Ejercicio 2.a · Lengua Castellana y Literatura II PAU Cantabria Extraordinaria 2023
Tema: Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos · Del examen Extraordinaria (2023)
Enunciado
Parte A. CUESTIONES COMENTARIO CRÍTICO DEL TEXTO
2. [2 PUNTOS] Elija UNA de las siguientes preguntas:
a)
[2 PUNTOS] Tipo de texto y modo de discurso. Justificación con elementos lingüísticos relevantes.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Tipo de texto y rasgos lingüísticos más relevantes.
Solución: - Ámbito y género: Texto periodístico de opinión, concretamente un artículo de opinión o columna (firmado por Helena Resano en el diario 20 minutos). - Rasgos lingüísticos y contextuales: * Modalización subjetiva y presencia del emisor: uso de la 1.ª persona del singular («Creo sinceramente», «no veo», «pecando de ingenua») y plural inclusivo («comprobamos», «nos ha superado», «Cortemos»). * Léxico valorativo y connotativo: adjetivos y participios valorativos («aventajado», «emborrachados», «improbable», «fácil»), sustantivos cargados de juicio («imitadores», «caos», «locos»). * Registro formal con cercanía divulgativa e ironía coloquial («hacer saltar por los aires», «poner los pies encima de la mesa», «bueno, después improviso»). * Referencias a la actualidad sociopolítica: alusiones a figuras contemporáneas («Trump», «Bolsonaro») e instituciones democráticas («Congreso», «Supremo»).
Modo de discurso y rasgos lingüísticos más relevantes.
Solución: - Modos de discurso: Combinación de exposición y argumentación (texto expositivo-argumentativo). * Dimensión expositiva: Presentación de hechos históricos recientes y narración de sucesos (el asalto al Capitolio de 2021 y los disturbios de Brasilia de 2023). * Dimensión argumentativa: Defensa de una tesis preventiva para convencer al lector de frenar la polarización. - Rasgos lingüísticos característicos: * Conectores y marcadores del discurso: ordenadores temporales y de discurso («Primero», «después», «por último») y causales/consecutivos («pero», «porque»). * Tipos de argumentos: recurso al ejemplo histórico / analogía (EE. UU. y Brasil como precedente de lo que podría suceder en España) y argumentos de causa-consecuencia. * Estructuras exhortativas y sintaxis variada: oraciones impersonales («se empieza cuestionando»), subordinación compleja y enunciados imperativos/exhortativos hacia la acción final («Cortemos de raíz la fórmula»).
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