Examen de Historia de España PAU Madrid 2026 · Extraordinaria Coincidencias

A. (3 puntos) CUESTIONES

Responda a tres cuestiones, una por cada bloque de preguntas. De manera orientativa se recomienda una extensión aproximada de 10-15 líneas por cuestión.

1.- Responda a una de estas dos preguntas:

A

Los pueblos prerromanos y las colonizaciones de los pueblos del Mediterráneo.

B

La monarquía visigoda.

A. (3 puntos) CUESTIONES

Responda a tres cuestiones, una por cada bloque de preguntas. De manera orientativa se recomienda una extensión aproximada de 10-15 líneas por cuestión.

2.- Responda a una de estas dos preguntas:

A

Al-Ándalus: economía, sociedad y cultura. El legado judío en la península ibérica.

B

La Baja Edad Media en las Coronas de Castilla y de Aragón y en el Reino de Navarra.

A. (3 puntos) CUESTIONES

Responda a tres cuestiones, una por cada bloque de preguntas. De manera orientativa se recomienda una extensión aproximada de 10-15 líneas por cuestión.

3.- Responda a una de estas dos preguntas:

A

Sociedad, economía y cultura de los siglos XVI y XVII.

B

La nueva Monarquía borbónica. Los decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas.

B. (3 puntos) FUENTES: Fuente 1

Elija una de las fuentes y responda a las preguntas que se le plantean. Se sugiere una extensión de unas 25 líneas repartidas entre las dos: unas 5 líneas la primera y unas 20 líneas la segunda.

Evolución de la Estructura de la población Activa en España 1940-1975 (%) Periodo · Agricultura · Industria · Servicios

1940 · 51 · 24 · 25

1950 · 50 · 25 · 25

1960 · 42 · 32 · 26

1970 · 29 · 37 · 34

1975 · 21 · 38 · 41

Fuente: Luis Enrique de la Villa y Carlos Palomeque, Introducción a la economía del trabajo, Madrid, Debate, 1977

1.

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos).

2.

Relacione este cuadro estadístico con la dictadura franquista (1939-1975): Transformaciones sociales y económicas. (Puntuación máxima: 2,5 puntos).

Fuente 2:

1.

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo al siguiente documento. (Puntuación máxima: 0,5 puntos)

2.

Relacione esta fotografía con la Guerra Civil (1936-1939): Desarrollo de la guerra y consecuencias. (Puntuación máxima: 2,5 puntos)

1. Análisis de texto:

«[...] Los enemigos de la Patria en Cuba se han llevado un grandísimo chasco, porque la Nación española está dispuesta a sacrificar hasta la última peseta de su Tesoro y hasta la última gota de sangre del último español, antes que consentir que nadie le arrebate un pedazo siquiera de su sagrado territorio [...].

Yo entiendo que, no este Gobierno, y sobre todo no aquellas autoridades, sino cualquiera otra que hubiera habido en Cuba, habría sido impotente para impedir la insurrección. Por nuestras leyes [...], por la extensión de aquel territorio, por lo despoblado de una gran parte de él, por sus extensas costas, por nuestro escaso presupuesto para guardarlas, por una porción de causas, es muy difícil impedir que una insurrección aborte [...].

Hay motivo, sí, para lamentarse, porque siempre es una desgracia [...], un quebranto para nuestro presupuesto, y [...] porque además [...] se va a gastar allí la sangre de algunos españoles [...]; pero no hay peligro alguno para la Patria, pues no se puede ni aun siquiera soñar en que esa insurrección tenga consecuencia ninguna desfavorable para la unidad de la Patria”.

(Sagasta sobre la insurrección cubana de 1895. Diario de Sesiones del Senado, 8 de marzo de 1895, pp. 1426-1428)

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1.

Resuma con brevedad el contenido del texto. (Puntuación máxima: 0,5 puntos)

2.

Señale y explique las ideas fundamentales del texto. (Puntuación máxima: 1 punto)

3.

Responda a la siguiente cuestión: El régimen de la Restauración: Las guerras de Cuba. (Puntuación máxima: 2,5 puntos)

2. Tema: Isabel II: el reinado efectivo. Los grupos políticos y las constituciones.

Desarrolle el tema propuesto prestando atención al reinado efectivo de Isabel II, la caracterización de los diferentes grupos y partidos políticos del período y las constituciones promulgadas o proyectadas. (Puntuación máxima: 4 puntos)