Pregunta 1. Una docente universitaria pide diseñar una intervención para mitigar el riesgo de lesiones musculares…
Metodologia de recerca, estadística i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 1. Evidencia científica y razonamiento crítico
Una docente universitaria encomienda a su alumnado diseñar una intervención para mitigar el riesgo de lesiones musculares basándose exclusivamente en literatura con el máximo grado de evidencia científica. Asimismo, les exige argumentar desde el punto de vista metodológico las razones por las cuales ciertos trabajos no aportan garantías suficientes para guiar la toma de decisiones profesionales. ¿Qué competencia fundamental se está trabajando?
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Pregunta 2. ¿A qué hace referencia el concepto de fiabilidad interevaluador en el ámbito de la evaluación y la…
Metodologia de recerca, estadística i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 2. Fiabilidad interevaluador
¿A qué hace referencia el concepto de fiabilidad interevaluador en el ámbito de la evaluación y la investigación?
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Pregunta 3. En la teoría y planificación del entrenamiento deportivo, ¿qué define a un microciclo?
Teoria i planificació de l'entrenament
Pregunta 3. Concepto de microciclo
En la teoría y planificación del entrenamiento deportivo, ¿qué define a un microciclo ?
Pregunta 4. ¿En qué consiste el fenómeno neuromuscular denominado coactivación muscular?
Biomecànica de l'esport
Pregunta 4. Coactivación muscular
¿En qué consiste el fenómeno neuromuscular denominado coactivación muscular ?
Pregunta 5. Dentro de la biomecánica deportiva, ¿cuál es el objeto de estudio propio de la cinemática?
Biomecànica de l'esport
Pregunta 5. Objeto de estudio de la cinemática
Dentro de la biomecánica deportiva, ¿cuál es el objeto de estudio propio de la cinemática ?
Pregunta 6. Durante una sesión preparatoria de deportes de equipo se modifican las dimensiones espaciales, reglamentación…
Didàctica i metodologia de l'ensenyament esportiu
Pregunta 6. Variabilidad en el diseño de tareas en deportes colectivos
Durante una sesión preparatoria de deportes de equipo, el cuerpo técnico plantea tareas en las que modifica de forma continua las dimensiones espaciales, la reglamentación y el número de participantes con el fin de que los jugadores hallen respuestas motrices diversas ante cada situación. ¿Cuál es el principal propósito pedagógico y metodológico de este diseño?
Pregunta 7. Pregunta sobre la variabilidad funcional en la ejecución motora en deportistas de nivel experto.
Aprenentatge i control motor
Pregunta 7. Variabilidad funcional en deportistas expertos
En una investigación sobre control y aprendizaje motor, se constata que los atletas de nivel experto muestran fluctuaciones sutiles y funcionales al ejecutar un gesto técnico, aun cuando el resultado final de la acción permanece invariablemente eficaz. Estas variaciones se incrementan al alterarse las condiciones del entorno competitivo. ¿Qué lectura se deriva de este hallazgo?
Pregunta 8. ¿Qué define la existencia de una correlación negativa (inversa) entre dos variables?
Metodologia de recerca, estadística i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 8. Definición de correlación negativa
¿Qué define la existencia de una correlación negativa (inversa) entre dos variables?
Pregunta 9. ¿Qué postula el principio de individualidad biológica en el entrenamiento y las ciencias del deporte?
Teoria i planificació de l'entrenament
Pregunta 9. Principio de individualidad biológica
¿Qué postula el principio de individualidad biológica en el entrenamiento y las ciencias del deporte?
Pregunta 10. ¿Cómo se define el fenómeno de la potenciación neuromuscular (o potenciación post-activación)?
Fisiologia de l'exercici
Pregunta 10. Potenciación neuromuscular
¿Cómo se define el fenómeno de la potenciación neuromuscular (o potenciación post-activación)?
Pregunta 11. ¿Qué define la coordinación segmentaria en el análisis del movimiento humano?
Biomecànica de l'esport
Pregunta 11. Coordinación segmentaria
¿Qué define la coordinación segmentaria en el análisis del movimiento humano?
Pregunta 12. ¿Qué conclusión se extrae de una situación en la que la retención de usuarios en complejos deportivos depende…
Gestió esportiva: satisfacció i fidelització d'usuaris
Pregunta 12. Gestión de instalaciones y fidelización de clientes
Una entidad de gestión de complejos deportivos comprueba que sus centros con mayores tasas de retención de usuarios no sobresalen únicamente por la modernidad de su infraestructura, sino porque su personal técnico ajusta de manera continuada las pautas de entrenamiento, mantiene contactos periódicos con los abonados y hace un seguimiento personalizado de sus progresos. ¿Qué conclusión se extrae de esta situación?
Pregunta 13. Según la Teoría de la Práctica Variable, ¿cuál es la principal ventaja de introducir variaciones continuas en…
Aprenentatge i control motor
Pregunta 13. Teoría de la Práctica Variable
Conforme a la Teoría de la Práctica Variable (en el marco del aprendizaje y control motor), ¿cuál es la principal ventaja de introducir modificaciones continuas en los parámetros de la práctica?
Pregunta 14. ¿Qué propiedad psicométrica representa el hecho de que un test arroje valores muy próximos entre sí al…
Metodologia de recerca, estadística i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 14. Fiabilidad de un instrumento de medida
En un estudio enfocado en la condición física de escolares, se reporta que el test utilizado arroja valores muy próximos entre sí al aplicarse de manera reiterada bajo idénticas condiciones. ¿Qué propiedad psicométrica o metodológica representa este rasgo?
Pregunta 15. En las teorías motivacionales del deporte, ¿qué distingue a la motivación extrínseca?
Motivació, adherència i esport en edat escolar
Pregunta 15. Características de la motivación extrínseca
En el marco de las teorías motivacionales en el deporte, ¿qué distingue a la motivación extrínseca ?
Pregunta 16. ¿Qué postulado fundamenta el principio de recuperación en las ciencias del entrenamiento?
Teoria i planificació de l'entrenament
Pregunta 16. Principio de recuperación
¿Qué postulado fundamenta el principio de recuperación en las ciencias del entrenamiento?
Pregunta 17. Identificar el concepto metodológico que fundamenta la cautela ante factores no controlados que influyen en…
Metodologia de recerca, estadística i pràctica basada en l'evidència
Pregunta 17. Variables de confusión en metodología
Al analizar la relación entre actividad física y estrés académico en universitarios, los investigadores hallan que quienes entrenan con regularidad muestran menor nivel de estrés. No obstante, advierten de que ciertos factores no controlados podrían influir simultáneamente en ambas variables. ¿Qué concepto metodológico fundamenta esta cautela?
Pregunta 18. ¿De qué modo repercute comúnmente la deshidratación en el rendimiento físico y la fisiología del deportista?
Fisiologia de l'exercici
Pregunta 18. Efectos de la deshidratación en el rendimiento
¿De qué modo repercute comúnmente la deshidratación en el rendimiento físico y la fisiología del deportista?
Pregunta 19. ¿Qué principio didáctico se pone de manifiesto al proponer variantes según el nivel de competencia motriz del…
Didàctica i metodologia de l'ensenyament esportiu
Pregunta 19. Principio pedagógico de individualización
En una sesión de Educación Física, el docente propone variantes de dificultad gradual en los ejercicios para que cada estudiante, según su nivel de competencia motriz, pueda alcanzar los aprendizajes esperados. ¿Qué principio didáctico se pone de manifiesto?
Pregunta 20. Bajo la óptica del Principio de Individualización, ¿por qué razón dos deportistas que siguen un plan de…
Teoria i planificació de l'entrenament
Pregunta 20. Principio de individualización en el entrenamiento
Bajo la óptica del Principio de Individualización, ¿por qué razón dos deportistas que siguen un plan de entrenamiento idéntico pueden manifestar adaptaciones y progresos notablemente dispares?
