Examen de Latín II PAU País Vasco 2026 · Extraordinaria

A lo largo de la historia ha sido constante el debate sobre las dos principales formas de gobierno, monarquía o república. Julio César fue el artífice de que Roma, que durante cinco siglos había sido una república, pasara a convertirse en una autocracia. Quienes se oponían a esta revolución protagonizada por César, entre ellos Bruto y Casio, llevaron a cabo uno de los magnicidios más famosos de la historia, que tuvo lugar en los no menos famosos idus de marzo del 44 a.C. El episodio ha sido objeto de infinidad de textos, películas y representaciones plásticas y forma parte de la cultura popular universal.

Julio César fue acaparando la gestión de prerrogativas que no le correspondían; esto fue uno de los motivos que llevaron a sus adversarios a asesinarlo.

Caesar coepit 1 insolenter agere contra consuetudinem Romanae libertatis. Cum ex sua voluntate multos honores praestaret 2, eum occidere decreverunt 3 multi senatores, inter quos praecipui fuerunt Brutus et Cassius (Eutr., VI, 25).

Notas

1) del verbo coepi, coeptum, que solo tiene perfecto.

2) aquí con el sentido de 'otorgar, conceder, repartir'.

3) del verbo decerno, -ere, -crevi, -cretum.

1.ª pregunta: Traduce el siguiente texto (con diccionario):

5 puntos

A lo largo de la historia ha sido constante el debate sobre las dos principales formas de gobierno, monarquía o república. Julio César fue el artífice de que Roma, que durante cinco siglos había sido una república, pasara a convertirse en una autocracia. Quienes se oponían a esta revolución protagonizada por César, entre ellos Bruto y Casio, llevaron a cabo uno de los magnicidios más famosos de la historia, que tuvo lugar en los no menos famosos idus de marzo del 44 a.C. El episodio ha sido objeto de infinidad de textos, películas y representaciones plásticas y forma parte de la cultura popular universal.

Julio César fue acaparando la gestión de prerrogativas que no le correspondían; esto fue uno de los motivos que llevaron a sus adversarios a asesinarlo.

Caesar coepit 1 insolenter agere contra consuetudinem Romanae libertatis. Cum ex sua voluntate multos honores praestaret 2, eum occidere decreverunt 3 multi senatores, inter quos praecipui fuerunt Brutus et Cassius (Eutr., VI, 25).

Notas

1) del verbo coepi, coeptum, que solo tiene perfecto.

2) aquí con el sentido de 'otorgar, conceder, repartir'.

3) del verbo decerno, -ere, -crevi, -cretum.

2.ª pregunta: Analiza sintácticamente la frase siguiente, identificando los sintagmas y las oraciones que la integran: Cum... senatores.

1 punto

A lo largo de la historia ha sido constante el debate sobre las dos principales formas de gobierno, monarquía o república. Julio César fue el artífice de que Roma, que durante cinco siglos había sido una república, pasara a convertirse en una autocracia. Quienes se oponían a esta revolución protagonizada por César, entre ellos Bruto y Casio, llevaron a cabo uno de los magnicidios más famosos de la historia, que tuvo lugar en los no menos famosos idus de marzo del 44 a.C. El episodio ha sido objeto de infinidad de textos, películas y representaciones plásticas y forma parte de la cultura popular universal.

Julio César fue acaparando la gestión de prerrogativas que no le correspondían; esto fue uno de los motivos que llevaron a sus adversarios a asesinarlo.

Caesar coepit 1 insolenter agere contra consuetudinem Romanae libertatis. Cum ex sua voluntate multos honores praestaret 2, eum occidere decreverunt 3 multi senatores, inter quos praecipui fuerunt Brutus et Cassius (Eutr., VI, 25).

Notas

1) del verbo coepi, coeptum, que solo tiene perfecto.

2) aquí con el sentido de 'otorgar, conceder, repartir'.

3) del verbo decerno, -ere, -crevi, -cretum.

3.ª pregunta: Analiza morfológicamente las palabras occidere y praecipui.

1 punto

Las guerras púnicas, que enfrentaron a romanos y cartagineses a lo largo de los siglos III-II a.C., dieron a Roma el dominio sobre el mundo mediterráneo. En el imaginario antiguo y moderno, la lucha entre Roma y Cartago ha sido vista como uno de los momentos decisivos en la historia de Occidente y, como tal, su presencia es constante en la literatura de todos los tiempos así como en las artes visuales y plásticas. En definitiva, forma parte de la cultura europea pasada y presente, y su conocimiento es esperable en cualquier persona con una mínima formación.

Puesto que la diosa Juno era favorable a los cartagineses, se esforzaba en perjudicar a los troyanos.

Iuno dea Carthaginem magis quam alias urbes diligebat, sed audiverat Troianos eam expugnaturos esse 1. Id metuens illorum naves longe a Latio arcebat et per multos annos circum omnia maria erraverunt. (Ørberg, II, 55).

Notas

1) infinitivo de futuro activo del verbo expugno, -are, -avi, -atum.

A.2

1.ª pregunta: Traduce el siguiente texto (con diccionario): [5 puntos]

Las guerras púnicas, que enfrentaron a romanos y cartagineses a lo largo de los siglos III-II a.C., dieron a Roma el dominio sobre el mundo mediterráneo. En el imaginario antiguo y moderno, la lucha entre Roma y Cartago ha sido vista como uno de los momentos decisivos en la historia de Occidente y, como tal, su presencia es constante en la literatura de todos los tiempos así como en las artes visuales y plásticas. En definitiva, forma parte de la cultura europea pasada y presente, y su conocimiento es esperable en cualquier persona con una mínima formación.

Puesto que la diosa Juno era favorable a los cartagineses, se esforzaba en perjudicar a los troyanos.

Iuno dea Carthaginem magis quam alias urbes diligebat, sed audiverat Troianos eam expugnaturos esse 1. Id metuens illorum naves longe a Latio arcebat et per multos annos circum omnia maria erraverunt. (Ørberg, II, 55).

Notas

1) infinitivo de futuro activo del verbo expugno, -are, -avi, -atum.

A.2

2.ª pregunta: Analiza sintácticamente la frase siguiente, identificando los sintagmas y las oraciones que la integran: audiverat... esse. [1 punto]

Las guerras púnicas, que enfrentaron a romanos y cartagineses a lo largo de los siglos III-II a.C., dieron a Roma el dominio sobre el mundo mediterráneo. En el imaginario antiguo y moderno, la lucha entre Roma y Cartago ha sido vista como uno de los momentos decisivos en la historia de Occidente y, como tal, su presencia es constante en la literatura de todos los tiempos así como en las artes visuales y plásticas. En definitiva, forma parte de la cultura europea pasada y presente, y su conocimiento es esperable en cualquier persona con una mínima formación.

Puesto que la diosa Juno era favorable a los cartagineses, se esforzaba en perjudicar a los troyanos.

Iuno dea Carthaginem magis quam alias urbes diligebat, sed audiverat Troianos eam expugnaturos esse 1. Id metuens illorum naves longe a Latio arcebat et per multos annos circum omnia maria erraverunt. (Ørberg, II, 55).

Notas

1) infinitivo de futuro activo del verbo expugno, -are, -avi, -atum.

A.2

3.ª pregunta: Analiza morfológicamente las palabras audiverat y maria. [1 punto]

a)

b)

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del latín en nuestras lenguas.

1.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones): [1 punto]

a)

Palabras del castellano relacionadas con los términos latinos auriculam y folia: para cada una de ellas da al menos un ejemplo de término patrimonial y otro de cultismo.

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del latín en nuestras lenguas.

1.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones): [1 punto]

b)

Palabras del castellano relacionadas con los términos latinos frontem y planum: para cada una de ellas da al menos un ejemplo de término patrimonial y otro de cultismo.

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del latín en nuestras lenguas.

1.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones): [1 punto]

c)

Palabras del euskara relacionadas con los términos latinos adventum y speculum: para cada una de ellas da al menos un ejemplo.

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del latín en nuestras lenguas.

1.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones): [1 punto]

d)

Palabras del euskara relacionadas con los términos latinos castellum y ficum: para cada una de ellas da al menos un ejemplo.

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del latín en nuestras lenguas.

2.ª pregunta: [1 punto]

Escribe un texto breve (20-50 palabras) en el que se utilice una de las siguientes expresiones. A continuación explica el significado de la expresión elegida.

Quot homines tot sententiae

Cum laude

Sui generis

Cuique suum

3.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

[1 punto]

a) Este pasaje está extraído del Miles gloriosus de Plauto. Sitúa el pasaje en el conjunto de la obra (tratando de demostrar que has leído la obra en su totalidad) y da tu opinión sobre los valores que muestra la obra de Plauto (50-100 palabras).

ESCLAVO JOVEN.— ¡Eh, tú eres el que busco, salud, el más encantador y el más oportuno de todos los mortales, ojito derecho de dos dioses!

PIRGOPOLINICES.— ¿De dos? ¿De cuáles?

ESCLAVO JOVEN.— Marte y Venus.

PIRGOPOLINICES.— ¡Qué chico más avispado!

ESCLAVO JOVEN.— Mi ama te ruega que pases, tú solo eres el objeto de sus deseos, de sus anhelos, de sus ansias: ven y consuela a tu amante. [...].

PIRGOPOLINICES.— Voy. ( Entra).

ESCLAVO JOVEN.— Él mismo se ha quedado prendido en las redes; dentro está preparada la emboscada. Al acecho le espera el viejo para lanzarse sobre ese seductor, ese sinvergüenza: está tan engreído con su guapura, que se cree que se enamoran de él todas las mujeres que le ven, y la verdad es que todos le aborrecen, lo mismo ellas que ellos. Ahora, hale, ¡al barullo! Ya se oye el griterío ahí dentro.

(Plaut., Mil., 1382-1393; trad. M. González-Haba).

3.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

b) Responde a una de estas 2 preguntas:

[1 punto]

b.1) La prosa clásica: oratoria e historiografía: Sintetiza los principales datos de la prosa clásica, teniendo en cuenta los autores más significativos del género.

3.ª pregunta (responde solo a 1 de las siguientes opciones):

b) Responde a una de estas 2 preguntas:

[1 punto]

b.2) Mujeres escritoras en la literatura latina: Menciona a las principales mujeres escritoras de la literatura latina y sintetiza los datos más significativos de sus obras.