Aufgabe HT 1 - Teil II.4 · Abitur NRW Griechisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Text:

Theages, ein junger Mann aus einer der vornehmsten Familien Athens, sagt im Gespräch mit Sokrates, er wolle dessen Schüler werden. Sein ebenfalls anwesender Vater setzt sich nachdrücklich für diesen Wunsch ein. Sokrates entgegnet ihm jedoch Folgendes:

1 „Πόθεν ἔδοξέ σοι τοῦτο, ὡς ἐγὼ ἂν μᾶλλον τὸν σὸν ὑὸν οἷός τ’ εἴην ὠφελῆσαι πρὸς

2 τὸ πολίτην ἀγαθὸν γενέσθαι ἢ σὺ αὐτός; Καὶ πόθεν οὗτος ᾠήθη ἐμὲ μᾶλλον ἢ σὲ

3 αὐτὸν ὠφελήσειν; Τοῦτο πάνυ θαυμάζω. Σὺ γὰρ πρῶτον μὲν πρεσβύτερος εἶ ἐμοῦ.

4 Ἔπειτα πολλὰς ἤδη ἀρχὰς καὶ τὰς μεγίστας Ἀθηναίοις ἦρξας. Καὶ τιμᾷ ὑπὸ

5 Ἀναγυρασίων τε τῶν δημοτῶν πολὺ μάλιστα καὶ ὑπὸ τῆς ἄλλης πόλεως οὐδενὸς

6 ἧττον. Ἐμοὶ δὲ τούτων οὐδὲν ἐνορᾷ οὐδέτερος ὑμῶν. Ἔπειτα, εἰ ἄρα τῆς μὲν τῶν

7 πολιτικῶν ἀνδρῶν συνουσίας Θεάγης ὅδε καταφρονεῖ, ἄλλους δέ τινας ζητεῖ, οἳ

8 παιδεύειν ἐπαγγέλλονται οἷοί τε εἶναι νέους ἀνθρώπους, ἔστιν ἐνταῦθα καὶ

9 Πρόδικος ὁ Κεῖος καὶ Γοργίας ὁ Λεοντῖνος. Οὐδὲν γὰρ τούτων ἐπίσταμαι τῶν

10 μακαρίων τε καὶ καλῶν μαθημάτων, ἐπεὶ ἐβουλόμην ἄν. Ἀλλὰ καὶ λέγω δήπου ἀεί,

11 ὅτι ἐγὼ τυγχάνω ὡς ἔπος εἰπεῖν οὐδὲν ἐπιστάμενος – πλήν γε σμικροῦ τινος

12 μαθήματος· τῶν ἐρωτικῶν. Τοῦτο μέντοι τὸ μάθημα παρ’ ὁντινοῦν ποιοῦμαι δεινὸς

13 εἶναι καὶ τῶν προγεγονότων ἀνθρώπων καὶ τῶν νῦν.“

Übersetzungshilfen:

Zeile · Wendung / Form · Bedeutung / Erläuterung

Z. 1; 2 · πόθεν · weshalb

Z. 1; 8 · οἷός τ’ εἰμί · in der Lage sein; fähig sein

Z. 1 · ὠφελέω πρὸς τό mit Infinitiv · dabei helfen, etwas zu tun

Z. 2 · ᾠήθη · hier: er, sie, es ist auf die Idee gekommen; er, sie, es ist auf den Gedanken gekommen

Z. 4 · ἀρχὰς ἄρχειν · Ämter innehaben

Ἀθηναίοις · bei den Athenern

τιμᾷ · 2. Sg. Ind. Präs. Pass. von τιμάω

Z. 5 · Ἀναγυρασίων οἱ δημόται · deine Mitbürger des Bezirks Anagyrus

Z. 5–6 · οὐδενὸς ἧττον · übersetzen Sie: wie kein anderer

Z. 6 · ἐνοράω mit Dativ und Akkusativ · an jemandem etwas sehen

ἐνορᾷ · 3. Sg. Ind. Präs. Akt.

Z. 7 · καταφρονέω mit Genitiv · etwas unbeachtet lassen; etwas geringschätzen

Z. 8 · παιδεύειν … ἀνθρώπους · stellen Sie um: ἐπαγγέλλονται οἷοί τε εἶναι παιδεύειν νέους ἀνθρώπους

ἐπαγγέλλομαι mit Infinitiv · anbieten, etwas zu tun

ἔστιν · Hier wird der mit ἔπειτα (Z. 6) eingeleitete Hauptsatz fortgesetzt.

Z. 9 · Πρόδικος ὁ Κεῖος … Γοργίας ὁ Λεοντῖνος · Prodikos von Keos … Gorgias von Leontinoi (zwei Sophisten, die sich in Athen aufhalten)

Z. 10 · μακάριος, -α, -ον · hier: auch wenn

Z. 10; 12 · τὸ μάθημα, -ατος · hier: das Wissensgebiet

Z. 10 · ἐπεί · hier: wenn auch

Z. 11 · ὡς ἔπος εἰπεῖν · sozusagen

Z. 12 · τὰ ἐρωτικά · der Bereich der Liebe

παρ’ ὁντινοῦν · im Vergleich zu jedem Beliebigen

Z. 12–13 · ποιοῦμαι δεινὸς εἶναι mit Akkusativ · sich für einen Experten halten in etwas

Z. 13 · οἱ προγεγονότες ἄνθρωποι · die früher lebenden Menschen

4. a)

Stellen Sie dar, von welcher Ausgangslage das Gespräch im Dialog Charmides ausgeht und welche Problemstellung sich daraus ergibt.

[12 Punkte]

4. b)

Erläutern Sie vor diesem Hintergrund, was Sokrates im vorliegenden Text meint, wenn er von sich behauptet, auf dem Gebiet der τὰ ἐρωτικά (Z. 12) Fachmann zu sein.

[6 Punkte]