Apartado 2 - Opción a · Artes Escénicas PAU País Vasco Extraordinaria 2024
Tema: Comentario de una crítica o un texto de teoría escénica · Del examen Extraordinaria (2024)
Enunciado
APARTADO 2. Comentario de un texto de teoría o crítica teatral. Contesta a una de las dos opciones. (3 puntos)
a) Federico García Lorca. La casa de Bernarda Alba.
El comentario de texto tendrá como máximo un folio y tratará sobre los siguientes aspectos:
Identificación de las ideas principales y de las ideas secundarias del texto (1 punto).
Señalar y explicar algunas palabras o términos técnicos estéticos o de interés que aparecen en el texto (1 punto).
Basándote en tus propias experiencias desarrolladas durante el curso (y en aquellas obras escénicas vistas) describe cómo resolvisteis o cómo resolverías los diferentes aspectos implicados en la puesta en escena (por ejemplo, los destacados por el/la crítico/a o teórico/a) (1 punto).
'Poncia': más Lola Flores que nunca, Lolita derrocha garra y fuerza dramática en la piel del mítico personaje de Lorca en un hermoso y elegante montaje de Luis Luque. Aldo Ruíz, 8 de noviembre de 2023.
https://elteatrero.com/2023/11/08/lolita-critica-poncia-bernarda-alba/
Partiendo de los parlamentos de Poncia en la mítica obra de Lorca, Luis Luque ha escrito un texto hermoso y cargado de poesía con el fin de liberar al personaje lorquiano y darle vida más allá de esa cárcel en la que vivía. En palabras del dramaturgo, «he rescatado las intervenciones de Poncia y las he convertido en reflexión, soliloquios, diálogos con fantasmas y sombras». […] Luque la saca de la casa de Bernarda para trasladarla al mar, a su infancia y adolescencia. Allí descubrimos sus sueños y sus anhelos, y muestra su carnalidad. […]
Más allá de la sobresaliente actuación de Lolita, otro de los puntos fuertes del montaje es la elegante y hermosa puesta en escena diseñada por Luis Luque. Una puesta en escena que nos deja imágenes de enorme belleza y de una extraordinaria potencia estética, como por ejemplo esa en la que Lolita aparece de fondo, caminando con el garrote de Bernarda, a través de las cortinas blancas semitransparentes. Y en cada uno de sus pasos, se va encendiendo un foco de luz. Un recurso bellísimo. Nos encanta también la escena de la jarra de leche y los vasos, y por supuesto el potentísimo y liberador desenlace. […]Luque ha hecho un trabajo excelente en la dirección, usando fundidos a negro entre escena y escena, y apoyándose en el espléndido (y efectista) espacio escénico diseñado por Mónica Boromello, en el que juegan un papel fundamental las telas blancas semitransparentes que cubren el escenario y por las que Poncia va transitando a lo largo de los 70 minutos que dura la función.
ADAPTACIÓN Y DIRECCIÓN: Luis Duque. ELENCO: Lolita Flores. COMPOSICIÓN MUSICAL: Luis Miguel Cobo. ILUMINACIÓN: Paco Ariza. VESTUARIO: Almudena Rodríguez Huertas.
1.
2.
3.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Identificación de las ideas principales y de las ideas secundarias del texto
Solución: Identificación clara de las ideas principales (la propuesta dramatúrgica de Luis Luque a partir de los parlamentos de Poncia para liberarla del encierro lorquiano y otorgarle voz propia; el elogio a la interpretación de Lolita Flores y a la belleza plástica y efectismo del espacio escénico) y secundarias (recursos específicos de dirección como los soliloquios, fundidos a negro, iluminación focalizada en el caminar con el garrote, el uso simbólico de las telas semitransparentes de Mónica Boromello y elementos de atrezo como la jarra de leche).
Señalar y explicar algunas palabras o términos técnicos estéticos o de interés que aparecen en el texto
Solución: Selección y definición precisa de términos presentes en la crítica teatral: parlamentos, soliloquios, puesta en escena, espacio escénico, fundido a negro, dramaturgia/dramaturgo, elenco, etc.
Basándote en tus propias experiencias desarrolladas durante el curso (y en aquellas obras escénicas vistas) describe cómo resolvisteis o cómo resolverías los diferentes aspectos implicados en la puesta en escena (por ejemplo, los destacados por el/la crítico/a o teórico/a)
Solución: Reflexión y propuesta escénica personal bien fundamentada a partir de la práctica teatral de aula o del visionado de espectáculos, abordando elementos concretos de la puesta en escena: iluminación, escenografía (materiales como telas, telones o elementos simbólicos), transiciones (fundidos o cambios de cuadro), dirección de actores o trabajo con monólogos/soliloquios.
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