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Examen de Italiano PAU Valencia 2026 · Extraordinaria

Examen de Italiano de Selectividad de Valencia (PAU) 2026, Extraordinaria (julio): 6 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Verdadero o falso con justificación textual (Vero o Falso) · Vocabulario: encontrar en el texto sinónimos de palabras dadas (Sinonimi) · Unir dos frases con el conector dado (Collegare frasi) · Poner frases en plural (Mettere al plurale) · Elegir la expresión equivalente entre a, b y c (Espressione equivalente) · Redacción de experiencia y opinión: foro, artículo, reseña (Componimento) · Carta o correo formal (Lettera formale)

Ejercicio 1 - Vero o Falso · Verdadero o falso con justificación textual (Vero o Falso)

1 Nonne digitali

2

3 I nativi digitali, la dipendenza da schermo, le insicurezze causate dai social: quando si parla dei

4 problemi legati alla diffusione delle nuove tecnologie si pensa sempre ai giovani. Ma nel

5 frattempo, quasi inosservata, un’altra fetta di popolazione ha sviluppato un rapporto intenso

6 con lo smartphone: quella degli over 60, un po’ Gen X, un po’ boomer.

7 L’intelligenza artificiale è la nuova frontiera della manipolazione social: video, immagini o

8 testi generati da AI sono sempre più realistici e difficili da distinguere dal contenuto

9 autentico. Per molte persone nate prima dell’era digitale, concettualizzare la possibilità che

10 qualcosa appaia reale ma sia in realtà completamente artificiale è estremamente difficile.

11 Questo aumenta la vulnerabilità alla disinformazione, ed è qui che si inserisce, ad esempio,

12 tutta quella farmacia parallela che vive di video accattivanti e formule iper-facili (“tre

13 ingredienti, effetto immediato”).

14 Dentro questo scenario, emerge una differenza sottile ma interessante. Alcune ricerche

15 riscontrano che le donne over 60 tendono a usare la tecnologia in modo più relazionale rispetto

16 agli uomini. Sono loro che archiviano foto, inviano promemoria, inoltrano eventi, organizzano

17 pranzi, ricordano compleanni via chat, tengono in piedi gruppi WhatsApp di famiglia. Sono il

18 centro emotivo ed operativo del sistema-messaggio. Le mamme mature, le nonne, le zie di una

19 certa età sono spesso il cuore della rete familiare e comunitaria: se adeguatamente formate,

20 potrebbero diventare protagoniste della nuova alfabetizzazione digitale. Studi americani

21 mostrano che bastano moduli interattivi di un’ora per aumentare la capacità di distinguere

22 notizie false.

23 In fondo, il digitale è una forma di potere: chi sa orientarsi ne trae autonomia, chi non lo sa fare

24 rischia esclusione o manipolazione. I boomers non sono affatto fuori dal mondo tecnologico;

25 al contrario, vi sono immersi dalla testa ai piedi. Ma per restarci in modo sano serve

26 consapevolezza. Una generazione numerosa, politicamente rilevante e tuttora attiva nel voto e

27 nella partecipazione civica è esposta a una quantità crescente di contenuti online, ma sta

28 accedendo a informazioni in un ecosistema digitale che non sempre garantisce qualità, e che

29 può favorire manipolazione e disinformazione. Le conseguenze non sono solo individuali

30 (perdita di tempo, truffe, peggioramento del sonno e maggiore sedentarietà) ma anche

31 collettive: distorsione del dibattito pubblico, diffusione di narrazioni alternative, polarizzazione

32 sociale. Se in più consideriamo che questa generazione ha più libertà nell’uso dei media (meno

33 supervisione sui tempi online, totale autonomia: genitori e nonni non possono essere monitorati

34 come si fa con i bambini), il rischio aumenta. L’invecchiamento digitale è un fenomeno vivo,

35 complesso, imperfetto. Tuttavia la sfida non è proteggere gli anziani da esso, ma renderli

36 protagonisti consapevoli di questo spazio.

Giulia Mattioli, 06 novembre 2025 <https://l1nq.com/utydakp> [Testo adattato]

Domanda 1. Rispondere ad entrambe le parti di questa domanda: 1.1 e 1.2. (3 punti)

1.1. Indicare se le seguenti affermazioni sono Vere o False (V/F). Aggiungere il testo che giustifica la risposta. (1,5 punti)

.

V

F

Ejercicio 1 - Sinonimi · Vocabulario: encontrar en el texto sinónimos de palabras dadas (Sinonimi)

1 Nonne digitali

2

3 I nativi digitali, la dipendenza da schermo, le insicurezze causate dai social: quando si parla dei

4 problemi legati alla diffusione delle nuove tecnologie si pensa sempre ai giovani. Ma nel

5 frattempo, quasi inosservata, un’altra fetta di popolazione ha sviluppato un rapporto intenso

6 con lo smartphone: quella degli over 60, un po’ Gen X, un po’ boomer.

7 L’intelligenza artificiale è la nuova frontiera della manipolazione social: video, immagini o

8 testi generati da AI sono sempre più realistici e difficili da distinguere dal contenuto

9 autentico. Per molte persone nate prima dell’era digitale, concettualizzare la possibilità che

10 qualcosa appaia reale ma sia in realtà completamente artificiale è estremamente difficile.

11 Questo aumenta la vulnerabilità alla disinformazione, ed è qui che si inserisce, ad esempio,

12 tutta quella farmacia parallela che vive di video accattivanti e formule iper-facili (“tre

13 ingredienti, effetto immediato”).

14 Dentro questo scenario, emerge una differenza sottile ma interessante. Alcune ricerche

15 riscontrano che le donne over 60 tendono a usare la tecnologia in modo più relazionale rispetto

16 agli uomini. Sono loro che archiviano foto, inviano promemoria, inoltrano eventi, organizzano

17 pranzi, ricordano compleanni via chat, tengono in piedi gruppi WhatsApp di famiglia. Sono il

18 centro emotivo ed operativo del sistema-messaggio. Le mamme mature, le nonne, le zie di una

19 certa età sono spesso il cuore della rete familiare e comunitaria: se adeguatamente formate,

20 potrebbero diventare protagoniste della nuova alfabetizzazione digitale. Studi americani

21 mostrano che bastano moduli interattivi di un’ora per aumentare la capacità di distinguere

22 notizie false.

23 In fondo, il digitale è una forma di potere: chi sa orientarsi ne trae autonomia, chi non lo sa fare

24 rischia esclusione o manipolazione. I boomers non sono affatto fuori dal mondo tecnologico;

25 al contrario, vi sono immersi dalla testa ai piedi. Ma per restarci in modo sano serve

26 consapevolezza. Una generazione numerosa, politicamente rilevante e tuttora attiva nel voto e

27 nella partecipazione civica è esposta a una quantità crescente di contenuti online, ma sta

28 accedendo a informazioni in un ecosistema digitale che non sempre garantisce qualità, e che

29 può favorire manipolazione e disinformazione. Le conseguenze non sono solo individuali

30 (perdita di tempo, truffe, peggioramento del sonno e maggiore sedentarietà) ma anche

31 collettive: distorsione del dibattito pubblico, diffusione di narrazioni alternative, polarizzazione

32 sociale. Se in più consideriamo che questa generazione ha più libertà nell’uso dei media (meno

33 supervisione sui tempi online, totale autonomia: genitori e nonni non possono essere monitorati

34 come si fa con i bambini), il rischio aumenta. L’invecchiamento digitale è un fenomeno vivo,

35 complesso, imperfetto. Tuttavia la sfida non è proteggere gli anziani da esso, ma renderli

36 protagonisti consapevoli di questo spazio.

Giulia Mattioli, 06 novembre 2025 <https://l1nq.com/utydakp> [Testo adattato]

Domanda 1. Rispondere ad entrambe le parti di questa domanda: 1.1 e 1.2. (3 punti)

1.2. Trovare nel testo un sinonimo alle seguenti parole o espressioni. (1 punto)

Ejercicio 2.1 - Collegare frasi · Unir dos frases con el conector dado (Collegare frasi)

Domanda 2. Rispondere ad entrambe le parti della domanda, 2.1, 2.2 e 2.3. (3 punti)

2.1. Scrivere una nuova frase collegando le due frasi date, usando la parola fra parentesi. (1.5 punti)

.

Ejercicio 2.2 - Plurale · Poner frases en plural (Mettere al plurale)

Domanda 2. Rispondere ad entrambe le parti della domanda, 2.1, 2.2 e 2.3. (3 punti)

2.2. Mettere al plurale, quando è possibile, le seguenti frasi. (1 punto)

.

Ejercicio 2.3 - Espressione equivalente · Elegir la expresión equivalente entre a, b y c (Espressione equivalente)

Domanda 2. Rispondere ad entrambe le parti della domanda, 2.1, 2.2 e 2.3. (3 punti)

2.3. Scegliere l'espressione equivalente, tra le opzioni date (a, b, c), per mantenere il concetto contenuto nelle seguenti frasi. (2 punti)

Ejercicio 3.1 · Redacción de experiencia y opinión: foro, artículo, reseña (Componimento)

Domanda 3. Rispondere a una delle due proposte di componimento scritto, 3.1 o 3.2. (4 punti)

3.1. Scrivi una breve nota in un forum pubblico (da 140 a 180 parole) la tua esperienza, reale o inventata, con persone anziane su questo argomento, mettendo in evidenza sia i lati positivi sia quelli negativi del loro uso di internet. Concludi dando un consiglio ai tuoi familiari o persone vicine dal tuo punto di vista.

(4 punti)

Ejercicio 3.2 · Carta o correo formal (Lettera formale)

3.2. Scrivere una lettera formale (da 140 a 180 parole) indirizzata ad un’associazione culturale per raccontare la tua esperienza, reale o inventata, e chiedere l’organizzazione di corsi per persone anziane per aiutarle a usare meglio internet, evidenziando sia gli aspetti positivi che quelli negativi che ti sembrano importanti. Concludi con il consiglio di offrire un’esperienza simile.

(4 punti)

parole

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