Examen de Ciencias Generales PAU Valencia 2026 · Extraordinaria solapamiento

1.1. Un cuerpo de 20 kg se encuentra en reposo sobre un plano horizontal. Se tira de él con una fuerza de 80 N paralela al plano. Calcule:

a)

La aceleración con la que se mueve el cuerpo. (0,5 puntos)

b)

El tiempo que tarda en recorrer 70 m. (1 punto)

c)

Su velocidad en ese instante. (1 punto)

1.2. Una conductora que viaja de noche en un automóvil a 100 km/h ve de repente las luces de señalización de una valla que se encuentra a 40 m en medio de la calzada. Tarda 0,75 s en pisar el pedal de freno y la deceleración máxima del automóvil es de 10 m/s 2.

a)

¿Qué distancia recorre hasta pisar el pedal de freno? (0,5 puntos)

b)

Escriba la ecuación de movimiento del automóvil durante el tiempo de frenado. (0,5 puntos)

c)

¿Chocará con la valla? Realice los cálculos necesarios para justificar su respuesta. (1,5 punto)

2.1. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). En caso de que la afirmación sea falsa, justifique por qué.

)

V

F

(0,5 puntos cada apartado)

2.2. Considerando que los sistemas materiales pueden clasificarse en función de su composición:

a)

Defina brevemente los siguientes conceptos relacionados con la clasificación de la materia: elemento y compuesto. (1 punto)

b)

Especifique un ejemplo de elemento y un ejemplo de compuesto. (0,5 puntos)

c)

Calcule el % en masa de una disolución que contiene 15 g de soluto en 1 L de agua (d agua = 1 g/mL). (1 punto)

%

3.1. Con base en la siguiente lectura, conteste a las siguientes cuestiones:

“La pregunta sobre si hay vida inteligente más allá de la Tierra ha fascinado a científicos, filósofos y soñadores por siglos. ¿Es la vida humana un evento único y extraordinario, una casualidad cósmica que ha tenido lugar solo una vez en el vasto universo? O, ¿es más probable que la inteligencia surja en otros lugares, bajo las condiciones adecuadas? Una nueva teoría está desafiando una idea arraigada en la ciencia: la concepción de que la evolución de una especie como la nuestra es un accidente improbable.

Un reciente artículo publicado en la revista Science Advances sugiere que nuestra existencia podría ser un resultado esperado y predecible de la evolución planetaria. La vida humana, tal como la conocemos, podría haber sido inevitable, dadas las condiciones geológicas y biológicas de la Tierra. Y lo que es aún más fascinante, es posible que, en otros planetas con condiciones similares, la vida inteligente haya surgido o esté destinada a surgir en un futuro no tan lejano.”

Extracto del artículo publicado online por Muy Interesante el 18 de febrero de 2025.

a)

Explique la teoría de la generación espontánea. En la actualidad, ¿sigue vigente esta teoría? Tanto si la respuesta es positiva o negativa, razone y justifique dicha respuesta. (0,8 puntos)

b)

¿Puede haber vida en otros planetas? Indique y explique dos requisitos necesarios para la existencia de vida en otro planeta (de acuerdo con las condiciones para la vida en la Tierra). (0,7 puntos)

3.2.

Explique la teoría de la expansión del fondo oceánico y realice un dibujo esquemático. (0,7 puntos) Indique y justifique una prueba que la corrobore. (0,3 puntos)

3.3.

Los procesos geológicos externos generan diferentes formas de relieve. Cite dos de esos procesos y explique con detalle de qué forma su acción produce dicha modificación. (1 punto)

4.1. Lea el siguiente texto, parcialmente extraído y modificado del blog microBIO, y responda a las cuestiones planteadas:

“Conforme la población humana se expande y el medio ambiente se deteriora, se altera la relación entre las personas y los animales y se crean nuevas oportunidades de contacto y transmisión de enfermedades entre ellos. Todo esto pone de manifiesto la importancia de una estrategia de colaboración y comunicación entre todos los que participan en el cuidado de la salud humana, animal y del medio ambiente: One Health, Una Salud o Salud Global”. (…) “Entre los retos que plantea esta estrategia de One Health, se encuentra el abordaje de una amenaza grave: la gripe aviar.”

a)

¿Qué tipo de microorganismo causa la gripe en animales (como, por ejemplo, la gripe aviar)? (0,2 puntos)

b)

Defina el concepto de zoonosis o enfermedad zoonótica, y describa sus mecanismos de transmisión. (0,5 puntos)

c)

Explique dos acciones que evitarían la transmisión de la gripe aviar al ser humano. (0,6 puntos)

d)

Cite otra enfermedad zoonótica de origen vírico que conozca. (0,2 puntos)

4.2. La policía científica ha aislado un fragmento de una de las cadenas de ADN de un presunto delincuente. Al analizar las bases nitrogenadas se encontraron las siguientes proporciones: A (27%), G (35%), C (25%), T (13%).

a)

Determine las proporciones de bases de la cadena complementaria y explique por qué ha llegado a esa conclusión. (0,5 puntos)

%

%

%

%

b)

Calcule la proporción de cada base en el ARN que se transcribiría a partir de la cadena descubierta por la policía científica. (0,5 puntos)

%

%

%

%

4.3. ¿Qué es la biorremediación? (0,4 puntos) ¿Qué tipo de microorganismos la llevan a cabo, fundamentalmente? (0,2 puntos) Cite dos ejemplos de biorremediación. (0,4 puntos)