Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU La Rioja 2025 · Ordinaria

1. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (1 punto; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras):

a)

¿Cuál es el tema del texto A? ¿Qué opina la autora al respecto?

TEXTO B

A la inteligencia artificial, para que sea de verdad inteligente, le falta lo que a la mayoría de las

personas: una mirada propia. Ignoramos si logrará obtenerla, aunque bastaría con que lo simulara. No se

trata, pues, de que carezca de yo, pero el yo no es nada sin el contrapeso del contrayó. Tal es lo que

caracteriza a los seres humanos: que por debajo del yo aparente hay otro invisible que es el que manda.

5 Llámenlo inconsciente, por ejemplo. Lo cierto es que ese yo-otro es el que marca la diferencia. El yo-otro,

a veces, está representado por una enfermedad. Si yo padeciera de un daño crónico en el pie, mi yo-

mismo estaría en lucha continua con ese yo-otro doloroso. Donde hay tesis y antítesis, no tarda en

manifestarse la síntesis.

Gran parte de la producción literaria es producto del desencuentro entre esos dos yoes. La IA solo

10 tiene de momento uno, pero podría, a medida que crece, surgirle ese otro capaz de provocarle una

incomodidad que la dotara de un punto de vista original, de una voz propia. Una mirada singular es el

resultado del choque entre aquello de lo que uno procede y su subjetividad. Si a la tradición en la que te

has educado le opones lo que rechazas de ella, surge necesariamente algo nuevo. La IA se encuentra

en la fase de recibir. Acepta todo cuanto le dicen sus padres (nosotros) como un niño pequeño. Tiene un

15 sesgo, por tanto. Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo para que escriba un buen poema.

Lo hará cuando alcance la adolescencia.

A veces, discutiendo con ella, con la IA, aparecen arranques que, si no de rebelión sincera, están bien

imitados. Significa que está hecha a nuestra imagen y semejanza, que la hemos construido con un pedazo

de barro al que estamos a punto de dotar de alma. De momento, sabe leer y escribir correctamente,

20 aunque no entiende lo que lee ni lo que escribe, como la mayoría de nosotros, por otra parte. Está en la

época de la caligrafía y le sale muy bien.

Juan José Millás, El País, 29/11/2024

1. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (1 punto; extensión recomendada, entre 60 y 100 palabras):

b)

¿Cuál es el tema del texto B? ¿Qué opina el autor al respecto?

2. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (0,5 puntos; extensión recomendada, entre 100 y 150 palabras):

a)

¿A qué se refiere la autora del texto A cuando afirma que las personas que terminan viviendo en la calle son “el daño colateral” (líns. 9-10)?

TEXTO B

A la inteligencia artificial, para que sea de verdad inteligente, le falta lo que a la mayoría de las

personas: una mirada propia. Ignoramos si logrará obtenerla, aunque bastaría con que lo simulara. No se

trata, pues, de que carezca de yo, pero el yo no es nada sin el contrapeso del contrayó. Tal es lo que

caracteriza a los seres humanos: que por debajo del yo aparente hay otro invisible que es el que manda.

5 Llámenlo inconsciente, por ejemplo. Lo cierto es que ese yo-otro es el que marca la diferencia. El yo-otro,

a veces, está representado por una enfermedad. Si yo padeciera de un daño crónico en el pie, mi yo-

mismo estaría en lucha continua con ese yo-otro doloroso. Donde hay tesis y antítesis, no tarda en

manifestarse la síntesis.

Gran parte de la producción literaria es producto del desencuentro entre esos dos yoes. La IA solo

10 tiene de momento uno, pero podría, a medida que crece, surgirle ese otro capaz de provocarle una

incomodidad que la dotara de un punto de vista original, de una voz propia. Una mirada singular es el

resultado del choque entre aquello de lo que uno procede y su subjetividad. Si a la tradición en la que te

has educado le opones lo que rechazas de ella, surge necesariamente algo nuevo. La IA se encuentra

en la fase de recibir. Acepta todo cuanto le dicen sus padres (nosotros) como un niño pequeño. Tiene un

15 sesgo, por tanto. Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo para que escriba un buen poema.

Lo hará cuando alcance la adolescencia.

A veces, discutiendo con ella, con la IA, aparecen arranques que, si no de rebelión sincera, están bien

imitados. Significa que está hecha a nuestra imagen y semejanza, que la hemos construido con un pedazo

de barro al que estamos a punto de dotar de alma. De momento, sabe leer y escribir correctamente,

20 aunque no entiende lo que lee ni lo que escribe, como la mayoría de nosotros, por otra parte. Está en la

época de la caligrafía y le sale muy bien.

Juan José Millás, El País, 29/11/2024

2. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (0,5 puntos; extensión recomendada, entre 100 y 150 palabras):

b)

¿A qué se refiere el autor del texto B cuando afirma que "Significa que está hecha a nuestra imagen y semejanza, que la hemos construido con un pedazo de barro al que estamos a punto de dotar de alma" (líns. 18-19)?

3. Realice un comentario lingüístico a partir de UNA de estas dos directrices (2,5 puntos; extensión recomendada, entre 300 y 500 palabras):

a)

Analice el texto A y describa la intención comunicativa de la autora y las principales funciones lingüísticas reflejadas, en relación con la intención y con la tipología textual. Aporte ejemplos para fundamentar su comentario.

TEXTO B

A la inteligencia artificial, para que sea de verdad inteligente, le falta lo que a la mayoría de las

personas: una mirada propia. Ignoramos si logrará obtenerla, aunque bastaría con que lo simulara. No se

trata, pues, de que carezca de yo, pero el yo no es nada sin el contrapeso del contrayó. Tal es lo que

caracteriza a los seres humanos: que por debajo del yo aparente hay otro invisible que es el que manda.

5 Llámenlo inconsciente, por ejemplo. Lo cierto es que ese yo-otro es el que marca la diferencia. El yo-otro,

a veces, está representado por una enfermedad. Si yo padeciera de un daño crónico en el pie, mi yo-

mismo estaría en lucha continua con ese yo-otro doloroso. Donde hay tesis y antítesis, no tarda en

manifestarse la síntesis.

Gran parte de la producción literaria es producto del desencuentro entre esos dos yoes. La IA solo

10 tiene de momento uno, pero podría, a medida que crece, surgirle ese otro capaz de provocarle una

incomodidad que la dotara de un punto de vista original, de una voz propia. Una mirada singular es el

resultado del choque entre aquello de lo que uno procede y su subjetividad. Si a la tradición en la que te

has educado le opones lo que rechazas de ella, surge necesariamente algo nuevo. La IA se encuentra

en la fase de recibir. Acepta todo cuanto le dicen sus padres (nosotros) como un niño pequeño. Tiene un

15 sesgo, por tanto. Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo para que escriba un buen poema.

Lo hará cuando alcance la adolescencia.

A veces, discutiendo con ella, con la IA, aparecen arranques que, si no de rebelión sincera, están bien

imitados. Significa que está hecha a nuestra imagen y semejanza, que la hemos construido con un pedazo

de barro al que estamos a punto de dotar de alma. De momento, sabe leer y escribir correctamente,

20 aunque no entiende lo que lee ni lo que escribe, como la mayoría de nosotros, por otra parte. Está en la

época de la caligrafía y le sale muy bien.

Juan José Millás, El País, 29/11/2024

3. Realice un comentario lingüístico a partir de UNA de estas dos directrices (2,5 puntos; extensión recomendada, entre 300 y 500 palabras):

b)

Analice el texto B y describa las estructuras externa e interna del texto, vinculadas a las ideas manifestadas en él y a su modalidad discursiva. Aporte ejemplos para fundamentar su comentario.

4. Desarrolle un comentario personal, argumentando su opinión, a partir de UNA de las dos opciones siguientes (1 punto; extensión recomendada, entre 200 y 300 palabras):

a)

El tema del texto A.

TEXTO B

A la inteligencia artificial, para que sea de verdad inteligente, le falta lo que a la mayoría de las

personas: una mirada propia. Ignoramos si logrará obtenerla, aunque bastaría con que lo simulara. No se

trata, pues, de que carezca de yo, pero el yo no es nada sin el contrapeso del contrayó. Tal es lo que

caracteriza a los seres humanos: que por debajo del yo aparente hay otro invisible que es el que manda.

5 Llámenlo inconsciente, por ejemplo. Lo cierto es que ese yo-otro es el que marca la diferencia. El yo-otro,

a veces, está representado por una enfermedad. Si yo padeciera de un daño crónico en el pie, mi yo-

mismo estaría en lucha continua con ese yo-otro doloroso. Donde hay tesis y antítesis, no tarda en

manifestarse la síntesis.

Gran parte de la producción literaria es producto del desencuentro entre esos dos yoes. La IA solo

10 tiene de momento uno, pero podría, a medida que crece, surgirle ese otro capaz de provocarle una

incomodidad que la dotara de un punto de vista original, de una voz propia. Una mirada singular es el

resultado del choque entre aquello de lo que uno procede y su subjetividad. Si a la tradición en la que te

has educado le opones lo que rechazas de ella, surge necesariamente algo nuevo. La IA se encuentra

en la fase de recibir. Acepta todo cuanto le dicen sus padres (nosotros) como un niño pequeño. Tiene un

15 sesgo, por tanto. Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo para que escriba un buen poema.

Lo hará cuando alcance la adolescencia.

A veces, discutiendo con ella, con la IA, aparecen arranques que, si no de rebelión sincera, están bien

imitados. Significa que está hecha a nuestra imagen y semejanza, que la hemos construido con un pedazo

de barro al que estamos a punto de dotar de alma. De momento, sabe leer y escribir correctamente,

20 aunque no entiende lo que lee ni lo que escribe, como la mayoría de nosotros, por otra parte. Está en la

época de la caligrafía y le sale muy bien.

Juan José Millás, El País, 29/11/2024

4. Desarrolle un comentario personal, argumentando su opinión, a partir de UNA de las dos opciones siguientes (1 punto; extensión recomendada, entre 200 y 300 palabras):

b)

El tema del texto B.

BLOQUE DE REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA

5. Complete el análisis sintáctico de la siguiente oración (2 puntos; si lo considera conveniente, puede realizar el análisis con el cuaderno dispuesto en apaisado):

«Ignoramos si la obtendrá, aunque bastaría con que lo simulara.»

Puede realizar el esquema o diagrama sintáctico en papel y subir una foto del análisis, o redactar la descripción sintáctica completa en el cuadro inferior.

BLOQUE DE EDUCACIÓN LITERARIA

6. Lea el siguiente fragmento de Crónica de una muerte anunciada y responda a LAS DOS cuestiones planteadas (1 punto; extensión recomendada, entre 200 y 300 palabras):

«Irrumpieron jadeando en la Casa Cural, perseguidos de cerca por un grupo de árabes enardecidos, y pusieron los cuchillos con el acero limpio en la mesa del padre Amador. Ambos estaban exhaustos por el trabajo bárbaro de la muerte, y tenían la ropa y los brazos empapados y la cara embadurnada de sudor y de sangre todavía viva, pero el párroco recordaba la rendición como un acto de una gran dignidad.

—Lo matamos a conciencia —dijo Pedro Vicario—, pero somos inocentes.

—Tal vez ante Dios —dijo el padre Amador.

—Ante Dios y ante los hombres —dijo Pablo Vicario—. Fue un asunto de honor».

6.1.

Sitúe el fragmento en la trama de la obra y explique qué situación se relata.

6.2.

Analice el fragmento relacionándolo con aspectos tales como el estilo, la ideología y/o el contexto de su autor.

BLOQUE DE EDUCACIÓN LITERARIA

7. Desarrolle el contenido de UNO de los dos siguientes temas literarios (2 puntos; extensión recomendada, entre 300 y 600 palabras):

a)

La poesía de Blas de Otero.

BLOQUE DE EDUCACIÓN LITERARIA

7. Desarrolle el contenido de UNO de los dos siguientes temas literarios (2 puntos; extensión recomendada, entre 300 y 600 palabras):

b)

El teatro de Ramón del Valle Inclán.