Problema 44 · Desenvolupament en la Infancia UB Batería de preguntas de examen por temas (Parte 1)

Comprobación 12.2: Motivación hacia el logro e identidad personal

Resuelva las siguientes preguntas relativas al logro y la identidad:

a)

Relacione cada pauta o influjo ambiental con su impacto predecible en el desarrollo (elogio al proceso, influencia negativa de los pares, elogio a la persona, crítica parental destructiva del fracaso):

1. Constituye un predictor relevante del bajo desempeño escolar en grupos minoritarios en desventaja.

2. Correlaciona fuertemente con una reducida motivación general hacia el logro.

3. Fomenta la orientación hacia metas de rendimiento y susceptibilidad a la indefensión aprendida.

4. Promueve el establecimiento de metas de aprendizaje y una sólida orientación al dominio.

b)

Indique si es Verdadero (V) o Falso (F): Jacob habita en un entorno comunitario rural tradicional. Al preguntársele por su futuro oficio, afirma rotundamente: «Seré carpintero, al igual que mi padre y mi abuelo». Esta respuesta ilustra que Jacob se encuentra en un estatus de identidad de exclusión (foreclosure) y que ha asumido un rol sin exploración previa.

c)

Complete los siguientes conceptos sobre las concepciones implícitas de la capacidad:

1. La convicción de que las habilidades cognitivas son maleables y pueden perfeccionarse con entrenamiento y dedicación se denomina perspectiva

.

2. La creencia de que la inteligencia representa un rasgo fijo, inmutable y poco dependiente del esfuerzo define una perspectiva de

.