Examen de Artes Escénicas PAU Navarra 2022 · Ordinaria

1. Desarrolle DOS de los siguientes temas (4 puntos):

a)

Formas de representación escénica mixtas: la ópera y el ballet y la evolución del teatro musical (2 puntos)

1. Desarrolle DOS de los siguientes temas (4 puntos):

b)

Características de la tragedia griega partiendo de la Poética de Aristóteles (2 puntos)

1. Desarrolle DOS de los siguientes temas (4 puntos):

c)

La Commedia dell'Arte (2 puntos)

1. Desarrolle DOS de los siguientes temas (4 puntos):

d)

Los nuevos caminos de la escena: El teatro experimental y la performance (2 puntos)

2. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

b)

¿Qué nombre reciben los personajes que poseen pocos rasgos de personalidad y son más simples y menos creíbles?

c)

El esquema clásico de acción en una obra dramática se compone de tres partes:

,

y

.

i)

¿Qué nombre reciben los personajes que están ideados y construidos con muchas características de personalidad y tienden a ser complejos, más realistas y creíbles?

2. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

a)

¿Qué profesional del teatro se encarga de tener a punto todos elementos necesarios (humanos y materiales) y de que todo funcione correctamente durante la representación?

d)

¿Qué función tiene el director de escena en la creación colectiva?

e)

En una improvisación, ¿qué hay que buscar una vez planteado un conflicto?

f)

¿Qué práctica teatral consiste en escenificar situaciones o historias dando forma y condiciones dramáticas a algo que no las tenía (por ejemplo, un poema, una narración, un suceso cotidiano, etc.)

g)

En la creación colectiva, los actores no tienen autonomía para intervenir como creadores. ¿Verdadero o falso?

Verdadero

Falso

h)

¿Qué actividad teatral se centra en el placer de la expresión libre y creadora?

Texto 1

NORA. Bien. Ahora todo ha acabado. Toma las llaves. Las muchachas están al corriente de cuanto respecta a la casa... mejor que yo. Mañana, cuando me haya marchado, vendrá Cristina a recoger lo que traje de mi casa. Quiero que me lo envíen.

HELMER. ¡Todo ha terminado! Nora, ¿no volverás a pensar en mí?

NORA. Seguramente, pensaré a menudo en ti, en los niños, en la casa.

HELMER. ¿Puedo escribirte, Nora?

NORA. ¡No, jamás! Te lo prohíbo.

HELMER. O por lo menos enviarte...

NORA. Nada, nada.

HELMER.... ayudarte, en caso de que lo necesites.

NORA. He dicho que no, pues no aceptaría nada de un extraño.

HELMER. Nora... ¿ya sólo seré un extraño para ti?

NORA. (Recogiendo su maletín) ¡Ah, Torvaldo! Tendría que realizarse el mayor de los milagros.

HELMER. Dime cuál.

NORA. Tendríamos que transformarnos los dos hasta el extremo de... ¡Ay, Torvaldo! ¡No creo ya en los milagros!

HELMER. Pero yo sí quiero creer en ellos. Di: ¿Transformarnos hasta el extremo de...?

NORA.... hasta el extremo de que nuestra unión llegara a convertirse en un verdadero matrimonio. Adiós.

(Vase por la antesala)

HELMER. (Desplomándose en una silla, cerca de la puerta, oculta el rostro entre las manos) ¡Nora, Nora! (Mira en torno suyo y se levanta) Nada. Ha desaparecido para siempre. (Con un rayo de esperanza) ¡El mayor de los milagros!...

(Se oye abajo la puerta del portal cerrarse).

TELÓN

a)

Establece la tipología: género teatral, autor, época y movimiento en el que se enmarca [0,5 puntos].

b)

Analiza los elementos dramáticos: los personajes, la situación, en qué momento de la acción dramática tiene lugar esta escena, y los tipos de conflictos que se plantean [1,5 puntos].

c)

¿Qué información aportan las acotaciones? [0,5 puntos].

d)

Valora desde un punto de vista personal de la actitud, el comportamiento del personaje HELMER y los valores con los que se manifiesta en este fragmento [0,5 puntos].

Texto 2

STELLA (precipitándose al porche): -¡Oh, Dios mío, Eunice! ¡Ayúdame! ¡Oh, Dios mío! ¡Oh, por favor, no le hagan daño! ¿Qué le están haciendo? ¿Qué le están haciendo?

STANLEY (en voz baja): -¡Eh! ¡Eh! Doctor, más vale que entre.

(Pablo se acerca a Stanley.)

EUNICE (acercándose a Stella, se afirma entre el pie de la escalera y la columna de la derecha): -No, tesoro, no, no, tesoro. (Retiene a Stella.) Quédate conmigo y no mires.

Steve mira a Mitch, que va en busca de Stanley.

STELLA (subiendo un par de peldaños de la escalera de caracol): -¡Qué le he hecho a mi hermana! ¡Oh, Dios mío! ¡Qué le he hecho a mi hermana!

EUNICE (siguiéndola y reteniéndola aún): -Has hecho lo que debías, lo único que podías hacer. Blanche no podía quedarse aquí, no tenía adónde ir.

Mientras tanto, Mitch ha dado la vuelta a la mesa, y se precipita sobre Stanley.

MITCH: -¡Tú! ¡Tú hiciste esto, maldito seas...!

(Ambos se traban en lucha. Pablo y Steve apartan a Mitch de Stanley y lo empujan hacia la silla que está a la derecha de la mesa, donde Mitch se desploma, sollozando. El Hombre Extraño ha pasado por delante de ellos, entrando en el dormitorio, y se hinca junto al cuerpo postrado de Blanche, a su derecha, mientras que La Mujer Extraña está arrodillada a su izquierda y sujeta firmemente las manos de Blanche detrás de su espalda.)

a)

Establece la tipología: género teatral, autor, época y movimiento en el que se enmarca [0,5 puntos].

b)

Analiza los elementos dramáticos: los personajes, la situación, en qué momento de la acción dramática tiene lugar esta escena, y los tipos de conflictos que se plantean [1,5 puntos].

c)

¿Qué información aportan las acotaciones? [0,5 puntos].

d)

Valora desde un punto de vista personal de la actitud, el comportamiento del personaje STELLA y los valores con los que se manifiesta en este fragmento [0,5 puntos].