Examen de Artes Escénicas PAU Cantabria 2024 · Extraordinaria

PARTE 1. [3,5 PUNTOS] Elija uno de los textos siguientes. Análisis y comentario del texto elegido.

Texto 1

NODRIZA.- (Desde dentro). ¡Señora!

JULIETA.- Voy al momento. –Pero si no es buena tu intención, te ruego...

NODRIZA.- (Desde dentro). ¡Señora!

JULIETA.- Al instante, allá voy: –que ceses en tus instancias y me abandones a mi dolor. ¡Mañana enviaré!

ROMEO.- Por la salud de mi alma.–

JULIETA.- ¡Mil veces feliz noche! (Vase).

ROMEO.- Más que infeliz mil veces por faltarme tu luz. Como el escolar, lejos de sus libros, corre el amor hacia el amor; pero el amor del amor se aleja, como el niño que vuelve a la escuela, con semblante contrito. (Retirándose pausadamente).

(Reaparece JULIETA en la ventana).

JULIETA.- ¡Chist! ¡Romeo, chist! ¡Oh! ¡Que no tenga yo la voz del halconero, para atraer aquí otra vez a ese dócil azor! La esclavitud tiene el habla tomada y no puede alzarla; de no ser así, volaría la caverna en que habita Eco y pondría su voz aérea más ronca que la mía haciéndole repetir el nombre de mi Romeo.

ROMEO.- Es mi alma la que llama por mi nombre. ¡Cuán dulces y argentinos son en medio de la noche los acentos de un amante, de qué música deliciosa llenan los oídos!

JULIETA.- ¡Romeo!

ROMEO.- ¿Mi bien?

JULIETA.- ¿A qué hora enviaré a encontrarte mañana?

ROMEO.- A las nueve.

JULIETA.- No caeré en falta. De aquí allá van veinte años. He olvidado para qué te llamé.

ROMEO.- Déjame permanecer aquí hasta que lo recuerdes.

JULIETA.- Lo olvidaré para tenerte ahí siempre, recordando cuánto me place tu presencia.

ROMEO.- Y yo de continuo estaré ante ti, para hacerte olvidar sin interrupción, olvidándome de todo otro hogar que éste.

JULIETA.- Casi es de día. Quisiera que te hubieses ido; pero no más lejos de lo poco que una niña traviesa deja volar al pajarillo que tiene en la mano; infeliz cautivo de trenzadas ligaduras, al que así atrae de nuevo, recogiendo de golpe su hilo de seda. ¡Tanto es su amor enemigo de la libertad del prisionero!

William Shakespeare, Romeo y Julieta

a)

[1 PUNTO] Contextualización teniendo en cuenta el estilo, el momento histórico y el tipo de espectáculo.

b)

[1 PUNTO] Contextualización del fragmento dentro de la obra.

c)

Elija una de las siguientes opciones:

PARTE 1. Texto 2

Análisis y comentario del siguiente fragmento.

Texto 2

ROSAURA

Yo sé

que, aunque mi príncipe ha sido, 955

pudo agraviarme.

CLOTALDO

No pudo,

aunque pusiera, atrevido,

la mano en tu rostro.

ROSAURA

(Aparte.

¡Ay cielos!)

Mayor fue el agravio mío.

CLOTALDO

Dilo ya, pues que no puedes 960

decir más que yo imagino.

ROSAURA

Sí dijera; mas no sé

con qué respeto te miro,

con qué afecto te venero,

con que estimación te asisto, 965

que no me atrevo a decirte

que es este exterior vestido

enigma, pues no es de quien

parece. Juzga advertido,

si no soy lo que parezco, 970

y Astolfo a casarse vino

con Estrella, si podrá

agraviarme. Harto te he dicho.

(Vanse ROSAURA y CLARÍN).

CLOTALDO

¡Escucha, aguarda, detente!

¿Qué confuso laberinto 975

es éste, donde no puede

hallar la razón el hilo?

Mi honor es el agraviado,

poderoso el enemigo,

yo vasallo, ella mujer. 980

Descubra el cielo camino;

aunque no sé si podrá,

cuando en tan confuso abismo

es todo el cielo un presagio,

y es todo el mundo un prodigio. 985

Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño

a)

Contextualización teniendo en cuenta el estilo, el momento histórico y el tipo de espectáculo [1 punto].

b)

Contextualización del fragmento dentro de la obra [1 punto].

c)

Elige una de las siguientes opciones [1,5 puntos]:

PARTE 2. [2 PUNTOS] Preguntas breves teóricas.

a)

[1 PUNTO] Defina en dos líneas qué es el método Barba o el método Actor's Studio.

b)

[1 PUNTO] Explique en qué consiste el método Grotowski o el método Brecht muy brevemente.

PARTE 3. [4,5 PUNTOS] Elija una de las dos escenas siguientes. Análisis y comentario de la escena elegida.

Escena 1

a)

[1 PUNTO] Contextualización en la obra dramática que representa.

b)

[1 PUNTO] Resumen de la escena teniendo en cuenta todos sus elementos.

c)

[1,5 PUNTOS] Análisis de la escenografía y de los personajes.

d)

[1 PUNTO] Opinión personal sobre la escena.

PARTE 3. [4,5 PUNTOS] Elija una de las dos escenas siguientes. Análisis y comentario de la escena elegida.

Escena 2

a)

[1 PUNTO] Contextualización en la obra dramática que representa.

b)

[1 PUNTO] Resumen de la escena teniendo en cuenta todos sus elementos.

c)

[1,5 PUNTOS] Análisis de la escenografía y de los personajes.

d)

[1 PUNTO] Opinión personal sobre la escena.