Todos los exámenes de Selectividad 2025 de todas las comunidades
Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Murcia 2025 · Ordinaria
Examen de Coro y Técnica Vocal de Selectividad de Murcia (PAU/EBAU) 2025, Ordinaria (junio): 9 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Análisis de una pieza vocal visionada · Comentario de una partitura coral · Diseño de un proyecto artístico coral · Respiración, calentamiento y técnica vocal · Clasificación de la voz y emisión · Efectos y recursos vocales según el estilo · Actitudes, trabajo en grupo y propiedad intelectual en el coro
Ejercicio Parte A · Análisis de una pieza vocal visionada
PARTE A. Análisis de una pieza vocal
Se visualizará dos veces (al inicio y pasados 15'). Puntuación: 4 puntos. Estimación temporal: 30'.
Obra: «Por ser la Virgen de la Paloma...» (seguidillas), La verbena de la Paloma, T. Bretón.
Guía para el análisis: contextualización socio-histórica de la pieza (1,25); análisis musical con especial atención a la relación música-texto (tempo, dinámica, articulación, textura, acento...) (1); análisis de la formación coral: tipos de voces (0,5), disposición (0,25), expresión facial e interpretación (0,25), expresión corporal (0,25); puesta en escena (en relación con la formación coral y el acompañamiento instrumental) (0,25) y análisis del espacio escénico (0,25).
Ejercicio Parte B.1 - Opción A · Comentario de una partitura coral
PARTE B. Comentario de una partitura y propuesta de proyecto artístico
OPCIÓN A: «Santa María estrela do día» (100) (cantiga), Cantigas de Santa María
Se escuchará dos veces (al inicio y pasados 15'). Puntuación: 1 punto.
B.1)
Comenta, desde el punto de vista de la interpretación coral, la partitura. Identifica estilo, género y cultura; la formación vocal que la ha de interpretar; comenta la relación entre texto y música y cuestiones interpretativas. (1 punto).
Ejercicio Parte B.1 - Opción B · Comentario de una partitura coral
PARTE B. Comentario de una partitura y propuesta de proyecto artístico
OPCIÓN B: «América», West Side Story, L. Bernstein
Se escuchará dos veces (al inicio y pasados 15'). Puntuación: 1 punto.
B.1)
Comenta, desde el punto de vista de la interpretación coral, la partitura. Identifica estilo, género y cultura; la formación vocal que la ha de interpretar; comenta la relación entre texto y música y cuestiones interpretativas. (1 punto).
Ejercicio Parte B.2 - Opción A · Diseño de un proyecto artístico coral
PARTE B. Comentario de una partitura y propuesta de proyecto artístico
OPCIÓN A: «Santa María estrela do día» (100) (cantiga), Cantigas de Santa María
Puntuación: 1 punto.
B.2)
Diseña esquemáticamente un proyecto artístico a partir de la partitura anterior («Santa María estrela do día»). Especifica los pasos a seguir hasta su presentación en el escenario: reparto de tareas, ensayos, puesta en escena, difusión... (1 punto).
Ejercicio Parte B.2 - Opción B · Diseño de un proyecto artístico coral
PARTE B · OPCIÓN B
Obra: «América», West Side Story, L. Bernstein
B.2.) Diseña esquemáticamente un proyecto artístico a partir de la partitura anterior. Especifica los pasos a seguir hasta su presentación en el escenario: reparto de tareas, ensayos, puesta en escena, difusión… [1 punto]
Ejercicio Parte C - Bloque A - 1 · Clasificación de la voz y emisión
PARTE C - BLOQUE A
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
1. ¿Cómo se puede clasificar la voz humana? Tipos de voz.
Ejercicio Parte C - Bloque A - 2 · Respiración, calentamiento y técnica vocal
PARTE C - BLOQUE A
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
2. Explica esquemáticamente un ejemplo de rutina de calentamiento vocal.
Ejercicio Parte C - Bloque A - 3 · Efectos y recursos vocales según el estilo
PARTE C - BLOQUE A
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
3. Scat, Jodler, twang, belting, glissando, portamento, beatboxing... son términos relacionados con la emisión y la interpretación vocal. Elige dos y explica en qué consisten y a qué estilos se asocian.
Ejercicio Parte C - Bloque A - 4 · Actitudes, trabajo en grupo y propiedad intelectual en el coro
PARTE C - BLOQUE A
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
4. ¿Qué quiere decir tener una actitud escénica adecuada y respeto por el público en una actuación coral?
Ejercicio Parte C - Bloque B - 1 · Respiración, calentamiento y técnica vocal
PARTE C - BLOQUE B
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
1. ¿Por qué es importante la técnica vocal a la hora de cantar?
Ejercicio Parte C - Bloque B - 2 · Clasificación de la voz y emisión
PARTE C - BLOQUE B
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
2. ¿En qué se diferencian la voz natural y la voz impostada?
Ejercicio Parte C - Bloque B - 3 · Respiración, calentamiento y técnica vocal
PARTE C - BLOQUE B
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
3. Propón un ejercicio para la práctica de la relajación y la concentración en un coro.
Ejercicio Parte C - Bloque B - 4 · Actitudes, trabajo en grupo y propiedad intelectual en el coro
PARTE C - BLOQUE B
Responde (en aproximadamente cincuenta palabras) a la siguiente cuestión:
4. Ejemplifica alguna de las oportunidades de desarrollo personal, social, académico y profesional asociadas a los proyectos escénicos corales.
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Comentario de una partitura coral · 12 problemas · 90 % de que salga
- Diseño de un proyecto artístico coral · 12 problemas · 90 % de que salga
- Actitudes, trabajo en grupo y propiedad intelectual en el coro · 12 problemas · 90 % de que salga
- Análisis de una pieza vocal visionada · 6 problemas · 90 % de que salga
- Producción de la voz y salud vocal · 11 problemas · 85 % de que salga
- Efectos y recursos vocales según el estilo · 5 problemas · 85 % de que salga