Práctica 4: Influencia social, normas y relaciones de poder

Contexto

Esta actividad práctica profundiza en la articulación entre individuo y sociedad a través de dos debates contemporáneos: las exigencias y estilos de la crianza y la polémica en torno a la gestación subrogada. A partir de marcos conceptuales clave de la psicología social —como las normas sociales explícitas e implícitas, los procesos de normalización y conformidad, las minorías activas de Moscovici, la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger y los paradigmas del poder y sus tipologías (Foucault, French y Raven)— se analiza cómo se construyen, legitiman o transforman los discursos dominantes y las relaciones de poder en nuestra sociedad.

1. Normes socials. Concepto y aplicación a las pautas de crianza

A partir del análisis de las normas sociales en la vida cotidiana y tomando como referencia el debate suscitado por textos de opinión sobre la maternidad (como el artículo Hijos de malas madres de Xavi Savin):

a.

Define qué es una norma social y distingue entre normas explícitas e implícitas, identificando un ejemplo representativo en torno a la lactancia materna.

b.

Explica de qué manera esta norma contribuye a definir los roles de género y el ideal de «buena madre» frente a la desviación.

c.

Analiza las consecuencias y sanciones informales a las que se enfrenta una madre cuando transgrede dicha pauta implícita, relacionándolo con el planteamiento de Erving Goffman sobre la visibilización de la región invisible.

2. Majoria o minoria. Acción colectiva y debate social sobre la conciliación

A raíz de sucesos de gran repercusión pública que abrieron el debate sobre la conciliación y la crianza con apego (como el caso de la diputada Carolina Bescansa amamantando a su hijo en el escaño del Congreso):

a)

Identifica el tipo de minoría que se hace visible en este caso y define sus características (anómica frente a nómica, ortodoxa frente a heterodoxa), así como las condiciones de consistencia necesarias para lograr influencia social.

b)

Describe las principales estrategias de resistencia y descalificación empleadas por la mayoría social e institucional frente a esta acción, explicando el concepto de psicologización.

c)

Analiza las críticas recibidas desde otras posiciones minoritarias (como determinados sectores del feminismo) y reflexiona sobre el dilema entre adaptar los espacios institucionales o transformar las estructuras laborales de cuidado.

3. Relacions de poder. Michel Foucault y la prescripción de estilos de crianza

A partir de la perspectiva de Michel Foucault sobre el poder y su articulación en paradigmas, examina cómo operan las relaciones de poder en la regulación de la crianza:

a.

Contrapone el paradigma jurídico del poder y el paradigma estratégico según la visión foucaultiana, aplicándolos a la legislación de los permisos de maternidad y paternidad en España.

b.

Analiza el papel del poder del experto en la prescripción de los estilos de crianza, contrastando métodos directivos basados en autoridad científica (como el método Estivill) frente a enfoques no impositivos (como las propuestas de Carlos González).

4. Pregunta 1. Reglas explícitas e implícitas en la gestación subrogada

En el marco psicosocial del comportamiento humano, analiza la distinción entre normas explícitas (formales) e implícitas (informales) tomando como referencia la práctica de la gestación subrogada:

a.

Indica un ejemplo concreto de norma formal o explícita en el ordenamiento jurídico español referente a los vientres de alquiler.

b.

Detalla qué normas informales o implícitas se ponen de manifiesto respecto a los vínculos de filiación y a la conducta esperada de la madre gestante.

5. Pregunta 2. Proceso de normalización, estereotipos y prejuicios

Define el concepto psicosocial de normalización y explica de qué manera este proceso genera marcos reguladores que derivan en estereotipos y prejuicios sobre los modelos de familia, aplicando dicho análisis a la reproducción asistida y la filiación genética.

Pregunta 3. Conformidad, minorías y conversión en el debate de la gestación subrogada

A partir de los modelos de influencia social mayoritaria y minoritaria, analiza los mecanismos que operan en el debate sobre la legalización de los vientres de alquiler:

a)

Explica cómo los grupos favorables a la regularización intentan generar conformidad mediante los procesos de normalización, sumisión, identificación e interiorización, así como a través del efecto de espiral del silencio.

b)

Analiza el papel de los movimientos de resistencia (como la plataforma No somos vasijas), caracterizándolos como minoría nómica (ortodoxa y heterodoxa) y describiendo cómo activan el conflicto y la influencia latente.

c)

Describe la posición del colectivo homosexual en este debate según las voces críticas que rechazan su instrumentalización, identificando el fenómeno de defección de la mayoría.

Pregunta 4. Articulación de discursos mayoritarios y minoritarios

En el marco del debate sobre la gestación subrogada, no se define la mayoría o minoría por mero número de individuos, sino por su posición de poder discursivo, económico y político.

a.

Detalla los argumentos nucleares y los recursos de legitimación que articulan el discurso de la posición hegemónica o mayoritaria.

b.

Expón las críticas y argumentos esgrimidos desde la posición minoritaria crítica que defiende los derechos de las madres portadoras y de los recién nacidos.

Pregunta 5. Disonancia cognitiva en la gestación altruista

A partir de la teoría de la disonancia cognitiva de Leon Festinger, analiza la contradicción que surge en los discursos que definen la gestación subrogada como un acto estrictamente «altruista» cuando coexiste una compensación o pago monetario (como las cuantías máximas compensatorias fijadas en algunos países, p. ej. Grecia), explicando cómo intentan los individuos y grupos reducir dicha tensión interna.

Pregunta 6. Paradigmas y tipologías de poder en la gestación subrogada

Analiza el problema de los vientres de alquiler a la luz de los conceptos de poder desarrollados en las ciencias sociales:

a.

Distingue entre el paradigma jurídico y el paradigma estratégico en la regulación y disputa discursiva sobre la gestación subrogada.

b.

Identifica y ejemplifica en esta temática las seis bases o tipologías del poder (poder de recompensa, coercitivo, legítimo, referente, de experto y de información).