Pregunta 1 · PIR 2024 · Aprendizaje, motivación y emoción

Por qué es la correcta y por qué no las otras

Generalizar es responder igual ante estímulos parecidos al original. Discriminar es responder de forma distinta según el estímulo. Ninguno de los dos procesos es mejor en abstracto: son complementarios y su valor adaptativo depende de lo que exija el ambiente. Si estímulos parecidos predicen las mismas consecuencias, generalizar ahorra aprendizaje; por ejemplo, huir de cualquier serpiente. Si estímulos parecidos predicen consecuencias distintas, hay que discriminar, como distinguir una seta comestible de una venenosa. Un exceso de generalización es desadaptativo, como en el TEPT o las fobias. Una discriminación excesiva también lo es, porque impide transferir lo aprendido. Por eso la opción 3 es la correcta.

Por qué no las otras

• 1. Que los estímulos discriminativos no se generalicen es falso. Los Ed también producen gradientes de generalización: la respuesta aparece ante estímulos parecidos al Ed, con menor probabilidad cuanto más se alejan de él.
• 2. Que el reforzamiento diferencial aumente la generalización es al revés. Reforzar ante un estímulo y extinguir ante sus variaciones produce discriminación: el gradiente se estrecha y la generalización disminuye.
• 4. Que más generalización dé un ajuste más fino al medio es falso. El ajuste fino lo aporta la discriminación. Generalizar en exceso lleva a respuestas indiscriminadas e inapropiadas; un ejemplo clínico es la sobregeneralización del miedo en los trastornos de ansiedad.

Clave para el PIR: Generalización y discriminación son procesos complementarios y opuestos. El reforzamiento diferencial estrecha el gradiente y favorece la discriminación. Cuál es más adaptativo depende de las exigencias del ambiente.