Ejercicio 2.b - Carmen Valero: Papel del autor · Lengua Castellana y Literatura II PAU Navarra Ordinaria 2024

Comente el papel del autor en el texto «Carmen Valero».

Solución: El comentario del papel del autor debe analizar los rasgos de modalización y subjetividad que revelan su posicionamiento y actitud: 1. Deixis personal y presencia explícita del emisor: - Uso reiterado de la primera persona del singular: verbos («me enervo», «diré», «era crío», «hablamos» —plural sociativo o inclusivo—) y pronombres/posesivos («a mí», «se me quedan en poco», «A mí estas cosas me dan rabia. Y pena»). - Rememoración autobiográfica e implicación emocional: «Cuando yo era crío, el récord de España... lo tenía Valero». 2. Actitud y posicionamiento ideológico/crítico: - El autor adopta una postura crítica y combativa frente a la hipocresía social y la ignorancia en redes sociales respecto al deporte femenino. - Tono vehemente, indignado y directo: muestra su malestar («me enervo», «dan rabia y pena») ante el olvido institucional y colectivo de una figura pionera. 3. Elementos modalizadores (léxico valorativo): - Sustantivos y adjetivos axiológicos (positivos y negativos): «pasado ominoso», «carencias básicas», «valor enorme, inmenso», «dolorosa y temprana muerte», «icono nacional», «leyenda del atletismo». - Valoraciones cuantificadoras y coloquiales: «un marcón», «4 gatos y gatas», «ni siquiera un 1%». 4. Interpelación al receptor y función apelativa: - Dirige la crítica directamente a quienes opinan sin fundamento: «a las y los inmersos en la pelea... si no sabéis quién es Carmen Valero y qué hizo...» mediante el uso de la segunda persona del plural («hacéis», «sabéis»). - Llamadas de atención al lector: «A ver: ayer se murió Carmen Valero». 5. Funciones del lenguaje predominantes: - Función emotiva o expresiva (exteriorización de sus sentimientos de rabia y admiración). - Función apelativa (cuestionamiento de los discursos vacíos del público y llamada a la memoria histórica). - Función poética y conativa en las sentencias finales («A mí estas cosas me dan rabia. Y pena»). En conclusión, el autor interviene con gran carga subjetiva, situándose como testigo generacional y voz moral que denuncia el postureo y la amnesia colectiva.