Ejercicio 3.3 - La cantante calva · Artes Escénicas PAU Valencia Ordinaria 2023
Tema: Teatro del absurdo: características, Esperando a Godot y Rinoceronte · Del examen Ordinaria (2023)
Enunciado
3. Elige uno de los cuatro fragmentos (3.1. / 3.2. / 3.3. / 3.4.).
Responde a los siguientes puntos:
Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra.
Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama.
Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto.
3.3 Fragmento de la obra teatral La cantante calva de Eugène Ionesco (traducción de Luis Echávarri).
LA CANTANTE CALVA.
ESCENA VII
SRA. MARTIN.- Vi en la calle, junto a un café, a un señor convenientemente vestido, de unos cincuenta años de edad, o ni siquiera eso, que...
SR. SMITH.- ¿Quién? ¿Cuál?
SRA. SMITH.- ¿Quién? ¿Cuál?
SR. SMITH.- (a su esposa) No hay que interrumpir, querida; eres fastidiosa.
SRA.SMITH.- Querido, eres tú el primero que ha interrumpido, grosero.
SR. MARTIN.- ¡Chitón! (A su esposa.) ¿Qué hacía ese señor?
SRA. MARTIN.- Pues bien, van a decir ustedes que invento, pero había puesto una rodilla en tierra y estaba inclinado.
SR. MARTIN. SR. SMITH. SRA. SMITH.- ¡Oh!
SRA. MARTIN.- Sí, inclinado.
SR. SMITH.- No es posible.
SRA. MARTIN.- Sí, inclinado. Me acerqué a él para ver lo que hacía...
SR. SMITH.- ¿Y?
SRA. MARTIN.- Se anudaba las cintas de los zapatos que se le habían soltado.
SR. MARTIN. SR. SMITH. SRA. SMITH.- ¡Fantástico!
SR. SMITH.- Si no lo dijera usted, no lo creería.
SR. MARTIN.- ¿Por qué no? Se ven cosas todavía más extraordinarias cuando se circula. Por ejemplo, hoy he visto yo mismo en el subterráneo, sentado en una banqueta, a un señor que leía tranquilamente el diario.
SRA. SMITH.- ¡Qué extravagante!
SR. SMITH.- ¡Era quizás el mismo!
(Llaman a la puerta de entrada.)
SR. SMITH.- Llaman.
SRA. SMITH.- Debe de ser alguien. Voy a ver. (Va a ver. Abre y vuelve.) Nadie. (Se sienta otra vez.)
SR. MARTIN.- Voy a citarles otro ejemplo... (Suena la campanilla.)
SR. SMITH.- Llaman otra vez.
SRA. SMITH.- Debe de ser alguien. Voy a ver. (Va a ver. Abre y vuelve.) Nadie. (Vuelve a su asiento.)
SR. MARTIN.- (que ha olvidado dónde está) ¡Eh!
SRA. MARTIN.- Decías que ibas a citar otro ejemplo.
SR. MARTIN.- Ah, sí
(Suena la campanilla.)
SR. SMITH.- Llaman.
SRA. SMITH.- Yo no voy más a abrir.
SR. SMITH.- Sí, pero debe de ser alguien.
SRA. SMITH.- La primera vez no había nadie. La segunda vez, tampoco. ¿Por qué crees que habrá alguien ahora?
SR. MARTIN.- ¡Porque han llamado!
SRA. MARTIN.- Ésa no es una razón.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Redacta la sinopsis de la trama y explica los temas principales que se plantean en la obra.
Solución: Sinopsis. En el salón de una casa burguesa inglesa, el señor y la señora Smith acaban de cenar y mantienen una conversación hecha de frases hechas, datos absurdos y contradicciones (hablan de una familia entera en la que todos se llaman Bobby Watson). Llegan de visita los Martin, que se comportan como dos desconocidos y solo a fuerza de coincidencias (el mismo tren, la misma calle, la misma casa, la misma cama, la misma hija) deducen que son marido y mujer, aunque la criada, Mary, revela al público que su razonamiento es falso. Los cuatro sostienen una charla vacía de cortesía; llaman a la puerta varias veces y al final entra el Capitán de bomberos, que busca un incendio que apagar y cuenta fábulas sin sentido. Cuando él se va, la conversación se descompone en proverbios absurdos, sonidos y gritos, se apaga la luz y la obra vuelve a empezar igual, con los Martin en el lugar de los Smith. La cantante calva del título no aparece nunca: solo se la nombra de pasada. Temas principales: - La incomunicación y el absurdo del lenguaje: las palabras se usan sin transmitir nada, como fórmulas vacías (Ionesco se inspiró en los diálogos de un manual para aprender inglés). - La crítica a la burguesía: la vida rutinaria, mecánica y convencional de personajes intercambiables. - La pérdida de la identidad: los personajes no se reconocen ni se distinguen unos de otros. - La falta de lógica y de sentido de la existencia, y el tiempo circular (el reloj que suena al azar, el final que repite el principio).
Analiza el fragmento dentro del conjunto de la obra y determina su importancia en el desarrollo global de la trama.
Solución: Situación. El fragmento pertenece a la escena VII: los Smith, que se habían ido a vestir, vuelven al salón y se encuentran con los Martin, ya "reconocidos" como matrimonio. Los cuatro tienen que conversar como buenos anfitriones e invitados, pero no tienen nada que decirse. Análisis. Para romper el silencio, la señora Martin cuenta como algo extraordinario que ha visto a un señor atarse los zapatos, y el señor Martin, a otro que leía el diario en el metro; los demás reaccionan con exclamaciones desproporcionadas ("¡Oh!", "¡Fantástico!"). Es una parodia de la conversación de salón: lo trivial se presenta como asombroso y las réplicas se repiten mecánicamente (los Smith dicen a la vez lo mismo, los tres exclaman a coro). Después suena el timbre dos veces y no hay nadie; a la tercera, la señora Smith se niega a abrir y el matrimonio discute con una lógica absurda si cuando llaman hay alguien o no. El señor Martin, además, olvida lo que iba a contar: el discurso no lleva a ninguna parte. Importancia en la trama. El fragmento muestra el vacío de la comunicación entre los personajes, tema central de la obra, y prepara la escena siguiente: la discusión sobre el timbre continúa cuando vuelve a sonar y esta vez sí hay alguien, el Capitán de bomberos, cuya llegada introduce el último movimiento de la obra, en el que el lenguaje acaba de descomponerse.
Realiza una interpretación personal de la obra teatral, desarrolla una propuesta escenográfica y haz un boceto.
Solución: Respuesta abierta y personal. Una propuesta coherente con la obra podría ser: Interpretación. *La cantante calva* es una comedia del absurdo que, bajo la risa, habla de personas que repiten fórmulas sin escucharse. Hoy se puede leer como una crítica a la conversación vacía de nuestro tiempo: frases hechas, noticias triviales tratadas como extraordinarias, gente que habla sin comunicarse. Propuesta escenográfica. - Espacio: un salón burgués "demasiado" perfecto y simétrico, casi de catálogo: dos sofás enfrentados, una mesita baja, una lámpara de pie y una puerta de entrada bien visible en el centro del fondo, protagonista de la escena del timbre. Paredes de un color pastel uniforme y un gran reloj de pared cuyas campanadas sonarán sin orden. - Vestuario: los dos matrimonios vestidos de forma casi idéntica (trajes grises los hombres, vestidos del mismo corte las mujeres) para subrayar que los personajes son intercambiables. - Iluminación y sonido: luz blanca, plana y fría, como de escaparate; cada vez que suena la campanilla, un cambio brusco de luz y el timbre amplificado, exagerado; al final, oscuridad total. - Interpretación de los actores: movimientos rígidos y sincronizados, como marionetas, y réplicas dichas con ritmo mecánico, para que el público perciba el automatismo de la conversación.
Haz un boceto de tu propuesta escenográfica.
Solución: Respuesta abierta: boceto del espacio escénico de la propuesta. Para la propuesta anterior, el boceto (vista frontal o planta del escenario) mostraría: el salón simétrico con los dos sofás enfrentados y la mesita en el centro, la puerta de entrada en el centro del fondo, el reloj de pared, la lámpara y la posición de los cuatro personajes; puede añadir notas sobre colores, luz y vestuario.
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