Activitat 1.a - Pubertat, canvis físics i salut e…. Activitat 1.a: Recomanacions alimentàries per a l'adolescència i joventut i disseny d'un exercici aeròbic…
Pubertad, cambios físicos y salud en la adolescencia
Context
Aquesta pràctica pretén aplicar els coneixements sobre el desenvolupament físic durant l'adolescència, la joventut, l'edat adulta i la vellesa en una situació quotidiana (període de confinament familiar), dissenyant propostes d'intervenció en nutrició i esport adaptades a cada grup d'edat. Així mateix, s'aborden els dissenys metodològics propis de la psicologia evolutiva mitjançant l'anàlisi crítica d'una recerca empírica actual.
Activitat 1. Programa divulgatiu sobre canvis físics, nutrició i exercici en les etapes vitals
Imagina que has de dissenyar un cicle de tres programes de ràdio divulgatius per a orientar famílies que conviuen sota el mateix sostre durant un període de confinament. El nucli familiar està format per membres de diferents etapes evolutives: una mare (edat adulta), un germà (adolescència), tu mateix/a (joventut) i els avis (vellesa).
a.
Primer programa (adolescència i joventut): recomanacions alimentàries específiques per a aquestes etapes i una proposta d'exercici aeròbic que tota la família pugui compartir conjuntament, adaptant la intensitat segons les capacitats individuals.
Activitat 1.b - Mediana edat: canvis físics i sal…. Activitat 1.b: Justificació fisiològica de les pautes dietètiques per a l'edat adulta i pla d'exercicis de…
Mediana edad: generatividad, crisis y trabajo
Context
Aquesta pràctica pretén aplicar els coneixements sobre el desenvolupament físic durant l'adolescència, la joventut, l'edat adulta i la vellesa en una situació quotidiana (període de confinament familiar), dissenyant propostes d'intervenció en nutrició i esport adaptades a cada grup d'edat. Així mateix, s'aborden els dissenys metodològics propis de la psicologia evolutiva mitjançant l'anàlisi crítica d'una recerca empírica actual.
Activitat 1. Programa divulgatiu sobre canvis físics, nutrició i exercici en les etapes vitals
Imagina que has de dissenyar un cicle de tres programes de ràdio divulgatius per a orientar famílies que conviuen sota el mateix sostre durant un període de confinament. El nucli familiar està format per membres de diferents etapes evolutives: una mare (edat adulta), un germà (adolescència), tu mateix/a (joventut) i els avis (vellesa).
b.
Segon programa (edat adulta): justificació fisiològica de les pautes dietètiques idònies per a la maduresa i un pla d'exercicis de força per a la part superior del cos, adaptant les càrregues i variants segons l'edat.
Activitat 1.c - Envelliment: salut i canvis físics. Activitat 1.c: Adaptacions nutricionals i proposta d'exercicis funcionals del tren inferior per preservar…
Envejecimiento social, bienestar y envejecimiento activo
Context
Aquesta pràctica pretén aplicar els coneixements sobre el desenvolupament físic durant l'adolescència, la joventut, l'edat adulta i la vellesa en una situació quotidiana (període de confinament familiar), dissenyant propostes d'intervenció en nutrició i esport adaptades a cada grup d'edat. Així mateix, s'aborden els dissenys metodològics propis de la psicologia evolutiva mitjançant l'anàlisi crítica d'una recerca empírica actual.
Activitat 1. Programa divulgatiu sobre canvis físics, nutrició i exercici en les etapes vitals
Imagina que has de dissenyar un cicle de tres programes de ràdio divulgatius per a orientar famílies que conviuen sota el mateix sostre durant un període de confinament. El nucli familiar està format per membres de diferents etapes evolutives: una mare (edat adulta), un germà (adolescència), tu mateix/a (joventut) i els avis (vellesa).
c.
Tercer programa (vellesa): adaptacions nutricionals clau per a la gent gran i proposta d'exercicis funcionals del tren inferior orientats a preservar l'equilibri i la mobilitat.
Activitat 2. Activitat 2: a) Definir i comparar els dissenys transversal, longitudinal i seqüencial (avantatges i…
Perspectiva del ciclo vital: teorías y métodos
Activitat 2. Anàlisi metodològica dels dissenys d'investigació en un article empíric
A partir dels fonaments metodològics de la psicologia del desenvolupament:
a)
Defineix i compara breument els tres dissenys bàsics d'investigació evolutiva: transversals, longitudinals i seqüencials, assenyalant els principals avantatges i limitacions metodològiques de cadascun (efecte de cohort, generalització, costos temporals).
b)
Prenent com a referència l'article de Gámez-Guadix, Borrajo i Calvete (2018) sobre cibercontrol i violència en la parella mitjançant Internet i dispositius mòbils, reflexiona sobre el tipus de disseny emprat habitualment en aquest àmbit i argumenta quin disseny resultaria òptim per analitzar l'evolució d'aquest fenomen al llarg del cicle vital.
Activitat 3. Realitza l'autoavaluació raonada del treball: a) Assigna una qualificació qualitativa global (A, B, C+, C-,…
Perspectiva del ciclo vital: teorías y métodos
Activitat 3. Autoavaluació raonada del treball
Realitza l'autoavaluació de la feina desenvolupada tenint en compte els criteris acadèmics de valoració:
a)
Assigna una qualificació qualitativa global a la teva resolució (A, B, C+, C-, D).
b)
Justifica la qualificació triada explicant quins aspectes s'han assolit satisfactòriament d'acord amb la guia de l'activitat i quines mancances o limitacions podrien millorar-se per a optar a una qualificació superior.
