Pregunta 3 · PIR 2025 · Aprendizaje, motivación y emoción
Especialidad: Aprendizaje, motivación y emoción · Del examen PIR 2025 (convocatoria 2024/25, examen del 25 de enero de 2025) · Preguntas PIR de Aprendizaje, motivación y emoción 2025
Enunciado
3. La teoría de la emoción de Cannon-Bard postula que:
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Solución
Según la plantilla definitiva del Ministerio de Sanidad
La teoría de la emoción de Cannon-Bard postula que:
Respuesta correcta: 3. Las emociones y las respuestas corporales ocurren al mismo tiempo, no una después de la otra.
Por qué es esta y no las demás lo ves al responderla aquí, y sin límites con Premium
Por qué es la correcta y por qué no las otras
Cannon y Bard critican a James-Lange. Las respuestas viscerales son lentas y poco diferenciadas. Además, la emoción persiste aunque se seccionen las aferencias viscerales. Proponen que el estímulo llega al tálamo, que envía la señal a la vez a la corteza, donde surge la experiencia emocional, y al hipotálamo y el sistema autónomo, que generan la respuesta corporal. Por eso se llama teoría talámica o de la simultaneidad: sentir y activarse ocurren en paralelo, sin que uno cause al otro. Es justo lo que afirma la opción 3.
Por qué no las otras
- 1. Estímulo, cambios fisiológicos y su interpretación como emoción: es la secuencia de James-Lange ("estamos tristes porque lloramos"). Cannon-Bard la rechaza porque niega que la activación corporal preceda a la emoción.
- 2. Cada patrón fisiológico específico produciría una emoción específica: es otro rasgo de James-Lange. Cannon argumentó lo contrario, que la activación visceral es similar en emociones distintas y no permite diferenciarlas.
- 4. Una activación general inespecífica que la situación ayuda a interpretar: es la teoría bifactorial de Schachter-Singer (activación + etiqueta cognitiva), demostrada en su experimento con epinefrina.
Clave para el PIR: James-Lange: el cambio corporal es la causa de la emoción. Cannon-Bard: ambos son simultáneos, vía tálamo. Schachter-Singer: activación inespecífica más interpretación cognitiva según el contexto.
Respóndela aquí como en el examen: corrección al momento y la explicación de por qué es la correcta y por qué no las demás.
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