Examen de Griego II PAU País Vasco 2026 · Ordinaria

Apolodoro, Epítome 7.33

El enfrentamiento con los pretendientes pone fin a las aventuras de Odiseo, quien, tras vencer en la prueba del arco, recupera su lugar en Ítaca. La prueba del arco muestra la debilidad de los pretendientes y la fortaleza de Odiseo para gobernar Ítaca.

Penélope intenta burlar a los pretendientes, pero finalmente acepta casarse con aquel que supere el reto de tensar el arco de Odiseo.

Πηνελόπη δὲ τοῖς μνηστῆρσι τίθησιν Ὀδυσσέως τόξον, ὃ παρὰ Ἰφίτου 1 ποτὲ ἔλαβε 2, καὶ τῷ τοῦτο τείναντί 3 φησι συνοικήσειν. μηδενὸς δὲ τεῖναι 4 δυναμένου, δεξάμενος 5 Ὀδυσσεὺς τοὺς μνηστῆρας κατετόξευσε 6 σὺν Εὐμαίῳ 7 καὶ Τηλεμάχῳ.

Notas léxico-gramaticales:

1 Ἰφίτου: es un nombre propio: Ífito.

2 ἔλαβε: 3.ª persona del singular del aoristo indicativo activo del verbo λαμβάνω, «coger, recibir».

3 τείναντί: participio aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar». Dativo singular masculino o neutro.

4 τεῖναι: infinitivo aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar».

5 δεξάμενος: procede del verbo δέχομαι.

6 κατετόξευσε: del verbo que significa «asaetear, disparar flechas contra alguien».

7 Εὐμαίῳ: es un nombre propio: Eumeo.

Traduce (con diccionario) el siguiente texto y responde a las preguntas asociadas (traducción: 5 puntos).

Apolodoro, Epítome 7.33

El enfrentamiento con los pretendientes pone fin a las aventuras de Odiseo, quien, tras vencer en la prueba del arco, recupera su lugar en Ítaca. La prueba del arco muestra la debilidad de los pretendientes y la fortaleza de Odiseo para gobernar Ítaca.

Penélope intenta burlar a los pretendientes, pero finalmente acepta casarse con aquel que supere el reto de tensar el arco de Odiseo.

Πηνελόπη δὲ τοῖς μνηστῆρσι τίθησιν Ὀδυσσέως τόξον, ὃ παρὰ Ἰφίτου 1 ποτὲ ἔλαβε 2, καὶ τῷ τοῦτο τείναντί 3 φησι συνοικήσειν. μηδενὸς δὲ τεῖναι 4 δυναμένου, δεξάμενος 5 Ὀδυσσεὺς τοὺς μνηστῆρας κατετόξευσε 6 σὺν Εὐμαίῳ 7 καὶ Τηλεμάχῳ.

Notas léxico-gramaticales:

1 Ἰφίτου: es un nombre propio: Ífito.

2 ἔλαβε: 3.ª persona del singular del aoristo indicativo activo del verbo λαμβάνω, «coger, recibir».

3 τείναντί: participio aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar». Dativo singular masculino o neutro.

4 τεῖναι: infinitivo aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar».

5 δεξάμενος: procede del verbo δέχομαι.

6 κατετόξευσε: del verbo que significa «asaetear, disparar flechas contra alguien».

7 Εὐμαίῳ: es un nombre propio: Eumeo.

1. Análisis sintáctico de μηδενὸς δὲ τεῖναι δυναμένου, δεξάμενος Ὀδυσσεὺς τοὺς μνηστῆρας κατετόξευσε. (1 punto)

Apolodoro, Epítome 7.33

El enfrentamiento con los pretendientes pone fin a las aventuras de Odiseo, quien, tras vencer en la prueba del arco, recupera su lugar en Ítaca. La prueba del arco muestra la debilidad de los pretendientes y la fortaleza de Odiseo para gobernar Ítaca.

Penélope intenta burlar a los pretendientes, pero finalmente acepta casarse con aquel que supere el reto de tensar el arco de Odiseo.

Πηνελόπη δὲ τοῖς μνηστῆρσι τίθησιν Ὀδυσσέως τόξον, ὃ παρὰ Ἰφίτου 1 ποτὲ ἔλαβε 2, καὶ τῷ τοῦτο τείναντί 3 φησι συνοικήσειν. μηδενὸς δὲ τεῖναι 4 δυναμένου, δεξάμενος 5 Ὀδυσσεὺς τοὺς μνηστῆρας κατετόξευσε 6 σὺν Εὐμαίῳ 7 καὶ Τηλεμάχῳ.

Notas léxico-gramaticales:

1 Ἰφίτου: es un nombre propio: Ífito.

2 ἔλαβε: 3.ª persona del singular del aoristo indicativo activo del verbo λαμβάνω, «coger, recibir».

3 τείναντί: participio aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar». Dativo singular masculino o neutro.

4 τεῖναι: infinitivo aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar».

5 δεξάμενος: procede del verbo δέχομαι.

6 κατετόξευσε: del verbo que significa «asaetear, disparar flechas contra alguien».

7 Εὐμαίῳ: es un nombre propio: Eumeo.

2.

Análisis morfológico de κατετόξευσε. Conjuga este verbo en presente de indicativo activo. (0,5 puntos)

3.

Análisis morfológico de μνηστῆρας. Declina este sustantivo en singular. (0,5 puntos)

Apolodoro, Epítome 7.33

El enfrentamiento con los pretendientes pone fin a las aventuras de Odiseo, quien, tras vencer en la prueba del arco, recupera su lugar en Ítaca. La prueba del arco muestra la debilidad de los pretendientes y la fortaleza de Odiseo para gobernar Ítaca.

Penélope intenta burlar a los pretendientes, pero finalmente acepta casarse con aquel que supere el reto de tensar el arco de Odiseo.

Πηνελόπη δὲ τοῖς μνηστῆρσι τίθησιν Ὀδυσσέως τόξον, ὃ παρὰ Ἰφίτου 1 ποτὲ ἔλαβε 2, καὶ τῷ τοῦτο τείναντί 3 φησι συνοικήσειν. μηδενὸς δὲ τεῖναι 4 δυναμένου, δεξάμενος 5 Ὀδυσσεὺς τοὺς μνηστῆρας κατετόξευσε 6 σὺν Εὐμαίῳ 7 καὶ Τηλεμάχῳ.

Notas léxico-gramaticales:

1 Ἰφίτου: es un nombre propio: Ífito.

2 ἔλαβε: 3.ª persona del singular del aoristo indicativo activo del verbo λαμβάνω, «coger, recibir».

3 τείναντί: participio aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar». Dativo singular masculino o neutro.

4 τεῖναι: infinitivo aoristo activo del verbo τείνω, «estirar, tensar».

5 δεξάμενος: procede del verbo δέχομαι.

6 κατετόξευσε: del verbo que significa «asaetear, disparar flechas contra alguien».

7 Εὐμαίῳ: es un nombre propio: Eumeo.

4. Explica el significado y etimología de παλαιός. Escribe tres palabras relacionadas con dicho término en español y/o euskera. [0,5 puntos] Explica el origen etimológico del término “pediatra”. [0,5 puntos]

a)

b)

Lisias, Discurso de defensa por la muerte de Eratóstenes 1.9

La oratoria griega sienta las bases de cómo estructurar el discurso y argumentar adecuadamente para alcanzar la persuasión del auditorio. La estructuración del discurso y los argumentos empleados en la oratoria griega continúan vigentes en la actualidad y son imprescindibles para componer cualquier discurso argumentativo en la esfera pública, tanto en el ámbito judicial, como en el político y, en buena medida, incluso en el ámbito escolar. Este pasaje se incluye en la narración del discurso, que está destinada a exponer los hechos.

Eufileto explica cómo se organizaban en la casa después de que su hijo naciera, para que su mujer no tuviera que utilizar continuamente las escaleras.

οἰκίδιον ἔστι μοι διπλοῦν. ἐπειδὴ δὲ τὸ παιδίον ἐγένετο 8 ἡμῖν, ἡ μήτηρ αὐτὸ ἐθήλαζεν· ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην 9, αἱ δὲ γυναῖκες κάτω.

Notas

8 ἐγένετο: 3ª persona del singular del aoristo indicativo medio del verbo γίγνομαι, “nacer”.

9 διῃτώμην: procede del verbo διαιτάω, “vivir”.

Traduce (con diccionario) el siguiente texto y responde a las preguntas asociadas (traducción: 5 puntos).

οἰκίδιον ἔστι μοι διπλοῦν. ἐπειδὴ δὲ τὸ παιδίον ἐγένετο ἡμῖν, ἡ μήτηρ αὐτὸ ἐθήλαζεν· ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην, αἱ δὲ γυναῖκες κάτω.

Lisias, Discurso de defensa por la muerte de Eratóstenes 1.9

La oratoria griega sienta las bases de cómo estructurar el discurso y argumentar adecuadamente para alcanzar la persuasión del auditorio. La estructuración del discurso y los argumentos empleados en la oratoria griega continúan vigentes en la actualidad y son imprescindibles para componer cualquier discurso argumentativo en la esfera pública, tanto en el ámbito judicial, como en el político y, en buena medida, incluso en el ámbito escolar. Este pasaje se incluye en la narración del discurso, que está destinada a exponer los hechos.

Eufileto explica cómo se organizaban en la casa después de que su hijo naciera, para que su mujer no tuviera que utilizar continuamente las escaleras.

οἰκίδιον ἔστι μοι διπλοῦν. ἐπειδὴ δὲ τὸ παιδίον ἐγένετο 8 ἡμῖν, ἡ μήτηρ αὐτὸ ἐθήλαζεν· ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην 9, αἱ δὲ γυναῖκες κάτω.

Notas

8 ἐγένετο: 3ª persona del singular del aoristo indicativo medio del verbo γίγνομαι, “nacer”.

9 διῃτώμην: procede del verbo διαιτάω, “vivir”.

1. Análisis sintáctico de ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην. (1 punto)

Lisias, Discurso de defensa por la muerte de Eratóstenes 1.9

La oratoria griega sienta las bases de cómo estructurar el discurso y argumentar adecuadamente para alcanzar la persuasión del auditorio. La estructuración del discurso y los argumentos empleados en la oratoria griega continúan vigentes en la actualidad y son imprescindibles para componer cualquier discurso argumentativo en la esfera pública, tanto en el ámbito judicial, como en el político y, en buena medida, incluso en el ámbito escolar. Este pasaje se incluye en la narración del discurso, que está destinada a exponer los hechos.

Eufileto explica cómo se organizaban en la casa después de que su hijo naciera, para que su mujer no tuviera que utilizar continuamente las escaleras.

οἰκίδιον ἔστι μοι διπλοῦν. ἐπειδὴ δὲ τὸ παιδίον ἐγένετο 8 ἡμῖν, ἡ μήτηρ αὐτὸ ἐθήλαζεν· ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην 9, αἱ δὲ γυναῖκες κάτω.

Notas

8 ἐγένετο: 3ª persona del singular del aoristo indicativo medio del verbo γίγνομαι, “nacer”.

9 διῃτώμην: procede del verbo διαιτάω, “vivir”.

Preguntas asociadas al texto A2 (2 y 3)

2.

Análisis morfológico de καταβαίνουσα. Conjuga este verbo en imperfecto de indicativo activo. (0,5 puntos)

3.

Análisis morfológico de γυναῖκες. Declina este sustantivo en singular. (0,5 puntos)

Lisias, Discurso de defensa por la muerte de Eratóstenes 1.9

La oratoria griega sienta las bases de cómo estructurar el discurso y argumentar adecuadamente para alcanzar la persuasión del auditorio. La estructuración del discurso y los argumentos empleados en la oratoria griega continúan vigentes en la actualidad y son imprescindibles para componer cualquier discurso argumentativo en la esfera pública, tanto en el ámbito judicial, como en el político y, en buena medida, incluso en el ámbito escolar. Este pasaje se incluye en la narración del discurso, que está destinada a exponer los hechos.

Eufileto explica cómo se organizaban en la casa después de que su hijo naciera, para que su mujer no tuviera que utilizar continuamente las escaleras.

οἰκίδιον ἔστι μοι διπλοῦν. ἐπειδὴ δὲ τὸ παιδίον ἐγένετο 8 ἡμῖν, ἡ μήτηρ αὐτὸ ἐθήλαζεν· ἵνα δὲ μὴ κινδυνεύῃ κατὰ τῆς κλίμακος καταβαίνουσα, ἐγὼ μὲν ἄνω διῃτώμην 9, αἱ δὲ γυναῖκες κάτω.

Notas

8 ἐγένετο: 3ª persona del singular del aoristo indicativo medio del verbo γίγνομαι, “nacer”.

9 διῃτώμην: procede del verbo διαιτάω, “vivir”.

Preguntas asociadas al texto A2

4. Explica el significado y etimología de δέκα. Escribe tres palabras relacionadas con dicho término en español y/o euskera. (0,5 puntos) Explica el origen etimológico del término “demagogia”. (0,5 puntos)

a)

b)

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del griego en nuestras lenguas.

(Consta de dos preguntas, cada una de las cuales tiene un valor de 1 punto. Debes elegir únicamente una de las opciones: B1 o B2)

1. Explica los principales rasgos de la poesía lírica griega y de una de sus representantes más destacadas: Safo. (1 punto)

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del griego en nuestras lenguas.

(Consta de dos preguntas, cada una de las cuales tiene un valor de 1 punto. Debes elegir únicamente una de las opciones: B1 o B2)

2. El siguiente pasaje pertenece a Lisístrata de Aristófanes (traducción de L. M. Macía Aparicio, 2007). Contextualiza el pasaje en el conjunto de la obra (has de demostrar que has leído y comprendido la obra completa) y explica cuáles son los principales personajes de la obra. (1 punto)

Lisístrata:...si se reúnen aquí todas las mujeres, las de Beocia, las del Peloponeso y nosotras, todas juntas salvaremos la Hélade.

Cleonica: ¿Y qué podrían hacer de sensato o glorioso las mujeres, que nos quedamos sentadas llenas de colorete, con nuestros vestidos de color azafrán, las largas cimbéricas que llegan hasta los pies y los zapatitos elegantes?

Lisístrata: Eso precisamente es lo que espero que nos salve: los vestidos azafranados, los perfumes, los zapatitos, el colorete y las túnicas transparentes...

Cleonica: ¿De qué modo?

Lisístrata:...hasta tal punto que ninguno de los de ahora blandirá la lanza contra otros...

Cleonica: Me haré teñir entonces un vestidito azafranado.

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del griego en nuestras lenguas.

(Consta de dos preguntas, cada una de las cuales tiene un valor de 1 punto. Debes elegir únicamente una de las opciones: B1 o B2)

1. Explica los principales rasgos de Aristófanes y su obra en relación con el género literario al que pertenece. (1 punto)

BLOQUE B: Identificación y desarrollo del patrimonio léxico y cultural del griego en nuestras lenguas.

(Consta de dos preguntas, cada una de las cuales tiene un valor de 1 punto. Debes elegir únicamente una de las opciones: B1 o B2)

2. El siguiente pasaje pertenece a Edipo Rey de Sófocles (traducción de A. Alamillo, 1981). Contextualiza el pasaje en el total de la obra (has de demostrar que has leído y comprendido la obra completa) y explica con detalle cuál es el argumento de la obra. (1 punto)

Edipo: ¡Oh hijos, descendencia nueva del antiguo Cadmo! ¿Por qué estáis en actitud sedente ante mí, coronados con ramos de suplicantes? La ciudad está llena de incienso, a la vez que de cantos de súplica y de gemidos, y yo, porque considero justo no enterarme por otros mensajeros, he venido en persona, yo, el llamado Edipo, famoso entre todos. Así que, oh anciano, ya que eres por tu condición a quien corresponde hablar, dime en nombre de todos: ¿cuál es la causa de que estéis así ante mí? ¿El temor, o el ruego? Piensa que yo querría ayudaros en todo. Sería insensible, si no me compadeciera ante semejante actitud.