percepció
Pregunta 1. Recursos atencionales de Kahneman
Desde la perspectiva del modelo de recursos atencionales propuesto por Kahneman, ¿cómo se concibe la atención?

Pregunta 2. De acuerdo con el modelo multicomponente de memoria operativa de Baddeley, ¿qué elemento se encarga de…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 2. Memoria de trabajo de Baddeley
De acuerdo con el modelo multicomponente de memoria operativa de Baddeley, ¿qué elemento se encarga de integrar información multisensorial (auditivo-verbal y visual) junto con contenidos recuperados de la memoria a largo plazo en una estructura unitaria y coherente, imprescindible para asimilar relatos extensos o complejos?

Pregunta 3. En el proceso de adaptación transcultural de un test se comprueba que la estructura factorial se conserva,…
Psicometria: fiabilitat i validesa dels instruments
Pregunta 3. Adaptación internacional y equivalencia de ítems
En el proceso de adaptación transcultural de un instrumento de evaluación psicológica se comprueba que la estructura factorial se conserva, pero ciertos reactivos suscitan comprensiones dispares según el contexto cultural evaluado. ¿Qué procedimiento metodológico resulta idóneo aplicar?

Pregunta 4. En el marco de la memoria de trabajo de Cowan, ¿cuál es el factor determinante que restringe la cantidad de…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 4. Memoria de trabajo de Cowan
En el marco teórico de la memoria de trabajo elaborado por Cowan, ¿cuál es el factor determinante que restringe la cantidad de ítems que pueden mantenerse activados simultáneamente al resolver una tarea cognitiva demandante?

Pregunta 5. ¿Sobre qué sistema de neurotransmisión actúan preferentemente los ISRS en el trastorno depresivo mayor?
Neurofisiologia: sinapsi i neurotransmissors
Pregunta 5. Diana de los ISRS en depresión
¿Sobre qué sistema de neurotransmisión actúan de modo preferente los antidepresivos pertenecientes a la familia de los inhibidores selectivos de la recaptación indicados en el trastorno depresivo mayor?

Pregunta 6. Al evaluar un test internacional con invarianza de medida total y sin DIF, la capacidad predictiva sobre…
Psicometria: fiabilitat i validesa dels instruments
Pregunta 6. Invarianza factorial y validez predictiva
Al evaluar una batería de tests aplicada en diversos países se constata una invarianza de medida total, excelente consistencia y ausencia de sesgo en los reactivos (DIF). No obstante, la capacidad del test para pronosticar las calificaciones escolares muestra notables variaciones entre naciones a causa de las particularidades pedagógicas locales. ¿Cuál es la interpretación psicométrica más adecuada?

Pregunta 7. Dentro del modelo neurocognitivo de redes atencionales postulado por Posner, ¿con cuál de las siguientes…
Atenció i percepció
Pregunta 7. Red de orientación de Posner
Dentro del modelo neurocognitivo de redes atencionales postulado por Posner, ¿con cuál de las siguientes funciones se vincula primordialmente la red de orientación?
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Pregunta 8. Siguiendo los principios del modelo motivacional de las expectativas de Vroom, ¿bajo qué circunstancias se…
Motivació i emoció
Pregunta 8. Teoría de la expectativa de Vroom
Siguiendo los principios del modelo motivacional de las expectativas de Vroom, ¿bajo qué circunstancias se maximiza el nivel motivacional del individuo?
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Pregunta 9. En el campo de la psicometría y la teoría de los tests, ¿a qué alude específicamente la presencia de…
Psicometria: fiabilitat i validesa dels instruments
Pregunta 9. Funcionamiento diferencial del ítem (DIF)
En el campo de la psicometría y la teoría de los tests, ¿a qué alude específicamente la presencia de Funcionamiento Diferencial del Ítem (DIF)?
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Pregunta 10. Conforme al principio del procesamiento apropiado para la transferencia (Transfer-Appropriate Processing),…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 10. Transfer-Appropriate Processing
Conforme al principio del procesamiento apropiado para la transferencia ( Transfer-Appropriate Processing), ¿en qué condiciones se optimizará el recuerdo en una tarea evaluativa de memoria?
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Pregunta 11. Propósito primordial perseguido al conducir una prueba o estudio piloto dentro del diseño metodológico y…
Metodologia d'investigació i estadística aplicada
Pregunta 11. Finalidad del estudio piloto
Dentro del diseño metodológico y experimental en psicología, ¿cuál es el propósito primordial perseguido al conducir una prueba o estudio piloto?

Pregunta 12. Variable que explica principalmente las diferencias individuales al resolver tareas complejas según el modelo…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 12. Memoria de trabajo de Engle
En concordancia con el modelo de memoria de trabajo formulado por Engle, ¿qué variable explica principalmente las diferencias individuales manifestadas al resolver tareas de razonamiento de alta complejidad?

Pregunta 13. Razón por la cual la pérdida de participantes (mortandad experimental o abandono) supone una seria amenaza…
Metodologia d'investigació i estadística aplicada
Pregunta 13. Mortandad experimental y validez interna
¿Por qué razón la pérdida de participantes a lo largo de un estudio (mortandad experimental o abandono) supone una seria amenaza para la validez interna de la investigación?

Pregunta 14. Concepto que describe la ventaja en el recuerdo cuando el estado interno durante la recuperación coincide con…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 14. Memoria dependiente del estado emocional
En un experimento sobre evocación mnésica se comprueba que el recuerdo de los ítems es significativamente superior cuando la disposición emocional durante la prueba evaluativa coincide con el estado de ánimo vivido durante la fase de estudio. ¿Qué concepto da cuenta de este fenómeno?

Pregunta 15. ¿Qué estructura cortical desempeña un papel de primer orden en la organización temporal y la planificación…
Neuroanatomia funcional d'estructures subcorticals i còrtex
Pregunta 15. Planificación de secuencias motoras complejas
¿Qué estructura cortical desempeña un papel de primer orden en la organización temporal y la planificación previa de secuencias de movimiento voluntario complejas?

Pregunta 16. ¿Cuál de las siguientes áreas del encéfalo interviene de modo primordial en la confluencia sensorial…
Neuroanatomia funcional d'estructures subcorticals i còrtex
Pregunta 16. Integración multisensorial y esquema corporal
¿Cuál de las siguientes áreas del encéfalo interviene de modo primordial en la confluencia sensorial heteromodal precisa para configurar la representación y orientación espacial del propio cuerpo?

Pregunta 17. En la teoría de integración de características formulada por Anne Treisman, ¿qué cometido esencial se le…
Atenció i percepció
Pregunta 17. Integración de características de Treisman
En la teoría de integración de características formulada por Anne Treisman, ¿qué cometido esencial se le atribuye a la atención focalizada?

Pregunta 18. ¿Cuál de las siguientes formaciones del sistema nervioso central es un componente nuclear del clásico…
Neuroanatomia funcional d'estructures subcorticals i còrtex
Pregunta 18. Estructuras del circuito de Papez
¿Cuál de las siguientes formaciones del sistema nervioso central es un componente nuclear del clásico circuito límbico de Papez, implicado en la emoción y la memoria?

Pregunta 19. En el marco del modelo pentafactorial de la personalidad (Big Five), ¿qué perfil comportamental caracterizará…
Personalitat, desenvolupament i processos socials
Pregunta 19. Modelo Big Five de personalidad
En el marco del modelo pentafactorial de la personalidad (Big Five), ¿qué perfil comportamental caracterizará prioritariamente a un sujeto con puntuaciones sobresalientes en Amabilidad ( Agreeableness) y bajas en Neuroticismo ( Neuroticism)?

Pregunta 20. En una sesión experimental de laboratorio, los sujetos manifiestan una alta tasa de reconocimiento espurio de…
Memòria i aprenentatge
Pregunta 20. Falsas memorias y paradigma DRM
En una sesión experimental de laboratorio, los sujetos manifiestan una alta tasa de reconocimiento espurio de palabras clave vinculadas temáticamente a una lista estudiada, a pesar de que tales términos nunca se presentaron físicamente en la fase de aprendizaje. ¿Qué constructo explica primordialmente esta observación?
