Examen final. Junio 2022 - Modelo C

Fundamentos de Psicobiología · 1.º curso · Grado en Psicología · Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña (UVIC). Examen de Fundamentos de…

Fundamentos de Psicobiología · Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña · Grado en Psicología · 1.º curso

20 problemas · Sesgos cognitivos, heurísticos y distorsiones del pensamiento · Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de tests · Procesos psicosociales: identidad social, influencia y actitudes · Procesos cognitivos básicos: atención y memoria · Diseño de investigación y estadística inferencial · Motivación, emoción, personalidad y desarrollo · Bases cerebrales de las funciones cognitivas y alteraciones neuropsicológicas

Pregunta 1. Alguien manifiesta la idea: «si mi rendimiento en esta labor no es intachable, entonces soy un completo…

Sesgos cognitivos, heurísticos y distorsiones del pensamiento

Pregunta 1. Distorsión cognitiva de pensamiento polarizado

Alguien manifiesta la siguiente idea: «si mi rendimiento en esta labor no es intachable, entonces soy un completo inútil». ¿A qué sesgo o distorsión cognitiva corresponde predominantemente esta afirmación?

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Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. Al evaluar la validez de un instrumento transnacional, varios reactivos muestran funcionamiento diferencial…

Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de tests

Pregunta 2. Funcionamiento diferencial de ítems según nivel educativo

Al evaluar la validez de un instrumento de medición psicológica a nivel transnacional, se detecta que varios reactivos muestran funcionamiento diferencial (DIF) exclusivamente en función del grado formativo de los participantes, sin importar su país. ¿Qué procedimiento metodológico resulta más apropiado?

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Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. Pregunta 3 sobre el paradigma del grupo mínimo de Tajfel: determinar la consecuencia de la categorización…

Procesos psicosociales: identidad social, influencia y actitudes

Pregunta 3. Paradigma del grupo mínimo de Tajfel

Conforme a los planteamientos de Tajfel y el paradigma del grupo mínimo, el mero hecho de agrupar o clasificar arbitrariamente a las personas en categorías distintas conlleva:

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. Dentro de la taxonomía formulada por Schacter sobre los siete fallos o pecados de la memoria, ¿cómo se…

Procesos cognitivos básicos: atención y memoria

Pregunta 4. Pecados de la memoria y sugestionabilidad

Dentro de la taxonomía formulada por Schacter sobre los siete fallos o pecados de la memoria, ¿cómo se denomina la tendencia a incorporar datos o recuerdos erróneos derivados de indicaciones externas?

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. Atendiendo a la teoría del recuerdo dependiente del contexto, ¿cuál de las siguientes situaciones optimiza…

Procesos cognitivos básicos: atención y memoria

Pregunta 5. Memoria y codificación dependiente del contexto

Atendiendo a la teoría del recuerdo dependiente del contexto, ¿cuál de las siguientes situaciones optimiza notablemente la recuperación de información episódica?

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. En el marco del contraste de hipótesis aplicado a la investigación psicológica, cometer un error de tipo II…

Diseño de investigación y estadística inferencial

Pregunta 6. Definición estadística de error tipo II

En el marco del contraste de hipótesis aplicado a la investigación psicológica, cometer un error de tipo II implica:

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. De acuerdo con el modelo del procesamiento emocional propuesto por Foa y Kozak, determinar qué demanda…

Motivación, emoción, personalidad y desarrollo

Pregunta 7. Teoría del procesamiento emocional en exposición terapéutica

De acuerdo con el modelo del procesamiento emocional propuesto por Foa y Kozak, la atenuación de las respuestas fóbicas en las técnicas de exposición demanda primordialmente:

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Al adaptar culturalmente una prueba psicológica se halla que los índices psicométricos son óptimos, pero…

Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de tests

8 Pregunta 8. Adaptación transcultural y equivalencia de constructo

Al adaptar culturalmente una prueba psicológica se halla que los índices psicométricos son óptimos, pero ciertos ejemplos planteados en los ítems carecen de sentido o familiaridad para el nuevo grupo cultural. ¿Cuál es el proceder más adecuado?

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Con arreglo a la teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan, ¿qué conjunto de necesidades psicológicas…

Motivación, emoción, personalidad y desarrollo

9 Pregunta 9. Necesidades básicas en la teoría de la autodeterminación

Con arreglo a la teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan, ¿qué conjunto de necesidades psicológicas primarias debe colmarse para promover una motivación intrínseca duradera y un bienestar psicológico óptimo?

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Basándose en la formulación de Tulving y Thomson acerca de la codificación específica, ¿cuándo resultará…

Procesos cognitivos básicos: atención y memoria

10 Pregunta 10. Principio de especificidad de la codificación de Tulving

Basándose en la formulación de Tulving y Thomson acerca de la codificación específica, una pista facilitadora del recuerdo resultará especialmente provechosa cuando:

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. En el modelo neurocognitivo de la atención de Posner y Petersen, ¿cuál es el cometido primordial atribuido a…

Procesos cognitivos básicos: atención y memoria

11 Pregunta 11. Red atencional de alerta de Posner y Petersen

En el modelo neurocognitivo de la atención de Posner y Petersen, ¿cuál es el cometido primordial atribuido a la red de alerta?

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Pregunta 12. Utilidad de los modelos de ecuaciones estructurales. En el ámbito psicométrico y del análisis…

Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de tests

Pregunta 12. Utilidad de los modelos de ecuaciones estructurales

En el ámbito psicométrico y del análisis multivariante, la principal ventaja de emplear modelos de ecuaciones estructurales radica en:

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. Pregunta 13. Distorsión cognitiva de razonamiento emocional. Un individuo piensa: «puesto que hoy experimento…

Sesgos cognitivos, heurísticos y distorsiones del pensamiento

Pregunta 13. Distorsión cognitiva de razonamiento emocional

Un individuo piensa: «puesto que hoy experimento gran incertidumbre y me siento inseguro, no cabe duda de que los demás me juzgan como un incompetente». ¿Qué sesgo o distorsión del procesamiento cognitivo describe con mayor exactitud este razonamiento?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. Pregunta 14. Función ejecutiva y corteza prefrontal dorsolateral. ¿Qué estructura cortical desempeña un papel…

Bases cerebrales de las funciones cognitivas y alteraciones neuropsicológicas

Pregunta 14. Función ejecutiva y corteza prefrontal dorsolateral

¿Qué estructura cortical desempeña un papel determinante en el diseño de planes organizados, las funciones ejecutivas y la resolución de situaciones complejas?

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. Pregunta 15. Componentes de la teoría motivacional de Vroom. Según la teoría de las expectativas desarrollada…

Motivación, emoción, personalidad y desarrollo

Pregunta 15. Componentes de la teoría motivacional de Vroom

Según la teoría de las expectativas desarrollada por Victor Vroom, el impulso motivacional alcanza su nivel más elevado cuando concurren niveles altos de:

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. En el marco psicosocial, la influencia social de carácter informativo conduce a una modificación genuina de…

Procesos psicosociales: identidad social, influencia y actitudes

Pregunta 16. Mecanismo de la influencia social informativa

En el marco psicosocial, la influencia social de carácter informativo conduce a una modificación genuina de criterio o actitud debido a que el sujeto:

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. Identificar qué tipo de distorsión del pensamiento describe la manifestación «como no he aprobado esta prueba…

Sesgos cognitivos, heurísticos y distorsiones del pensamiento

Pregunta 17. Distorsión cognitiva de sobregeneralización

Una estudiante asevera: «como no he aprobado esta prueba concreta, jamás podré graduarme en los estudios universitarios». ¿Qué tipo de distorsión del pensamiento describe mejor esta manifestación?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. Según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins, determinar bajo qué circunstancia se manifiesta un estado…

Motivación, emoción, personalidad y desarrollo

Pregunta 18. Teoría de la autodiscrepancia de Higgins y afecto depresivo

Según la teoría de la autodiscrepancia propuesta por E. T. Higgins, ¿bajo qué circunstancia es más probable que una persona manifieste un estado emocional de corte depresivo?

Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. Determinar qué funciones cognitivas resultan menoscabadas tras una lesión bilateral en la corteza prefrontal…

Bases cerebrales de las funciones cognitivas y alteraciones neuropsicológicas

Pregunta 19. Consecuencias de la lesión prefrontal dorsolateral bilateral

Una alteración o lesión que afecte de forma bilateral a la corteza prefrontal dorsolateral provocará un menoscabo patente en:

Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. Determinar qué consecuencia neuropsicológica acarrea con frecuencia el compromiso lesional en el lóbulo…

Bases cerebrales de las funciones cognitivas y alteraciones neuropsicológicas

Pregunta 20. Consecuencias neuropsicológicas de la lesión parietal derecha

El compromiso lesional en el lóbulo parietal del hemisferio derecho acarrea con frecuencia la aparición de:

Enunciado: Pregunta 20

Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.

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